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《裝滿昆蟲_的衣袋》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)5、裝滿昆蟲的衣袋[教材簡(jiǎn)析]：文章以“裝滿昆蟲的衣袋”為題，通過記敘昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候迷戀昆蟲的故事，讓學(xué)生感悟到執(zhí)著癡迷是法布爾成功的秘訣，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛科學(xué)的興趣。課文通俗易懂，富有童趣，主要通過“找紡織娘”，“捉小甲蟲”這兩個(gè)典型事例來突出法布爾對(duì)昆蟲世界的癡迷，描寫具體而生動(dòng)。本文通過描寫典型事例反映人物特點(diǎn)，寫作特色鮮明，是學(xué)生習(xí)作的典范。[設(shè)計(jì)理念]：以讀為本，層層深入，讀中悟情，讀中悟法，在閱讀過程中揣摩文章通過典型事例反映人物特點(diǎn)的表達(dá)方法，體會(huì)作者的思想感情，在語(yǔ)言文字的品讀中，在充分的情感渲染
2、中，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、科學(xué)的興趣。導(dǎo)學(xué)案：一、目標(biāo)定位儀1、認(rèn)識(shí)“萊”等5個(gè)生字；會(huì)寫“昆、紡”等8個(gè)生字；理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，了解法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的興趣。3、感悟首尾呼應(yīng)的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫法。二、預(yù)習(xí)啟航針項(xiàng)目預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)要求小組評(píng)價(jià)認(rèn)字詞縱橫閃爍光澤責(zé)罵滿載而歸鳥棲蟲居中毒觀察可惡癡迷鼓鼓囊囊興致勃勃在文中標(biāo)出，做到準(zhǔn)確熟練認(rèn)讀。不理解的詞語(yǔ)能利用查字典或聯(lián)系上下文等方法解決，并與同伴交流。讀課文讀課文三遍。正確、流利地朗讀。知內(nèi)容本課記敘了著名昆蟲學(xué)家（）從小就對(duì)昆蟲（）的故事，激勵(lì)學(xué)生從小養(yǎng)成（）、（）的志趣。根據(jù)提示
3、能概括出每篇課文的內(nèi)容，與同伴交流。提問題把自己讀不懂的地方在書上標(biāo)出來或者寫下來。百度搜索：http://www.jpkjz.com/kejian/softdown.asp?softid=69628三、快樂導(dǎo)航線1、初讀明意默讀課文，思考課文先寫什么，再寫了什么，最后寫什么，主要又是寫什么的？并嘗試把課文分成三大段。(1)法布爾小時(shí)候的生活環(huán)境。（2-10）法布爾從小對(duì)昆蟲非常著迷。（兩件事：捉紡織娘；捉甲蟲。）（2）正是這種對(duì)昆蟲的著迷把法布爾引入科學(xué)的殿堂。2、細(xì)讀悟情（1）說說從第一段你讀懂了什么？聯(lián)系全文想一想：這篇文章是緊緊扣住這段話中的哪句話來寫的？（2）看看第二段
4、可以分為幾層,各自寫的什么內(nèi)容。（第一層：2、3自然段，第二層：4——10自然段。）（3）讀第4自然段，你讀懂了什么？（4）說說文中的典型事例是分哪幾個(gè)過程來寫的。（裝——扔——裝）第五自然段中哪些詞語(yǔ)變現(xiàn)出了法布爾對(duì)小甲蟲的珍愛？（5）過渡：法布爾滿載而歸的時(shí)候，心情如何？回家以后又遇到什么情況，結(jié)果怎樣呢？（6）齊讀第三段，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。（7）思考：a這篇文章主要寫的是誰？突出寫了他的哪一個(gè)方面？b學(xué)習(xí)了這篇文章，我們懂得了一個(gè)什么道理？c討論：這篇文章為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？百度搜索：http://www.jpkjz.com/kejian/softdo
5、wn.asp?softid=696283、精讀得法本文在布局謀篇上的特點(diǎn)：（1）總——分——總：先總寫法布爾從小對(duì)昆蟲非常著迷，再具體寫小時(shí)候的兩件趣事來表現(xiàn)他對(duì)昆蟲的迷戀，最后總結(jié)正是這種迷戀把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。這樣寫結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者思路更加清晰。（2）首尾呼應(yīng)：開頭寫“從小就對(duì)小蟲子非常著迷”，結(jié)尾又寫“正是這種對(duì)昆蟲的癡迷”使文章渾然一體，突出中心。細(xì)節(jié)描寫的巧妙運(yùn)用：細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)文學(xué)作品中人物的某一特征、環(huán)境的某一局部或事件的某一初微事實(shí)做的具體、深入、細(xì)致的描寫。課文中多次出現(xiàn)鼓鼓的衣袋的描寫，是因?yàn)檫@種細(xì)節(jié)雖然很小，但是卻能強(qiáng)烈地表現(xiàn)出法布爾小時(shí)候?qū)ハx癡迷的
6、程度之深。百度搜索：http://baike.baidu.com/view/845717.htm1、開拓視野:作者簡(jiǎn)介：法布爾：1823年-1915年讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-HenriCasimirFabre)，法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。1823年出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。百度搜索：http://baike.baidu.com/view/20474.htm《昆蟲記》選讀:?忽然，在我
7、的腳下，我發(fā)現(xiàn)了一只十分可愛的小鳥。我猜想這只小鳥一定是從它藏身的大石頭上飛下來的。不到一會(huì)兒工夫，我就發(fā)現(xiàn)了這只小鳥的巢。這個(gè)鳥巢是用干草和羽毛做成的，而且里面還排列著六個(gè)蛋。這些蛋具有美麗的純藍(lán)色，而且十分光亮，這是我第一次找到鳥巢，是小鳥們帶給我許多的快樂中的第一次。我簡(jiǎn)直高興極了，于是我伏在草地上，十分認(rèn)真地觀察它。?????這時(shí)候，母鳥十分焦急的在石上飛來飛去，而且還“塔克！塔克！”地叫著，表現(xiàn)出一種十分不安的樣子。我當(dāng)時(shí)年齡還太小，甚至還不能懂得它為什么那么痛苦，當(dāng)時(shí)
