《散落的鈔票》課件

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1、強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤?！赌印ぜ鎼?ài)中》北師大四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)散落的鈔票閱讀要求：1、注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2、標(biāo)出自然段；3、課文講了一件什么事？再讀課文，把文中的重點(diǎn)詞句用“——”線畫出來(lái)，努力理解課文中的語(yǔ)句，不理解的地方，打個(gè)問(wèn)號(hào)。鈔票攢錢擠歪列車呼嘯而去手疾眼快戰(zhàn)士紛紛一臉尷尬眾目睽睽挪開焦急拾金不昧夸獎(jiǎng)國(guó)旗chāozǎnlièwāijízhànɡànɡànuókuíkuímèijiǎnɡqí一臉尷尬紛紛手疾眼快攢錢眾目睽睽擠歪拾金不昧鈔票國(guó)旗焦急挪開夸獎(jiǎng)呼嘯而去戰(zhàn)士列車從第一、二段你知道了什么信息？拾金不昧國(guó)慶長(zhǎng)

2、假的一天，我和立明去逛書店。中午出來(lái)準(zhǔn)備乘地鐵回家。我有點(diǎn)餓了，看到旁邊有家小吃店，就想拉立明進(jìn)去，立明推開我說(shuō)：“太貴了。吃一次至少要花八元呀！咱們不是想攢錢合買全套《丁丁歷險(xiǎn)記》嗎？”我想起立明家里生活困難，也就不再堅(jiān)持。節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的……人來(lái)人往，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。列車進(jìn)站了，可是要上車的人太多了，我們沒(méi)能擠上去。時(shí)間人物地點(diǎn)地鐵環(huán)境的描寫有什么用處？忽然立明嚷起來(lái)：“錢！錢！”幾乎同時(shí)，好幾個(gè)人也喊起來(lái)。順著立明手指的方向看去，我發(fā)現(xiàn)許多粉紅色的鈔票正從一個(gè)車門口散落下來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)外地

3、出差模樣的人正在奮力往車門里擠——帽子擠歪了，手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來(lái)。當(dāng)他在人們的喊聲中發(fā)覺(jué)時(shí)，列車自動(dòng)門已經(jīng)合攏。他拍打車門大喊大叫，可是列車已經(jīng)啟動(dòng)、加速，轉(zhuǎn)眼間呼嘯而去。站臺(tái)上亂起來(lái)了，們追逐著飄落的錢。一個(gè)女服務(wù)員跑過(guò)來(lái)大聲喊：“把錢交給我！請(qǐng)把錢交給我！”我撿到一張,交給服務(wù)員。立明手疾眼快，撿了三張，也交給了服務(wù)員。一時(shí)間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士，人們紛紛把撿起的錢交到她手中。我正在左右搜尋，立明對(duì)我努努嘴——只見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著一個(gè)穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。再看腳下，哦，鞋跟處露出了粉

4、色的錢邊兒，原來(lái)他的腳底下踩著錢！這可怎么辦呢？如果指出來(lái),這人會(huì)不會(huì)打我們？立明卻好像沒(méi)想這些,他走到那個(gè)人面前說(shuō):“叔叔,您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”那壯漢一臉尷尬，支吾著：“是嗎？我怎么沒(méi)……”在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來(lái)，交給走過(guò)來(lái)的服務(wù)員?！笆迨澹阍趺窗彦X踩在腳地下??？你是不是想占為己有啊?”“叔叔，您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”我正在左右搜尋，立明對(duì)我努努嘴——只見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著一個(gè)穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。再看腳下，哦，鞋跟處露出了粉色的錢邊兒，原來(lái)他的腳底下踩著錢！這可怎么辦呢？如果指出來(lái),這人

5、會(huì)不會(huì)打我們？立明卻好像沒(méi)想這些,他走到那個(gè)人面前說(shuō):“叔叔,您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”那壯漢一臉尷尬，支吾著：“是嗎？我怎么沒(méi)……”在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來(lái)，交給走過(guò)來(lái)的服務(wù)員。隆、隆、隆隆——對(duì)面的列車進(jìn)站了。那個(gè)處地人焦急地向這邊站臺(tái)跑來(lái)。服務(wù)員迎上去，把一沓百元鈔票交到他手里，說(shuō)：“數(shù)數(shù)，看少?zèng)]少。”那人接過(guò)錢來(lái)數(shù)，手都在發(fā)抖。有人問(wèn)：“你一共帶了多少錢？”那人顧不上回答，又?jǐn)?shù)了一遍，松了口氣說(shuō)：“只少了兩張！”“唔——”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。但不一會(huì)兒，人們又高興起來(lái)，原來(lái)有人發(fā)現(xiàn)那兩張錢在鐵軌下躺著呢！那人千恩萬(wàn)謝，抽

6、出二百元錢往服務(wù)員手里塞，帶著濃重的西北口音反復(fù)說(shuō)要表示謝意。服務(wù)員笑著拒絕了，說(shuō)：“要謝的是大家，我也要謝謝大家拾金不昧，特別是這兩位小朋友。”受到夸獎(jiǎng)，立明反倒不好意思起來(lái)，拉著我迅速登上剛到的列車。從地鐵站出來(lái)，外面藍(lán)天白云，秋高氣爽。建筑物上的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，馬路邊的鮮花分外明麗。我和立明都特別高興。真的，比買了全套《丁丁歷險(xiǎn)記》、又吃了小吃還高興。環(huán)境描寫立明和“我”沒(méi)吃麥當(dāng)勞，也沒(méi)有買到《丁丁歷險(xiǎn)記》，為什么“特別高興”？快樂(lè)不只來(lái)自物質(zhì)方面，例如買書，吃麥當(dāng)勞；快樂(lè)更來(lái)自精神方面，當(dāng)你看到別人或自己也做了高尚的事情后，那種快樂(lè)是多少

7、金錢也換不來(lái)的。再讀課文，還不理解的地方，打個(gè)問(wèn)號(hào)。說(shuō)說(shuō)你還是不理解的地方！你信不信真有這樣的事情發(fā)生？有這樣一則新聞：你心里是否暗暗覺(jué)得課文里的人物（比如：立明）很傻？錢能買到鐘表，但是買不到時(shí)間；錢能買到藥品，但是買不到健康；錢能買到書籍，但是買不到知識(shí)；錢能買到禮品，但是買不到朋友；錢能買到……但是買不到……你自己愿不愿意做立明那樣的孩子？這個(gè)問(wèn)題，也許不能用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)完，它要用一生去回答。這個(gè)故事給了我一些什么啟示？課文敘述了地鐵站以“我”和立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事，贊美了拾金不昧的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前

8、重義輕利的道德風(fēng)尚。拓展：文中的人物你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)自己的想法。作業(yè)：縮寫這個(gè)故事（150字左右）。