《魚課件丘燕華》PPT課件

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1、第一章動(dòng)物的主要類群第四節(jié)魚廈門一中集美分校丘燕華學(xué)科網(wǎng)目前已知的動(dòng)物大約有150萬種?？茖W(xué)家按體內(nèi)有無脊柱把他們分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。腔腸動(dòng)物門扁形動(dòng)物門線形動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門軟體動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門無脊椎動(dòng)物蚯蚓、水蛭、沙蠶河蚌、章魚、蟶子蝗蟲、蜻蜓、蝦水螅、水母、海葵渦蟲、絳蟲、血吸蟲蛔蟲、蟯蟲、絲蟲無脊椎動(dòng)物學(xué)科網(wǎng)魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱脊椎動(dòng)物包括草魚、中華鱘、鯊魚青蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）龜、鱉、蛇、蜥蜴燕子，雞、駝鳥豬、大象、兔子脊椎動(dòng)物一、多種多樣的魚海水魚銀鯧鯨鯊帶魚比目

2、魚青魚草魚鳙魚鰱魚四大家魚棲息于水域中下層，以螺、蚌等為食棲息于水域中下層，以水草為食棲息于水域中上層，以水蚤等浮游動(dòng)物為食棲息于水域中層，以綠藻等浮游植物為食淡水魚學(xué)科網(wǎng)二、探究魚的外形和運(yùn)動(dòng)1.觀察與思考（1）魚的外形有什么特點(diǎn)？對(duì)魚的水生生活有什么意義？魚的身體分頭部、軀干部、尾部；多數(shù)側(cè)扁，呈梭形；有利于克服水的阻力。2、觀察與思考（2）用手摸魚的體表，有什么感覺。談?wù)勀愕目捶?。魚的體表有鱗片和黏液；既能保護(hù)身體又有利于克服水的阻力。（3）觀察魚的運(yùn)動(dòng)。魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這種說法全面嗎？

3、不全面。魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳運(yùn)動(dòng)。三、探究魚的呼吸鰓是魚的呼吸器官。鰓鰓絲鰓弓鰓耙（1）觀察鰓和鰓片的形態(tài)、數(shù)目、顏色。為什么鰓絲多而細(xì)？魚有兩個(gè)鮮紅的鰓，鰓片呈扇形，鮮紅色。鰓絲多而細(xì)，增大呼吸的面積。鰓絲鰓弓鰓耙（2）魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)它在水中呼吸至關(guān)重要？分析魚兒離不開水的原因。鰓扇形；有多個(gè)鰓片；每個(gè)鰓片的鰓絲多而細(xì)。魚兒離開了水后，鰓絲粘連在一起，減少了呼吸面積，不能獲得充足的氧氣而窒息死亡。（3）觀察魚的呼吸。水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水

4、，溶解的氣體成分有哪些變化？水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧氣減少了，二氧化碳增多了。二、魚的主要特征：生活在中；體表常有覆蓋；用呼吸；通過和的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用。水鱗片鰓尾部軀干部鰭游泳三、魚與人類生活的關(guān)系（1）食用、藥用、飼料或餌料、科研（2）觀賞品及工業(yè)原料:如珍珠,紐扣等.（3）危害海洋里有一種生物叫海馬，它體形奇特，有鰭，用鰓呼吸。海馬屬于魚嗎？直立游泳的魚——海馬：知識(shí)拓展中華鱘——魚類中的“活化石”完成課后練習(xí)！zlZ