《正數(shù)和負(fù)數(shù)》PPT課件

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1、1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)（第1課時）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊自我介紹：我叫柳青，身高1.60，今年30歲，體重51.5公斤。在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數(shù)，你能按以前學(xué)過的數(shù)的分類方法進行分類嗎?生活中除此之外還有沒有其它的數(shù)呢?我們班男生有….整數(shù)和分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是負(fù)數(shù)、零、正數(shù)；2、會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)；3、能利用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示實際生活中具有相反意義的量。數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要，哪位同學(xué)知道這些圖片介紹的是什么內(nèi)容？（1）天氣預(yù)報北京冬季里某天的溫度為―3℃～3℃，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？（2）某年

2、，我國花生產(chǎn)量比上一年增長1.8%，油菜籽產(chǎn)量比上一年增長－2.7%.“增長－2.7%”表示什么意思？在例子中你發(fā)現(xiàn)還不很熟悉的數(shù)字了嗎？像－3，－0.5，－2，－2.7%這樣在正數(shù)前面加上負(fù)號“－”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)．像3，2，0.5……這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù)．根據(jù)需要，有時在正數(shù)前面也加上“+”號，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一個數(shù)前面的“+”、“－”號叫做它的符號．答：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．0是正數(shù)么？是負(fù)數(shù)么？例1一個月內(nèi)，小明體重增加2kg，小華體重減少1kg，小強體重?zé)o變化，寫出他們這個月的體重增長值；答：這

3、個月小明體重增長2kg，小華增長－1kg，小強體重增長0kg.例2某年，下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是：美國減少6.4%，德國增長1.3%，法國減少2.4%，英國減少3.5%，意大利增長0.2%,中國增加7.5%.寫出這些國家這一年商品進出口總額的增長率.答：六個國家這一年商品進出口總額的增長率是：美國－6.4%，德國1.3%，法國－2.4%，英國－3.5%，意大利0.2%，中國7.5%.從上面的例題中看到增長－1就是減少1，那么增長－6.4%是什么意思呢？什么情況下增長率是0？減少－1又是什么意思呢？哪些同學(xué)能再舉些生活中存在的有

4、關(guān)正數(shù)、負(fù)數(shù)的例子，并且指定其他同學(xué)將例子中的相關(guān)數(shù)據(jù)的意義給與解釋呢？練習(xí)：教科書第3頁1.2010年我國全年平均降水量比上年增加108.7mm，2009年比上年減少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm，用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示這三年我國全年平均降水量比上年的增長量.答：2010年：+108.7mm；2009年：－81.5mm；2008年：+53.5mm.2.如果把一個物體向右移動1m記作移動+1m，那么這個物體又移動了－1米是什么意思？如何描述這時物體的位置？答：這個物體又向左移動了1m，即回到了原處.練習(xí)：教科書第3頁回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

5、，并請同學(xué)們回答以下問題：1.什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)？2.你是如何理解數(shù)0的？3.你能舉例說明引入負(fù)數(shù)的好處嗎？1.以下各數(shù)中，正數(shù)有；負(fù)數(shù)有.2.向東行進－50m表示的意義是（）.(A)向東行進50m(B)向南行進50m(C)向北行進50m(D)向西行進50mD3.下列結(jié)論中正確的是（）.(A)0既是正數(shù)，又是負(fù)數(shù)(B)0是最小的正數(shù)(C)0是最大的負(fù)數(shù)(D)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)D4.舉幾個生活中含有正數(shù)、負(fù)數(shù)的例子，并解釋其中相關(guān)數(shù)量的含義.