《草莓》（語文版）

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1、暢言教育第一單元·第4課草莓本課時(shí)編寫：碧陽初級(jí)中學(xué)舒曉燕課文導(dǎo)入水果皇后季節(jié)更替、生命演變，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但每個(gè)人因自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)層面的種種不同，對(duì)不同的“物”，或者是對(duì)相同的“物”，都會(huì)有不同的感受。今天我們就一起學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文《草莓》，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光、對(duì)生命的別樣的感悟。草莓伊瓦什凱維奇（波蘭）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握本文寫作思路，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用巧妙的聯(lián)想的寫作方法。2、體味生命在時(shí)光流轉(zhuǎn)中不斷成熟豐富的深刻哲理，珍惜過往，正視未來。作者簡(jiǎn)介伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩(shī)人、小說家、劇作家。他的詩(shī)集《另外的生活》

2、、《奧林匹克頌》揭露了德國(guó)法西斯屠殺各國(guó)人民的罪行?！蛾幇档男〉馈贰ⅰ睹魈焓崭罟?jié)》表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。蔥蘢璀璨槲樹盎然碩大韶華稟賦荒誕馨香沁人心脾惴惴不安cōnglóngcuǐcànhúàngshuòsháobǐngfùdànxīnqìnpízhuì字詞積累閱讀課文，整體感知文章，討論文章的結(jié)構(gòu)。思考：文章從總體上看，可以分為幾部分？第一部分（1－3）第二部分（4－6）寫九月農(nóng)村的景物。寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思。整體感知借助于天氣的暖和、樹木的碧綠、天空的湛藍(lán)，突出景色的“夏意正

3、濃”，人置身于這樣的景色，心境是“歡快”的。1、第一段描寫了九月農(nóng)村怎樣的景物？反映出來的人的心境是如何的？2、第三段中，作者筆下的景物又發(fā)生了怎樣的變化？更多的是強(qiáng)調(diào)暖和的天氣不是一種常態(tài)，樹木的碧綠不久就會(huì)枯黃，天空的蔚藍(lán)也將成為灰色，借此突出“秋的氣息”。問題探究一3.思考：能不能揣測(cè)作者更為深層次的意韻？從文中找出相關(guān)的句子體會(huì)。明確：“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)”，強(qiáng)調(diào)時(shí)光是從不隨人的意志在流逝著。問題探究一4、可人們的思維有時(shí)卻會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，這個(gè)誤區(qū)是什么呢？“以為一切都沒有變?！?、作者這樣寫的目的是什么？一方面表現(xiàn)

4、了季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；另一方面也為了引發(fā)下文對(duì)生命演變的聯(lián)想。5、作者這樣一番感悟緣于什么呢？“一顆碩大的草莓”6、由此可見，文章第2段的作用是什么？有過渡的作用，還有點(diǎn)題的作用。九月：夏意正濃九月：秋的氣息碧綠蔥蘢茂密生意盎然綠—枯黃湛藍(lán)藍(lán)寶石晶瑩璀璨蔚藍(lán)—灰慘慘果實(shí)芳香天氣樹木天空農(nóng)村反常的暖和歡歌笑語歡快的心田異常的溫暖我們的歡笑是另一番滋味小結(jié)：文章的第一部分，敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思，這一感悟的核心就是流年不再，作者借此為后文的聯(lián)想作了鋪墊。4、5兩段分別與1、3兩段相照應(yīng)。第1段“一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍(lán)的天

5、，歡快的心田”與第4段“常以為自己還是妙齡十八的青年”“一切都沒有發(fā)生任何的突變”“一切都如花似錦，韶華燦爛”照應(yīng)。第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)”與第5段“我們度過的每一天時(shí)光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)”照應(yīng)。第3段“草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般?！迸c第5段“信的字里行間飄散出的青春時(shí)代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般”照應(yīng)1、文章的4、5兩段分別與前文的哪兩段相照應(yīng)？找出相應(yīng)的句子。問題探究二例如：A、每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。B、有

6、所剝奪，也有所增添。C、還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。D、激動(dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。這些句子表明作者并不是沉浸在一種消極的感傷中，更多的是抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛，表現(xiàn)了珍惜年華、積極進(jìn)取的精神。2、作者是否是一味的沉浸在逝者如斯的消極感傷里呢？找文中原句回答。3、“然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香?！薄傲碌臍庀ⅰ敝盖啻耗耆A。此段中，“六月的氣息”“六月

7、草莓”已經(jīng)虛化成一個(gè)耐人尋味的意象。它的馨香就像妙齡十八的女子。那種年少的滋味是每個(gè)人都難以忘懷的。然而，“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，流年似水，青春一去不再回，我們要珍惜生命，熱愛生活，因?yàn)椤扒懊孢€有許多事情等著我們?nèi)マk”。結(jié)尾這段話總結(jié)了全文，又充滿理趣，引人深思，耐人尋味。在這句話中，作者特別強(qiáng)調(diào)了“還很年輕”，含蓄地告訴我們年輕的日子很快就會(huì)過去，應(yīng)趁年輕時(shí)光去做有益的事情。這句話表現(xiàn)出作者珍惜年華、積極進(jìn)取的精神?！旧钜饩洹俊爱?dāng)然，今天我們還很年輕——只不過是‘還很年輕’！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk?！逼肺缎蕾p六月九月樹木翠綠天空湛藍(lán)花

8、果芬芳聯(lián)想青春期：如花似錦韶華燦爛成年期：成熟、從容、理性、有經(jīng)驗(yàn)時(shí)光易逝時(shí)不我待綠－黃藍(lán)－灰