第11課宋金南北對(duì)峙教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第11課宋金南北對(duì)峙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：1、知道金滅遼與北宋后，出現(xiàn)了南宋和金南北對(duì)峙的局面。2、知道完顏阿骨打是女真族杰出的政治家。3、了解宋金和議的主要內(nèi)容。過(guò)程與方法：1、發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、分析問(wèn)題的能力。用合作探究式學(xué)習(xí)方式完成本課的教學(xué)。情感目標(biāo)：1、女真搞遼斗爭(zhēng)，李綱和岳飛以及北方義軍的抗金斗爭(zhēng)都是符合人民利益的，都是正義的。2、岳飛等人永遠(yuǎn)受到人民的尊敬。教學(xué)重點(diǎn)：1、宋金南北對(duì)峙局面的形成，知道宋和金是并立的政權(quán)；培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史事件（如宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、宋金和議等）的能力；

2、2、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)岳飛等人為維護(hù)人民利益而英勇斗爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到女真族對(duì)開(kāi)發(fā)東北地區(qū)的貢獻(xiàn)，中華民族的歷史是各民族人民共同創(chuàng)造的。教學(xué)難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)宋金的和戰(zhàn)。教學(xué)方法：用問(wèn)題討論法及合作探究式學(xué)習(xí)完成本課的教學(xué)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：談話(huà)導(dǎo)入：《滿(mǎn)江紅》詞同學(xué)們都知道這首詞的作者嗎？（學(xué)生答：岳飛）好，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)關(guān)于岳飛的故事（學(xué)生自由發(fā)言）。同學(xué)們說(shuō)的都很好，你們說(shuō)的有的是歷史上真有其人其事，有些是民間傳說(shuō)。我知道同學(xué)們都非常喜歡岳飛的故事，今天就讓我們穿越時(shí)空，去認(rèn)識(shí)一下歷史上真實(shí)的岳飛和他那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情。二、

3、學(xué)習(xí)新課靖康之變A、女真族的崛起結(jié)合“金滅遼、北宋形勢(shì)圖”，介紹女真人生活的區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生回憶了解女真族就是唐朝的黑水靺鞨部發(fā)展而來(lái)的，居住在黑龍江、松花江流域和長(zhǎng)白山一帶。（屏幕顯示有關(guān)女真人的圖片）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解女真人的生產(chǎn)、生活情況，并認(rèn)識(shí)到女真人對(duì)我國(guó)東北地區(qū)的開(kāi)發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。公元11世紀(jì)，女真完顏部逐漸強(qiáng)大起來(lái)，并統(tǒng)一了女真各部落。那時(shí)女真受遼的控制，遼統(tǒng)治者對(duì)女真人進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，激起了女真人強(qiáng)烈的怨恨和反抗。B、阿骨打稱(chēng)帝建金（1125年、會(huì)寧）12世紀(jì)初，女真人的杰出首領(lǐng)完顏阿骨打舉起抗遼大旗，他歷數(shù)遼的罪狀，號(hào)召女真人

4、團(tuán)結(jié)起義，同心抗遼。女真軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，屢戰(zhàn)屢勝。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，女真人對(duì)遼的戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是一場(chǎng)女真人反抗剝削和奴役的正義之戰(zhàn)，符合廣大人民的愿望。對(duì)遼戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，促進(jìn)了女真社會(huì)的進(jìn)步，也有利于我國(guó)東北地區(qū)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。）1115年，阿骨打在會(huì)寧（今黑龍江阿城）稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)金。他就是金太祖?！　∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)阿骨打不僅是女真族的杰出首領(lǐng)，也是中華民族歷史上的優(yōu)秀人物。金滅遼和北宋結(jié)合“金滅遼和北宋形勢(shì)”圖講述金滅遼和北宋的過(guò)程。A．金滅遼在金不斷強(qiáng)大的同時(shí)，遼的統(tǒng)治越來(lái)越腐朽，人民不斷起義，遼的統(tǒng)治岌岌可危。阿骨打乘機(jī)繼續(xù)攻遼，1

5、125年，遼天祚帝被金軍俘虜，遼朝滅亡。請(qǐng)同學(xué)們想一想，金滅遼戰(zhàn)爭(zhēng)和以前金抗遼戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一樣嗎？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到金滅遼的戰(zhàn)爭(zhēng)不是反抗壓迫、奴役的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是女真貴族對(duì)遼的掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)了。B．金滅北宋在滅遼的當(dāng)年冬天，金軍揮師南下，一路燒殺搶掠，渡過(guò)黃河，進(jìn)逼東京。大家想想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)雙方來(lái)說(shuō)性質(zhì)是什么？經(jīng)學(xué)生討論后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)金來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)掠奪性的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，而對(duì)北宋來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)反抗掠奪和奴役的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，了解東京保衛(wèi)戰(zhàn)的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到東京保衛(wèi)戰(zhàn)是北宋軍民抗金的重大勝利，但由于北宋統(tǒng)治者采取投降政策，使抗金斗爭(zhēng)受到壓制。1127年

6、，金軍再度南下，并攻陷東京，擄走北宋皇帝、大臣后妃3000余人。北宋滅亡，這就是“靖康之變”。　　南宋軍民的抗金斗爭(zhēng)1．南宋的建立（1127年、趙構(gòu)、臨安）1127年宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在南京稱(chēng)帝，建立南宋，后來(lái)定都臨安（今杭州）。南宋建立面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)就是抗金斗爭(zhēng)。南宋初步北方軍民的抗金活動(dòng)。在南宋抗金斗爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出一批抗金名將，如岳飛、韓世忠等。2．岳飛抗金首先，了解岳家軍并結(jié)合地圖介紹金軍南下追擊南宋統(tǒng)治者一路燒殺搶掠，對(duì)南宋人民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了極大破壞。韓世忠在黃天蕩阻截金軍；岳飛收復(fù)建康，金軍被迫撤至長(zhǎng)江以北。然后，結(jié)合地圖以及教材內(nèi)容，使

7、學(xué)生了解郾城大捷的概況。通過(guò)演示圖片、文字資料，使學(xué)生了解岳飛崇高的愛(ài)國(guó)熱情，高尚的個(gè)人品質(zhì)以及岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的情況。岳飛抗金是符合廣大人民愿望的正義斗爭(zhēng)，得到了廣大人民的支持。金朝變革女真習(xí)俗1、金朝變革女真習(xí)俗的原因：為了適應(yīng)對(duì)先進(jìn)的中原農(nóng)耕地區(qū)的管理，學(xué)習(xí)先進(jìn)的中原文化，從而鞏固自己的統(tǒng)治。2、采取的措施：A、仿宋制建立中央集權(quán)的行政機(jī)構(gòu)；B、積極恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展；C、學(xué)習(xí)漢人生活習(xí)俗。三、課堂小結(jié)：結(jié)合地圖歸納總結(jié)，宋金南北對(duì)峙局面的形成過(guò)程，提示：金建立→滅遼、北宋→金攻南宋→南宋軍民抗金→宋統(tǒng)治者投降→宋金

8、議和。四、課堂練習(xí)（見(jiàn)幻燈片）五、作業(yè)（課堂精練）板書(shū)設(shè)計(jì)：11、宋金南北對(duì)峙一、靖康之變二、