《識(shí)字六》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第二冊(cè)第六單元教學(xué)說明“感受生活的甜美和幸福，知道祖國的春天來之不易”是第六單元的專題?！白R(shí)字6”展現(xiàn)了幾幅現(xiàn)實(shí)生活的美麗風(fēng)景圖，讓孩子感受生活環(huán)境的美好。課文《吃水不忘井人》、《王二小》是讓學(xué)生了解“昨天”，讓他們知道祖國的春天是革命前輩、革命先烈用鮮血和生命換來的，應(yīng)該熱愛、珍惜。課文《畫家鄉(xiāng)》是讓學(xué)生感受“今天”，讓他們知道偉大的祖國是多么遼闊，是多么美麗，激發(fā)他們熱愛祖國大好河山的感情，激發(fā)他們熱愛自己家鄉(xiāng)的熱情。詩歌《快樂的節(jié)日》是讓學(xué)生展望“明天”，讓學(xué)生在珍視今天的同時(shí)，快快樂樂地?fù)肀Ц?/p>

2、好的明天。本單元學(xué)習(xí)中要求學(xué)生采用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)71個(gè)生字，會(huì)寫30個(gè)生字；有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦25課和24課所喜歡的段；在情感朗讀的基礎(chǔ)上感受生活的甜美和幸福，知道祖國的春天來之不易。借助美的圖片和詞句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受美、欣賞美、體驗(yàn)美的熏陶；從而培養(yǎng)美的情操。這是一組實(shí)施美育的好教材，我們應(yīng)該憑借教材，讓學(xué)生欣賞美的景色，受到美的熏陶；抓住美的語言，獲得美的享受；欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操。教學(xué)時(shí)，可借助本組導(dǎo)語，引導(dǎo)讀目錄，讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內(nèi)容，并提

3、示學(xué)生圍繞“幸福生活”的專題，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、收集有關(guān)材料。這一單元中《吃水不忘挖井人》《王二小》這兩課是以革命題材編寫的故事，與當(dāng)今兒童的生活相距甚遠(yuǎn)。要教好這類課文就要拉近其中的距離，需要給學(xué)生提供一些相關(guān)背景資料。從而能夠深入進(jìn)去，這對(duì)理解課文內(nèi)容會(huì)有所幫助。這是其一。其二是要抓住低年級(jí)閱讀教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，把識(shí)字、學(xué)詞、朗讀放首位。把理解課文內(nèi)容、體會(huì)思想感情放在次位。讓學(xué)生盡可能的去感悟，但也不可要求太多，太高?！懂嫾亦l(xiāng)》一課內(nèi)容比較淺顯，屬并列式段落。我們可以重視兩點(diǎn)，一是美好風(fēng)光圖片的展示可以

4、給學(xué)生視覺上一個(gè)沖擊，從而會(huì)贊嘆，會(huì)自豪。還有這篇文章要圖文結(jié)合，體現(xiàn)說的訓(xùn)練?！犊鞓返墓?jié)日》是我們熟悉的一首歌曲，語文歡快流暢并于背誦，曲調(diào)優(yōu)美并于歌唱。教學(xué)過程中，無需過多地講解，讓孩子們?cè)谧x中、在唱中去感悟，去品味自己幸福生活與快樂，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。識(shí)字6上海市閘北區(qū)蕃瓜弄小學(xué)崔振芳【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“?！?、“鷗、”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沙”、“海”等6個(gè)字。2、正確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3、能留心觀察周圍的事物，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物?！菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡

5、片、圖片、媒體等?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)【課時(shí)要點(diǎn)】1．認(rèn)識(shí)“海”、“鷗、”等14個(gè)生字2．正確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)1．今天我們來學(xué)習(xí)“識(shí)字6”（板書）有誰發(fā)現(xiàn)它和前面的識(shí)字有什么不一樣？2．你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，是呀今天我們要學(xué)的一組數(shù)量詞歸類識(shí)字。3．出示課題：識(shí)字6說明：因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)到“識(shí)字6“了，可以直接導(dǎo)入課題，并通過比較發(fā)現(xiàn)這一課的與眾不同，同時(shí)反饋預(yù)習(xí)的情況。二、初讀課文1.自由讀課文，媒體出示：課文有幾節(jié)？每一節(jié)寫了什么地方的哪些景物？用橫線劃出景物。2.指名分節(jié)

6、讀課文，糾正讀音。說明：初讀課文主要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，并能正確朗讀課文，同時(shí)學(xué)會(huì)邊讀課文邊思考。三、研讀課文1．媒體出示下表，小組學(xué)習(xí)討論：第幾節(jié)什么地方哪些景物數(shù)量詞第一節(jié)海邊海鷗、沙灘、軍艦、帆船一只、一片、一艘、一條第二節(jié)農(nóng)村秧苗、稻田、魚塘、果園一畦、一塊、一方、一座第三節(jié)公園小溪、石橋、翠竹、飛鳥一道、一孔、一竿、一群第四節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面隊(duì)旗、銅號(hào)、“紅領(lǐng)巾”、歡笑一面、一把、一群、一片說明：前面初讀課文已經(jīng)對(duì)課文內(nèi)容有了了解，研讀課文要通過表格讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2.創(chuàng)設(shè)

7、情境，激趣識(shí)字1）看圖認(rèn)識(shí)事物，隨圖識(shí)字?！　〕鍪菊n文插圖，圖中畫有哪些景物？能用數(shù)量詞說說嗎？　　出示生字卡，聯(lián)系圖畫認(rèn)識(shí)“溪、竿”，并了解偏旁表達(dá)的意義。2）分析字形，據(jù)意創(chuàng)設(shè)圖景。　?。?）師生共同創(chuàng)設(shè)圖景一?！　　苞t”，是鳥字旁，是鳥的一種；“海鷗”是在海上飛的鳥。誰能畫一只在海上飛的海鷗？　　“灘”，是三點(diǎn)水旁，跟水、沙土有關(guān)。誰能畫一片沙灘？　　“艦”是舟字旁，跟船有關(guān)；“軍艦”是軍事上用的一種船。　　“帆”是巾字旁，跟布有關(guān)。帆船是怎樣的一種船？誰能用圖表示出來？（2）小組合作創(chuàng)設(shè)圖景二。

8、　　學(xué)生先質(zhì)疑理解難詞。如，“一畦”指田間的一長(zhǎng)行秧苗?！　⌒〗M分析字形，據(jù)意畫圖。提示：“稻”是禾字旁，跟禾苗有關(guān)；“塘”是提土旁，跟泥土有關(guān)。3）游戲，猜一猜?！般~”是金字旁，跟什么有關(guān)？“號(hào)”是口字頭，跟什么有關(guān)？“領(lǐng)”是頁字旁，跟頭有關(guān)。說明：在認(rèn)識(shí)事物的同時(shí)認(rèn)字，既能避免單個(gè)字的抽象認(rèn)識(shí)，又能激活兒童大腦中的事物形象，增強(qiáng)形象性、生動(dòng)性。因而，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在猜一猜的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)漢字。四、復(fù)習(xí)鞏固1.兩分鐘自由朗讀，看誰