《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第64-65頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形沿水平和豎直方向連續(xù)平移兩次。2、讓學(xué)生進(jìn)一步積累平移的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更充分地感受觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、探索等活動(dòng)本身的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。3、讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)平移的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)圖形變換的興趣，感受平移在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入。1、運(yùn)動(dòng)在生活

2、中可以說(shuō)是無(wú)處不在。（列舉平移的例子）這些在數(shù)學(xué)上被稱(chēng)為什么運(yùn)動(dòng)？你們也舉幾個(gè)生活中平移的例子。用手勢(shì)告訴我平移是怎么運(yùn)動(dòng)的。2、復(fù)習(xí)平移的方向。仔細(xì)觀察小魚(yú)圖。想想哪條小魚(yú)經(jīng)過(guò)平移能和中間的小魚(yú)重合？這些小魚(yú)在平移的過(guò)程中，什么變了？什么沒(méi)變？3、復(fù)習(xí)平移的格數(shù)。小魚(yú)到底平移了多少呢？我們可以借助于方格圖來(lái)數(shù)一數(shù)。回憶一下，我們以前是怎樣數(shù)平移的格數(shù)的？你想抓圖形上的哪些點(diǎn)？老師也抓了一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)，數(shù)出兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的格數(shù)就知道了平移的格數(shù)。要判斷圖形向哪邊平移了幾格，你覺(jué)得分幾步完成？二、新授兩次平移。1、圖形的兩次平

3、移。①剛才我們通過(guò)一次平移，就將小魚(yú)圖平移到了指定位置?，F(xiàn)在我們來(lái)看小亭子圖片，想想在方格圖中平移一次能到達(dá)右下方嗎？今天我們將繼續(xù)研究圖形的平移。②請(qǐng)你們想辦法找出移動(dòng)的路線。③交流：說(shuō)說(shuō)你找到的平移的路線。相機(jī)問(wèn)：你為什么第一次把小亭子圖平移到這個(gè)位置？你是怎么知道平移的格數(shù)的？④觀察平移的過(guò)程，你能發(fā)現(xiàn)什么？比較兩種平移路線，有什么相同和什么不同？2．畫(huà)平移后的圖形。①剛才我們?cè)诜礁窦埳线M(jìn)行了平移，如果我們要把平移的過(guò)程畫(huà)在方格紙上，該怎么畫(huà)？討論一下。②請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜礁窦埳袭?huà)一畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得又好又快。③老師發(fā)現(xiàn)有的同

4、學(xué)很快的就移好畫(huà)好了，誰(shuí)來(lái)分享一下你畫(huà)的又快又準(zhǔn)的秘訣？④你覺(jué)得哪種方法更快捷？三、闖關(guān)活動(dòng)。第1關(guān)：我會(huì)填。（“想想做做”第1題）①仔細(xì)觀察，根據(jù)圖中箭頭的方向，找出小船圖和電燈圖的起始位置。②小船圖和電燈圖是怎樣平移的？先在書(shū)上數(shù)一數(shù)，再填一填。這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？第2關(guān)：我會(huì)畫(huà)。（“想想做做”第2題）①根據(jù)要求畫(huà)出平移后的圖形。②學(xué)生獨(dú)立完成。畫(huà)完后說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意些什么？第3關(guān)：我發(fā)現(xiàn)。（“想想做做”第3題）①照樣子畫(huà)一畫(huà)。②觀察畫(huà)出的兩條直線，你發(fā)現(xiàn)了什么？③試著畫(huà)出距離不同的一組平行線。四、總結(jié)全

5、課。今天學(xué)習(xí)的平移圖形和以前有什么不同？要準(zhǔn)確畫(huà)出平移后的圖形，應(yīng)注意什么?五、體驗(yàn)平移的價(jià)值。1、平移在生活中有著廣泛的應(yīng)用。生活中有不少的建筑物進(jìn)行了平移，看一段視頻。從這個(gè)有百年歷史的小洋樓的平移過(guò)程中，我們可以更充分的感受物體平移的特點(diǎn)，那就是——整體的平移。2、再來(lái)看看這樣的平移。這是一只蝴蝶，它本是一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，可如果像這樣多次平移，產(chǎn)生了什么效果？把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案通過(guò)像平移這樣的方式，經(jīng)過(guò)多次運(yùn)動(dòng)之后，就會(huì)變成很美麗的圖案。一起來(lái)欣賞一些精美的圖案。3、總結(jié)語(yǔ)：有時(shí)候美的產(chǎn)生并不復(fù)雜，用心去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，“

6、生活原來(lái)可以更美的”。