六年級(jí)憶讀書教案設(shè)計(jì)

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1、《憶讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解冰心及其代表作品?！　?.品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感?！　?.通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解文中的主要觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解文中提到的眾多作品。課前準(zhǔn)備：1.搜集有關(guān)冰心極其作品的資料?！　?.摘錄有關(guān)“讀書”或“書”的名言。教學(xué)流程：　　一、名言導(dǎo)入：　　書是人類進(jìn)步的階梯?？v覽古今，橫觀中外，許多名人都和書結(jié)下了不解之緣。詩人汪國真說過：“最優(yōu)秀的讀者，不一

2、定是最優(yōu)秀的作家，最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者?！苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)現(xiàn)代著名的女作家冰心的《憶讀書》?！　《⒊醪阶x文理解課文　?。ㄒ唬z查課前準(zhǔn)備情況　1.有關(guān)“書”或“讀書”的名言　　2.讀一本好書，就是和許多高尚人談話?！璧隆　∪魏螘r(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)的貧乏?！R克思-4-　　3.作家作品介紹：　　4.自由朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞　?。ǘ┰僮x課文，回答問題　　1.指名讀文，思考冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會(huì)是什么？可用文中哪句話概括？（“讀書好，

3、多讀書，讀好書”）　　2.課文緊緊圍繞著“讀書好，多讀書，讀好書”這一中心內(nèi)容來組材、選材的，請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文在文中圈畫作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)哪些讀過的書?！　?.作者是按什么順序來回憶幼時(shí)、少時(shí)讀書經(jīng)歷的？請(qǐng)默課文，在文中圈畫表明順序的詞語。同學(xué)匯報(bào)：（1）按時(shí)間順序介紹自己的讀書書目，并能指出每本書的主要優(yōu)點(diǎn)或?qū)ψ约旱挠幸嬗绊??！　。?）向同學(xué)推薦自己喜歡的冰心作品?！　∪?、深入讀文，品味語言　　1.冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會(huì)“讀書好，多讀書，讀好書?！弊髡哒J(rèn)為“讀書好”表現(xiàn)在哪？　　讀書好　

4、　從以下四個(gè)方面來看：　?。?）書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受；　?。?）讀書能擴(kuò)大知識(shí)面；-4-　　（3）讀書對(duì)寫作有很大的幫助；　　（4）讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)?！　?.讀書有這么多好處，所以作者“一談到讀書，話就多了！”朗讀第1段，思考文中關(guān)聯(lián)詞“一……就”的表達(dá)效果?！　《嘧x書　　作者告訴我們，她從七歲開始讀《三國演義》，直至晚年仍在“讀萬卷書”?！　∽x好書　　作者說，她“會(huì)挑選、比較”?！　?.文中還有一句能表達(dá)作者讀書情感的句子？（我感到讀書是我生命中

5、最大的快樂。）　　結(jié)合課文內(nèi)容或自己的讀書經(jīng)歷、感受，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和體會(huì)?！　∷?、總結(jié)提升　　讀書，是人獲得人生經(jīng)驗(yàn)的不竭的源泉。所以，我們要：（生齊讀）多讀書，讀好書?！　　拔嵘灿醒?，而知也無涯”，而人生中從親身經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗(yàn)是有限的，這就要求我們通過其他途徑，用別人的、間接的經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)缺失，豐富心靈，完善自我。所以，我們要：（生齊讀）多讀書，讀好書?！　≈挥校海ㄉR讀）“多讀書，讀好書”，我們才能感受到（生齊讀）“讀書好”。-4-　板書設(shè)計(jì)　　憶讀書　　冰心　　能感染人、陶冶人　　讀書好能擴(kuò)

6、大知識(shí)面-4-