《15 快樂過新年》教學設(shè)計(2)

《15 快樂過新年》教學設(shè)計(2)

ID:36970724

大?。?4.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-05-05

《15 快樂過新年》教學設(shè)計(2)_第1頁
《15 快樂過新年》教學設(shè)計(2)_第2頁
《15 快樂過新年》教學設(shè)計(2)_第3頁
資源描述:

《《15 快樂過新年》教學設(shè)計(2)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《15快樂過新年》教學設(shè)計教學目標1、喜愛并積極參加新年慶?;顒?,體會節(jié)日的熱烈氣氛,感受親情的可貴和溫馨,保持快樂美好的心情。2、了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風俗人情,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。3、抓住節(jié)日里的主要活動,感受不同民族不同的慶祝方式。教學重點體驗歡樂的節(jié)日氣氛,通過交流親友間祝福的方式和語言,感受其中蘊含著的親情和友情。從春節(jié)團圓中體驗親情的溫馨、團聚的可貴,感受人們對幸福生活的熱烈向往。教學難點了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風俗人情,培

2、養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學課時一課時。教學過程活動一:了解元旦1、師:同學們,再過不久就是元旦,也就是說新年快到了,你們知道是哪一天嗎?快在日歷上找一找吧!2、師:同學們真聰明!元旦是我們?nèi)澜缛嗣竦墓?jié)日,世界各地的人們都會用各種方式慶祝元旦。咱們快到班級網(wǎng)站中去找一找看看世界各地的人們是怎樣慶祝元旦的。(學生以小組為單位,在班級網(wǎng)站中查找有關(guān)世界各地人們慶祝元旦的資料,并且在小組內(nèi)討論交流,師指導在網(wǎng)絡(luò)上查找資料的方法。)展示一:許多人聚集在“世紀鐘”前,懷著高興而激動的心情倒計時,等待新年

3、的到來。展示二:五顏六色的煙花在空中綻放,周圍到處聽得到震耳欲聾的鞭炮聲。展示三:人們聚集在一起以各種各樣的表演形式慶祝新年的到來?;顒佣簯c祝我們自己的元旦1、師:我們的元旦也快到了,你能說一說我們學校為了慶元旦準備開展哪些活動嗎?(學生自由回答。)2、師:那我們現(xiàn)在就舉行一次簡短的慶元旦文藝演出吧!大家小組內(nèi)準備一下,可以一個人表演,可以兩個人表演,也可以幾個人一起表演。(各小組積極準備。)(小組推選代表進行表演。表演的節(jié)目有集體舞、模仿動物的叫聲、背誦古詩、師生齊唱《新年好》等等。)活動三:給自己的親友送祝

4、福1、師:去年的元旦我收到了我的表妹送給我的賀卡,賀卡上寫著“表姐元旦快樂!祝你天天開心,心想事成!”當時我可高興了,還小心翼翼地把這張賀卡保存著。那么你想向大家表示祝福嗎?(生:想!)那你打算把祝福送給誰?又怎樣表達你的祝福呢?2、師:大家的設(shè)想都非常好!我聽到很多同學都想把自己的祝福送給我們在座的老師和同學,那么我們就送出自己的祝福吧?。ㄉe極地把自己準備好的小禮物相互贈送。)活動四:春節(jié)喜洋洋1、師:(手持中國結(jié)、鞭炮,身著唐裝廠喜氣登場。)小朋友們,看到老師,你們想到了什么?2、師:查查日歷,看看今年的春

5、節(jié)是幾月幾日?今年的元旦離春節(jié)相差多少天呢?3、師:你們知道人們?yōu)槭裁窗汛汗?jié)叫做過年嗎?(學生說自己的見解。)(播放《“年”的傳說》。)4、師:過年又叫春節(jié),春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一廠是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。就讓我們走進這歡樂的節(jié)日里,一起迎接春節(jié)的到來!活動五:年俗樂滋滋1、師:過年了,家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。孩子們,你們家是怎樣過春節(jié)的呢?(學生說說自己家過年的情景,師相機進行安全教育。)2、師:大家都收集了很多資料,你們還知道哪些地方、哪些民族過年時有什么有趣的風俗?3、師:是啊,來自不同地區(qū)、不同民族

6、的人們,過年時的風俗也不相同,咱們一起來看看?。ㄒ曨l介紹各地、各民族不同的年俗文化。)小結(jié):雖然各地、各民族的風俗人情不盡相同,但是人們家人團聚的溫馨、節(jié)日活動的歡樂、幸福平安的祝福卻是一樣的!活動六:年飯暖融融1、師:(戴上“媽媽”頭飾,作炒菜樣)過年了,親人團聚,都要吃一餐團圓飯,媽媽也要做飯了。孩子們,你能幫我做點什么呢?2、師:(作擦汗樣)多虧有你們幫忙,年飯做好了,誰來幫媽媽端端菜呢?(數(shù)生上臺來,邊端菜邊介紹菜名,把菜擺到餐桌上。)[3、師:這幾道菜,媽媽每年都做,每年團圓飯的餐桌上都有它們,你們知道

7、為什么嗎?4、師:人們的愿望多美好呀!節(jié)日美食,真是好吃又吉利!孩子們咱們也來吃年飯吧!5、師:香噴噴的餃子來了,真香?。∵@么譽的餃子,放在哪兒好呢?6、師:伙伴們都很羨慕你們一家呢!(轉(zhuǎn)向大家》瞧,他們相處多融洽,年飯吃得多溫馨呀!咱們也在小組里,吃一餐團圓飯。學生在小組里組成“家庭”,吃團圓飯,教師隨機觀察、指導、調(diào)控。7、小組代表交流吃年飯情況,師生評比出最“幸福的家庭”、“最禮貌的孩子”、“最溫馨的年飯”?;顒悠撸鹤哌M少數(shù)民族的新年1、我們中國有56個民族,是個多民族的國家,每個民族在漫長的歲月中漸漸形成

8、了自己的節(jié)日。之前謝老師已經(jīng)帶著大家學習了《歡樂的潑水節(jié)》,讓我們跟隨畫面再來回味一下傣族人民過潑水節(jié)的快樂時光吧!2、想不想去了解更多的民族節(jié)日呢?人們以怎樣的方式來慶祝屬于自己的節(jié)日呢?火把節(jié):打掃屋子準備美食?高舉火把?載歌載舞那達慕:摔跤??射箭??賽馬??套馬刀桿節(jié):耍刀??迎花??設(shè)壇??下火海??上刀山

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。