網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)

網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)

ID:36990618

大?。?.77 MB

頁數(shù):6頁

時間:2019-05-04

網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)_第1頁
網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)_第2頁
網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)_第3頁
網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)_第4頁
網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)_第5頁
資源描述:

《網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、鄂倫春旗實驗小學網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目總結(jié)2016年國培之旅即將接近終點,實驗小學160名教師已把一路上的精彩收入行囊,這行囊鼓鼓的,裝著汗水,收獲,成長和幸福。短短的兩個月,我們的專業(yè)經(jīng)歷了蛻變、提升、豐富的過程,且行且收獲,在教育沒有終點的道路上,興致勃勃,信心百倍。在接受盤點的時候我們十分愿意打開與大家共同分享我們的收獲?!皣嘤媱潱?016)”內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學、幼兒園教師項目啟動后,我校領導十分重視,選擇了教學副校長及教務處學科主任分別擔任校級管理員和校工作坊主。派校級管理員和校工作坊主參加

2、了2016年9月23——9月26日教師項目骨干集中培訓?;貋砗螅<壒芾韱T及時制定了校本研修與網(wǎng)絡研修方案。2016年9月29日,召開了160人參加的國培啟動動員大會。一、與國培同行精彩收入行囊與國培同行,積極行動起來。我們采取的措施是“線上開班,線下協(xié)作;線上學習,線下研修;攜手國培,共同發(fā)展?!保ㄒ唬﹪嘟o我們帶來了全新的教學理念國培,讓一線教師實現(xiàn)了和專家零距離的對話與交流,解決了時間和空間的障礙,更加貼近教學,貼近課堂,形式新穎,培訓的內(nèi)容更符合教師的需求,視頻課的講授精彩且具有針對性、實施性和前瞻性

3、。從根本上改變了我們滯后的教育理念和許多實際問題和困難。我們的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)、整合技能、創(chuàng)新潛能、知識載體、傳授方式都在發(fā)生著從未有過的巨變。培訓將會給教師們帶來心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,開闊視野,更新觀念,為今后的教育科學理論注入了源頭活水。(二)直切重難點,課堂更有實效重難分析、重難點突破,促使教學更有效。通過學習實踐,我們真正意識到一節(jié)高效的課應該怎樣備課、上課、反思,明白在追求高效課堂的現(xiàn)今,教師教的得法,抓住關(guān)鍵,有效訓練,學生學的有效,教學密度合理,智力、能力含金量高,才是我們追求的

4、終極目標。(三)信息技術(shù)真正翻轉(zhuǎn)了課堂信息技術(shù)真正走進教師的職業(yè)生活,走入課堂,提高了教學的效率。信息技術(shù)走進教師,走進課堂,實現(xiàn)了學生認知方式由以記憶為中心到以思維為中心的轉(zhuǎn)變,其實質(zhì)是一場學習心理的變革。教師靈活使用交互式一體機,實現(xiàn)了課堂教學行為方式由以教師講授為主到以師生互動為主的轉(zhuǎn)變,其實質(zhì)是一場教學行為結(jié)構(gòu)的變革。二、國培與教研同行教研璀璨綻放課改以后,校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的主渠道。我校立足校本教研,在研究的過程中,不斷思考,不斷改革,先后進行了一套校本教研。在校本教研的過程中,積累了豐富的經(jīng)

5、驗,取得了豐碩的成果,我校的校本教研經(jīng)驗先后在鄂倫春旗和呼倫貝爾市多次進行過經(jīng)驗介紹。已經(jīng)形成學校的特色。2016國培開始后,我們積極利用資源,線上開班線下研究。國培為“4+4”研訓注入了理論的活水,研訓更有效,教師更得利。在我們的教研中,我們每一次備課都要研究:教學目標的落實與達成,教學重點、難點的突破方法及學生的掌握情況,關(guān)注教師的教(教學活動的有效性),關(guān)注學生的學(學習活動的有效性),練習題設計、學生能力培養(yǎng),問題設計的有效性等。本次國培與專家面對面,有理論、有課例、有答疑,讓教師親身經(jīng)歷課堂教學研究

6、過程,切實提高了教師理解課標、理解教材、駕馭教材的能力。同時解決了“教什么”“怎么教”的關(guān)鍵問題。有了這樣的目標引領,上課針對性強。教學更加有實效。三、信息技術(shù)幫助提升學生的核心素養(yǎng)《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架可以歸結(jié)為“全面發(fā)展的人”。學生發(fā)展的前提是教師的發(fā)展。我校全學科教師參加了國培,理念更新,專業(yè)發(fā)展,全學科教學信息的應用促進了學生的發(fā)展。調(diào)動了學生學習的積極性,促使學生主動參與,勇于探究。培養(yǎng)了學生主動獲得信息的能力。促進學生的自主發(fā)展,在豐富多彩的課堂中孩子的潛能得到調(diào)動,促使他們認識和發(fā)現(xiàn)自

7、我價值,發(fā)掘自身潛力,成就精彩人生。促進學生學會學習。愉悅而創(chuàng)新的教學情境,促使孩子樂學善學、敢于質(zhì)疑,逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。與國培同行,精彩收入行囊。教育是一趟沒有終點的行程。我們在這趟行程里已經(jīng)將國培的精彩收入行囊。我們一定會迎來一個絢爛多彩的未來!

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。