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時間：2019-05-11
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1、陶淵明淡彩的黑板一、說教材二、說教法和學法三、說教學過程四、說板書一、說教材1.課程標準要求2.教材內容的特點和作用3.教學目標4.教學重難點教學目標：1.熟讀并背誦課文，積累文言字詞。2.準確翻譯全文，理清故事情節(jié)。3.認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。教學重點：理清文意，理解積累一些文言現(xiàn)象。教學難點：感受桃花源的美、樂、奇，了解作者筆下的理想社會，理解作者寄托的思想感情。二、說教法和學法1.教法2.學法1.創(chuàng)設情景法。2.點撥質疑法。3.交流合作法。（一）教法（二）學法1．朗讀法.2．討論法.三、說
2、教學過程1.第一課時2.第二課時第一課時（一）導入（1）放幾張圖片，引出成語“世外桃源”。（2）由成語世外桃源讓同學們發(fā)揮想象，想象自己心目中的“世外桃源”。（3）作者簡介及寫作背景。（二）朗讀課文（1）由學生自己閱讀，體會其語感。（2）在每段翻譯之前，讓同學齊讀，再次去體會。（三）疏通課文詞句，積累文言詞匯1.課前預習。2.疏通文意。3.詞句精講。4.理清文意。5.復述故事。（四）作業(yè)：（1）熟讀并背誦課文（2）寫出文中出現(xiàn)的古今異義字、一詞多義、通假字、同義詞以及成語。四、說板書線索：漁人的行蹤桃花源發(fā)現(xiàn)進入作客離開再尋風景優(yōu)美安靜寧樂熱情
3、好客民風淳樸未果謝謝?。?/p>
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