徐盈盈 美術(shù)《畫夜景》說課稿

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1、《畫夜景》說課稿口前鎮(zhèn)第二小學(xué)徐盈盈尊敬的各位評委：我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人美版第四冊第15課《畫夜景》我今天將根據(jù)這樣的思路進行說課：第一：依據(jù)內(nèi)容說教材第二：分析學(xué)情說教法第三：按照流程說策略一、依據(jù)內(nèi)容說教材（一）、教材分析：不論是在城市還是在鄉(xiāng)村，皎潔的星光、色彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火，使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節(jié)日焰火，給我們的居住環(huán)境披上了美麗的霞衣，感受現(xiàn)實生活的美好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。（二）、教

2、學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩。使學(xué)生了解顏色有明暗的變化，而明暗會使畫面產(chǎn)生強烈的對比效果。2、操作目標(biāo)：學(xué)習(xí)水蠟畫畫法，能運用明暗色的對比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色。3、情感目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生感受生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。（三）、教學(xué)重點與難點：重點：通過對夜景的觀察、回憶和感受，表現(xiàn)夜景的美感，認(rèn)識明暗色使畫面產(chǎn)生對比效果。難點：如何利用明暗對比表現(xiàn)夜色的美感。二、分析學(xué)情說教法本課是以“夜色”為主的創(chuàng)作畫。此課的教學(xué)意圖是，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜景的特征，體會美的景象。教學(xué)中，強調(diào)色彩在美化生活中所起

3、的重要作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生自己找到了并解決本課的重、難點，認(rèn)識明暗色。理解明暗色使畫面產(chǎn)生的對比效果。在學(xué)習(xí)水蠟畫的同時，學(xué)生運用明暗對比使畫面產(chǎn)生強烈、響亮的效果。三、按照流程說策略1、情趣盎然——激發(fā)藝術(shù)興趣巧創(chuàng)教學(xué)情境，營造一個神奇有吸引力的學(xué)習(xí)氛圍，不僅可以有效的激發(fā)學(xué)生的好奇心，更喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本環(huán)節(jié)我利用油畫棒和水粉顏料不相融的科學(xué)原理（水蠟畫），在畫面上表演了一個色彩魔術(shù)——白晝變黑夜，從而導(dǎo)出課題《畫夜景》。2、賞心悅目——感受生活美感藝術(shù)審美的本質(zhì)是美感。而我認(rèn)為，美感必須是“賞心悅目”的，因此我通過回憶、感受、表達三個步驟，

4、讓學(xué)生逐步提升對夜晚美的體驗。首先讓學(xué)生說說記憶中的夜晚是怎樣的；然后再以導(dǎo)游的身份帶同學(xué)們?nèi)ス涔涿利惖囊雇恚谛蕾p時候，結(jié)合悠揚舒緩的音樂，寧靜優(yōu)美的圖片，讓學(xué)生沉醉在大自然的風(fēng)光美景中；最后讓學(xué)生說一說美妙體驗。3、樂在其中——品位藝術(shù)內(nèi)涵本環(huán)節(jié)，我的一句跟上導(dǎo)游，我們一起去逛逛煙花會，然后通過多媒體欣賞各種各樣的煙花。創(chuàng)造離不開技術(shù)。通過欣賞我讓學(xué)生簡單的畫一畫自己喜歡的煙花，使之通過創(chuàng)作活動探索繪畫規(guī)律，提煉對象的特征，獲得初步的經(jīng)驗，然后選擇兩幅學(xué)生作品進行對比，從畫中找出問題“為什么兩幅畫不同，應(yīng)該怎樣畫？”1、握筆力度不同，油畫棒應(yīng)該用

5、力畫；2、色彩對比不同，應(yīng)選擇色彩對比強烈的顏色。從而認(rèn)識明色和暗色，并知道如何利用明色和暗色對比表現(xiàn)夜色的美感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生自己找到了并解決本課的重、難點，學(xué)生樂在其中，老師輕松授課。4、放飛想象——創(chuàng)造藝術(shù)作品新課程理念下的課堂應(yīng)該是思維活躍、放飛想象的課堂。孩子們具有自我表現(xiàn)的熱情和想象創(chuàng)作的欲望，所以，我利用多媒體為學(xué)生展示畫家夜色作品和學(xué)生的夜景作品，用啟發(fā)性的圖片和語言幫助學(xué)生點燃思維的火花、激發(fā)想象的空間，打開豐富多彩的創(chuàng)作空間。5、百花齊放——展示藝術(shù)作品美術(shù)作品評價是促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生的每一件作品都凝聚著每位小作者的辛勤

6、汗水，所以對評價采用自評、互評、教師評的多元化評價方式。6、春風(fēng)化雨——感動生活藝術(shù)藝術(shù)源于生活而高于生活。應(yīng)該讓課堂教學(xué)回歸生活。在此環(huán)節(jié)中，展示與學(xué)生貼近的家鄉(xiāng)永吉夜景，把本課所學(xué)的和生活聯(lián)系起來，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，升華了感悟生活熱愛家鄉(xiāng)的情感。以上是我通過對教材的理解，結(jié)合新課標(biāo)的理念，加之平時課上的實踐，來做的一節(jié)說課方案，由于我的經(jīng)驗不足，還請評委老師給予批評指正。