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《7的乘法口訣！》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、鎮(zhèn)江市蔣喬小學(xué)集體備課教案教材體系：蘇教版學(xué)科：數(shù)學(xué)冊(cè)數(shù)：第三冊(cè)備課時(shí)間：2012.11課題：7的乘法口訣主備人：徐飛修改人：教學(xué)內(nèi)容：課本62—63頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法得意義，在理解乘法口訣得基礎(chǔ)上，自編7得乘法口訣，并熟記口訣。2、正確地運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算，會(huì)列豎式計(jì)算一位數(shù)乘法。3、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解乘法的意義，編寫出7的口訣，會(huì)列豎式計(jì)算一位數(shù)乘法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1、看圖說(shuō)出加法算式和乘法算式、口訣出示由五塊三角形拼成的小魚拼圖，共4條小魚?！鳌鳌鳌鳌鳌 鳌鳌鳌鳌鳌 鳌鳌鳌鳌鳌 鳌鳌鳌鳌骷臃?/p>
2、算式：乘法算式：乘法口訣：提問(wèn)：“四五二十”這句口訣可以表示什么？2、師：老師拼的小魚好看嗎？你能用7個(gè)三角形也擺一個(gè)圖案嗎？學(xué)生擺一擺，再集體展示。二、自主探索。1、教學(xué)準(zhǔn)備題。A、師：剛才小朋友都用7個(gè)小三角形擺了一個(gè)小船、一條金魚……，它們都是1個(gè)幾？B、師：那么每次都加1個(gè)7，請(qǐng)你把得數(shù)填在空格里，好嗎？（明白這是什么意思嗎？）7C、比一比哪些同學(xué)加得又對(duì)又快！再集體校對(duì)D、教師指14、28、42的格子問(wèn)：這里表示幾個(gè)7，為什么？2、擺一擺A、要求擺一條小船用了幾個(gè)三角形怎樣列式？板書：7×1=7師：這個(gè)算式表示什么意思？你會(huì)根據(jù)這個(gè)算式編一句乘法口訣嗎？學(xué)生
3、編好后提問(wèn)：這里的一、七、七分別表示什么意思？B、師：如果我們要擺2條這樣的小船要幾個(gè)三角形？擺3條、4條……7條呢？你們能想辦法算出來(lái)，并編出乘法口訣并完成書上填空嗎？要求：小組里商量一下應(yīng)該先做什么？再做什么？想想三角形不夠該怎么辦？3、學(xué)生探索操作，教師注意巡視。4、集體交流各小組派代表發(fā)言。師：2條小船是幾個(gè)7？要用多少個(gè)三角形？怎樣列式？怎樣編口訣？”學(xué)生回答后，教師卡片出示。要求：其它小組也能按照這樣的方法來(lái)介紹嗎？學(xué)生進(jìn)行介紹，教師板書。1個(gè)77×1＝7一七得七2個(gè)77×2＝7二七十四3個(gè)77×3＝21 三七二十一4個(gè)77×4＝28 四七二十八5個(gè)7
4、7×5＝35 五七三十五6個(gè)77×6＝42 六七四十二7個(gè)77×7＝49 七七四十九5、揭題同學(xué)們填寫得都很好，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，板書：7的乘法口訣。6、熟悉口訣A、齊讀7的乘法口訣，引導(dǎo)學(xué)生觀察7的乘法口訣。并小組討論思考：7的乘法口訣中的第1個(gè)數(shù)表示什么？第2個(gè)數(shù)呢？最后一個(gè)數(shù)呢？7的乘法口訣一共有幾句？相鄰的兩句口訣相差幾？為什么口訣第一個(gè)數(shù)一個(gè)比一個(gè)多１，而得數(shù)卻一個(gè)比一個(gè)多７呢？B、集體交流。C、師：怎樣記住7的乘法口訣呢？給你時(shí)間，你能很快背出來(lái)嗎？試試。生：交流方法并表演背。師：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪句口訣最好記？哪句口訣最難記，怎樣想辦法記住呢？D
5、、師生、生生對(duì)口令。如：一七（）（）七四十九7、用一句乘法口訣，你還會(huì)計(jì)算另一個(gè)乘法算式嗎，是哪個(gè)呢？生：三七二十一可以計(jì)算7×3＝21，還能算出3×7＝21……小結(jié)：在乘法里，由于交換兩個(gè)因數(shù)的位置，它們的積不變，因此，用一句乘法口訣可以計(jì)算兩道乘法式題的積。三、鞏固提高。1、做教科書第62頁(yè)上面“想一想”獨(dú)立完成再集體交流，提問(wèn)：觀察每組題目，你發(fā)現(xiàn)什么？想想理由是什么？2、做教科書第63頁(yè)上面“想想做做”1校對(duì)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的？上下有什么聯(lián)系？3、完成第二題4、讀口訣編乘法算式?！跋胂胱鲎觥钡?題。5、口算比賽（想想做做第4題）6、看圖寫算式?！跋胂胱?/p>
6、做第5題”，指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，正確表達(dá)思考的大致過(guò)程。四、全課總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，你學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)？評(píng)評(píng)自己學(xué)得怎么樣？教學(xué)反思：
