《不懂就問3》

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1、第三課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）練習(xí)流利、有感情地朗讀課文。（二）鞏固復(fù)習(xí)生字新詞，會聽寫字詞。（三）做課后作業(yè)練習(xí)第3題，看拼音寫句子。二、教學(xué)重點、難點看拼音寫句子，完成課后練習(xí)3，提高拼讀能力。三、教學(xué)過程（一）練習(xí)流利、有感情地朗讀課文。老師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。（1）課文中的問句和感嘆句，要根據(jù)句子所表達(dá)的意思讀出不同的語氣。如“這樣胡里胡涂地背，有什么用呢？”這句話反映了孫中山認(rèn)為胡里胡涂背沒有用這一看法，要用反問表示肯定的語氣；“……不怕挨打嗎？”這句話是那個同學(xué)不明白孫中山怎么敢問的，要讀出疑問的語氣；“你會背了嗎？”是先生厲聲問的，要讀出嚴(yán)肅、生

2、氣的語氣；又如“請您給我講講吧！”應(yīng)讀得稍重些，表示出懇求、期待的語氣。（2）第三段是一個長句，要讀出課堂上當(dāng)時緊張的氣氛?？砂聪旅娴耐ｎD和重音來讀。這一問，把正在搖頭晃腦｜高聲念書的同學(xué)們｜嚇呆了，課堂里｜霎時變得｜鴉雀無聲。（二）鞏固復(fù)習(xí)生字新詞。（出示小黑板）1．比一比，組詞語。列（　　　）　　　　　　　孫（　　　）　　　　　　　通（　　?。├ā　　。　　　　　　】祝ā　　。　　　　　　≌b（　　　）提（　　?。　　　　　　枺ā　　。　　　　　　√茫ā　　。╊}（　　?。　　　　　　v（　　　）　　　　　　　黨（　　?。?．給下面的字

3、加部首組成生字，再組詞語。董（　　?。_______　　　　　　　　　　　　昭（　　?。_______卷（　　?。_______　　　　　　　　　　　　木（　　?。_______3．填空組詞語。弄清（　　?。　　　　u頭（　　?。　　　　『铮ā　　。┻B連（　　　）　　　　　壯著（　　?。　　　　。ā　　。o聲4．從下面的詞語中各找出兩組近義詞和反義詞填空。照樣認(rèn)真糊涂詳細(xì)馬虎仔細(xì)明白照例近義詞：（　　?。ā　　。　　　　。ā　　。ā　　。┓戳x詞：（　　　）——（　　?。　　　　。ā　　。ā　　。?．完成課后練習(xí)第

4、3題，看拼音寫句子。（1）心里拼讀，對齊拼音寫漢字，默讀句子。（2）指名讀拼音寫出兩句話，糾正錯的，再齊讀。（三）聽寫本課生字詞。（四）作業(yè)。1．把聽寫中的錯詞各改三遍。2．寫課堂練習(xí)題。3．熟讀課文。