【蔡老師——公益授課篇】班級老師的配合--蔡博士親授

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1、班級老師的配合--蔡偉忠博士親授【冒泡】蔡偉忠老師：今晚和大家說一下班級教師之間的配合，我想簡單說一下我的方法，然后大家提問好不好？這樣比較接地氣。班級教師之間的配合很重要，我經常看到因為教師沒有配合好而出現(xiàn)問題。小問題就是影響工作效率，嚴重的可能是安全事故。班級教師之間就是一個團隊，一般是兩教一保，班主任為主。一般問題：1.?年輕老師做班主任，缺乏經驗，資深生活老師和配班不配合。2.?教師之間推卸責任，都想少干活。首先一個團隊必須清楚幾個原則：1.?每一個人都可以提出意見，但是最后是班主任說了算。2.如果不滿意班主任，可以向園長反映。3.?就

2、算不同意班主任的決定，也應該全力支持。4.?出了問題，集體承擔。這是維持一個集體的基本原則，沒有規(guī)則不成方圓，不管你現(xiàn)在是不是班主任，應該強調這四條原則。當然，語氣可以親和一點，例如：我們愛我們的xx班，所以我們承諾…當然最核心的價值觀應該是：所有決策應該以班級集體利益作為出發(fā)點。強調了核心價值觀和原則，基本就統(tǒng)一了大家的立場，也說明白了游戲規(guī)則。我不排除會有一些同事可能因為素質稍微差些，沒辦法理解和落實這些內容。但是不管團隊成員是什么素質，首先是制定這些規(guī)則，起碼有討論的基礎，共性的基礎。接著就是建立團隊之間的關系，中國人是先做人后做事，關系

3、不融洽很難開展工作，關系好了大家都不計較就工作起勁。所以我認為不管你是不是班主任，帶頭搞好彼此關系是沒有吃虧的。搞好關系其實很簡單，主動熱情打招呼，多問候關心對方。問候完再講工作，多問對方想法，最重要是不要負面思維想對方，應該不斷想對方好。這也是自己一個素質的提高，最后自己陽光了積極了，受益的也是自己。建立好關系后就是分工，分工應該明確，但是同時要建立一個工作時候就不應該太計較的文化。分工明確是比較弱的，很多老師分工模糊，這樣就容易出現(xiàn)灰色地帶。一般我的分工是孩子導向，就是在生活環(huán)節(jié)每一個老師負責一組孩子，然后一段時間后輪換。教學環(huán)節(jié)就輪流分工

4、，教育元素就集體備課集體解決。大概就這樣，提問時間吧！大家可以提問?！驹拠Z】沙縣大地朱老師教學環(huán)節(jié)就輪流分工？如何分呢？蔡老師【冒泡】蔡偉忠老師教學環(huán)節(jié)輪流：我一般是分組教學活動，所以兩個老師需要上同樣的活動。很多幼兒園用大集體的，這樣就只有輪流上各自比較擅長的活動?！净钴S】遵義-海龍幼-?2015-6-28?21:23:00蔡老師，什么是“工作時候就不應該太計較的文化？？【冒泡】蔡偉忠老師工作時候就不要太計較文化：雖然分工清楚，但是到實際工作時候就別太計較，誰忙不過來，就互相幫忙一下。【潛水】幸福平衡點教育元素是什么？【冒泡】蔡偉忠老師教育元

5、素就是根據孩子的需要作出的常規(guī)調整，例如幾個老師都覺得孩子不主動幫忙生活工作，于是老師就設計了生活小幫手的元素，這就是教育元素。【冒泡】天津/軍麗/宋園這樣安排，三位教師工作的時間怎么上？每個環(huán)節(jié)都是三個人嗎？【冒泡】蔡偉忠老師不一定是三組同時上，可以是一組區(qū)域，一組教學活動，或者兩組教學活動。其實沒必要每一天兩節(jié)教學活動的。【潛水】內蒙古?康蒙幼??可是分工明確和配合中間的度不好把握啊，麻煩蔡教授能再舉個例子嗎？以幼兒為導向的例子?！久芭荨坎虃ブ依蠋熇鐟敉饣顒踊厝グ嗬铮紫仁翘O果組回去，另外一組幫忙收拾東西，等蘋果組差不多搞定廁所喝水。。。

6、，然后第二組才進去?！净钴S】遵義區(qū)幼錢老?2015-6-28?21:28:57教學環(huán)節(jié)輪流，是在同一個時間段，兩位老師上相同的內容？把孩子分成兩個組？【冒泡】蔡偉忠老師很多做法，基本原則就是化整為零，分兩組或者三組?！緷撍苦嵵??九龍中心怎樣分班兒，這樣每位老師都要一整天都在幼兒園上班嗎？【冒泡】蔡偉忠老師怎樣分班兒，這樣每位老師都要一整天都在幼兒園上班嗎？回答：老師上班時間是大學問，有的是保育員早餐后休息，回來值午睡；有的是教師值午睡，保育員幫忙區(qū)域。我的做法是利用家長助教，幫忙區(qū)域工作?！緷撍績让晒?康蒙幼??怎么樣建立工作中不計較的文

7、化呢？【冒泡】蔡偉忠老師從自身做起，運用正向氣場影響大家，或者利用有能力的家長和大家講道理?！緷撍可钲诩t黃藍小雅如果我提出了一項對班級很好的建議，但是班主任覺得太麻煩，不想做，怎么辦？【冒泡】蔡偉忠老師你提出了就已經是一個提高也完成你本分工作，等到你做班主任你可以實踐?！久芭荨宽樀隆鲁恰S對于年齡段較小的孩子，如果分組上課過程中有類似尿褲子的問題，生活老師又不在的情況下該怎么辦？【冒泡】蔡偉忠老師我一般有家長助教，如果沒有的話，老師就需要把班級環(huán)境安排到能夠看到廁所和分組的。然后暫停一下，一個老師看著兩組，孩子可以進行手指操之類事情，然后一

8、個老師幫助孩子。這個問題非常好。【傳說】湖南音童王老師蔡老師：我們班的配班老師年齡比我大一輪，我不好意思安排她去做什么，她做的不好的地方，我也不敢說，