放飛希望，一路前行-做最好的老師-何小艷

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1、放飛希望,一路前行三外初體驗(yàn)--何小艷很幸運(yùn)，成為三外的一員；很榮幸，聆聽到了于我來說，從未有過的，耳目一新的許多精彩發(fā)言；很幸福，擁有咱們能干，善解人意的張老師，顏老師和秦老師為首的團(tuán)結(jié)互助的英語團(tuán)隊(duì)；很忐忑，對(duì)于將要在三外開展的教學(xué)工作和生活。既緊張，又興奮。帶著一顆忐忑的心，參加了為期5天的教師培訓(xùn)。收獲頗豐，如果不來到三外，我怎么有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)那么多的名師名家？如果不來到三外，我怎么可能會(huì)有這么多的感動(dòng)，感悟和進(jìn)步？如果不來到三外，現(xiàn)在的我，一定那個(gè)覺得自己這兒還行，那兒還不錯(cuò)的小小井底之蛙

2、吧。王校長(zhǎng)的首問：為什么來三外？來三外怎么做？拋給大家一個(gè)疑問，同時(shí)，也引發(fā)了我的深思。是呀，我為什么要來三外，難道僅僅是為了我的孩子么？我禁不住問我自己，非也！于我的理解，認(rèn)為自己應(yīng)該還具有可塑性吧。王校長(zhǎng)關(guān)于教師修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)言，從心態(tài)、寬容、友善、科學(xué)、真誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、學(xué)校管理、服務(wù)意識(shí)等方面，多角度的告訴我們，在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該怎么做，為我們指明了具體的方向。聽向書記發(fā)言，不是第一次。以前在二小，每次周前會(huì)，我都會(huì)記錄下她說的那些經(jīng)典語言。比如：只有常規(guī)變得美麗，教育才能有品位；沒

3、有情感的教育是蒼白的；長(zhǎng)得快的是蘿卜，長(zhǎng)得慢的是人參；教育是一個(gè)精細(xì)活兒；細(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)鍵在落實(shí)；做一個(gè)永遠(yuǎn)的讀書人……或許可能連她自己都記不清了，但我一直記得。向校長(zhǎng)對(duì)于我的影響，是深遠(yuǎn)的，是潛移默化的，是潤(rùn)物無聲的。而這次，我又記住了她的一些話：沒有心的愛與責(zé)任都是虛偽的；他山之石可以攻玉，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能超越自我；一個(gè)空間，正能量多了，就會(huì)擠掉負(fù)能量；一個(gè)人可以走得很快，一群人走，可以走得更遠(yuǎn)。是啊，以父母心，育智慧人。用我們的青春的熱血，去澆鑄三外嶄新的文化吧。聆聽何校長(zhǎng)的發(fā)言，為我們的工

4、作，學(xué)習(xí)，教學(xué)指明了具體的，可操作性的方向。做智慧教師，辦理想教育。---學(xué)校教學(xué)管理的途徑探究。智慧、創(chuàng)新始終貫穿于其中。智慧的何校長(zhǎng)告訴我們：只有智慧的教師，才能將慧根深植于學(xué)生心中。只有樹立教育的理想，才能辦出理想的教育。教育永遠(yuǎn)在路上！幽默，機(jī)智的李主任，讓我印象深刻。從陶行知的四顆糖的教育小故事，拓展到作為一個(gè)教育中的武林中人。要想成為一個(gè)功力深厚的絕世高手，必將修煉技術(shù)。從而從練內(nèi)功—自我超越；借外力—校本研修兩方面進(jìn)行闡述。眼界決定高度。敢想，敢闖，這也正是我所缺乏的。智慧的李主任

5、告訴我們：只有想不到，沒有做不到。心在三外，智慧就在三外！此次培訓(xùn)，很有幸的聆聽到了鄒紅主任的精彩發(fā)言：改變，真的可以從閱讀開始。整個(gè)聆聽中，我一直注視著她：好一個(gè)溫婉，內(nèi)秀的女子！閱讀書籍，閱讀生命，閱讀自己，閱讀他人，閱讀自然。聆聽她，就像品一杯茶。清新，清心。而另一位，周潔主任，從她的成長(zhǎng)之路，悟出了：因?yàn)橛袎?mèng)，所以一路前行。她的發(fā)言，大氣，自信。在公開課中成長(zhǎng)；在做事中成長(zhǎng)；在反思中成長(zhǎng)；在讀書中成長(zhǎng)。是呀，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以堅(jiān)持。沈主任的講述：生命是一個(gè)過程，重在追求幸福，尋找樂趣。她的

6、經(jīng)歷，也深深地打動(dòng)了我，震撼著我。是呀，何不把枯燥乏味的教學(xué)，變成一件有趣的事情呢？老師善教，善于思考，善于創(chuàng)新。學(xué)生活學(xué)，樂學(xué)。這正是我所要學(xué)習(xí)的。優(yōu)雅的尹老師‘講教師禮儀，建和諧校園’，則好似一味美味的心靈雞湯，給我們提出了內(nèi)在和外在的要求。一個(gè)人的行為舉止，儀容儀態(tài)，展示出他個(gè)人的行為素質(zhì)修養(yǎng)。尹老師具體從內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象；如何與他人相處；如何與他人溝通；課堂禮儀等方面做了具體的要求。對(duì)比一下自己，還相去甚遠(yuǎn)哪！此次學(xué)習(xí)，有一位老師讓我記憶深刻，她就是我們組的秦老師，聽她說到自己當(dāng)年經(jīng)歷

7、時(shí)的潸然淚下，感嘆現(xiàn)在的我們，相比她們，我們有著這么好的機(jī)遇，是呀，有這么一個(gè)好的平臺(tái)，好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還有什么理由不能走得更遠(yuǎn)，飛得更高呢？感謝藝體組的每位同事，熱情洋溢的保健操，讓我們精神飽滿，干勁十足；感謝那些背后默默付出，而不知名的同事們，為我們的培訓(xùn)提供各種保障；感謝同組的姐妹們，讓我們親如一家人，毫無距離感；感謝張主任，張雪梅老師和周紅老師的精彩說課。為我們做了很好的示范；感謝……短短五天的培訓(xùn)，感嘆時(shí)光的飛逝，也見證了自己的成長(zhǎng)。每位老師，每位領(lǐng)導(dǎo)，都有這么一個(gè)共識(shí)：讀書，多

8、讀書，多讀好書！要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上！感謝三外為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，我也堅(jiān)信，在三外的路上，我會(huì)飛得更高，走得更遠(yuǎn)！帶著希望，一路前行！希望學(xué)校能為我們多創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)進(jìn)修的壞境和機(jī)會(huì)，讓大家都能開闊眼界，拓展視野。我也會(huì)多主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。向身邊的同事學(xué)習(xí)，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，以提升自己的業(yè)務(wù)水平。