淺談如何提高做英語(yǔ)閱讀理解題的能力

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1、淺談如何提高做英語(yǔ)閱讀理解題的能力字?jǐn)?shù)：2430來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)報(bào)·在線教育????2011年35期??　　閱讀理解是中考對(duì)于閱讀能力的測(cè)試，主要考查整體閱讀、理解、獲取信息和處理信息的能力。自英語(yǔ)新中考以來(lái)，此類試題增加了閱讀分量，擴(kuò)大了選材范圍。測(cè)試題型主要有“判斷正誤”、“選擇正確答案”、“根據(jù)短文回答問(wèn)題”、“根據(jù)短文完成句子”等。測(cè)試的方向由時(shí)間、地點(diǎn)、姓名、身份、職業(yè)、動(dòng)作、人物等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，改為測(cè)試對(duì)全文整體意義的理解程度；由考查短文的表層現(xiàn)象改為對(duì)文章深層涵義的理解和邏輯推理判斷能力。這種實(shí)質(zhì)上的變化對(duì)考生提出了更高的要求，稍有不

2、慎，就會(huì)失分。以下是本人根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的如何做“閱讀理解”的幾點(diǎn)不太成熟的看法。?　　一、帶著問(wèn)題讀文章?　?。?）先讀問(wèn)題，一定要清楚問(wèn)的是什么；做到心中有數(shù),帶著問(wèn)題到文章里面尋找答案就可以了。注意當(dāng)看到對(duì)應(yīng)問(wèn)題的關(guān)鍵字出現(xiàn)時(shí)，一定要及時(shí)用筆畫(huà)下來(lái)。大部分選項(xiàng)中的正確答案會(huì)是文章中的原句，我們可以一目了然的迅速選擇出來(lái)。?　　（2）根據(jù)問(wèn)題提供的線索，回到文章中去，尋找和問(wèn)題有關(guān)的地方；找到與問(wèn)題有關(guān)的地方后，仔細(xì)閱讀前后的句子；再回到試題，比較問(wèn)題下面的四個(gè)選項(xiàng)，確定哪一個(gè)和文章中的信息是一致的。一般說(shuō)來(lái)，照題閱讀法對(duì)于細(xì)節(jié)

3、題型和詞匯型效果最好。?　　二、速讀原文、了解大意?　　要求明確了,我們就可以快速閱讀全文。所謂速讀,就是在盡可能短的時(shí)間內(nèi),理解文章或段落的大致內(nèi)容。快速閱讀時(shí),可以從以下幾方面去考慮:?　?。?）要善于抓住關(guān)鍵詞句,特別注意名詞和動(dòng)詞等,對(duì)于比較長(zhǎng)的復(fù)合句,可以采用縮取主謂賓的方法,來(lái)提高閱讀速度。?　?。?）要特別注意文章的每段開(kāi)頭和結(jié)尾的一、兩句,因?yàn)樗鼈兺俏恼轮行牡母爬ê涂偨Y(jié)，為閱讀理解提供了直接信息，可以幫助學(xué)生掌握文章的全貌,理解文章的主題。同時(shí)還要注意事情的起因、過(guò)程、結(jié)果及發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)性的問(wèn)題。這些信息對(duì)于你學(xué)生

4、做測(cè)試文章事實(shí)、細(xì)節(jié)理解等測(cè)試題是必不可少的。?　?。?）在瀏覽的基礎(chǔ)上,對(duì)答題要求有所了解,因此在快速閱讀時(shí),可以邊讀邊用鉛筆做點(diǎn)標(biāo)記,把有關(guān)的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因即五個(gè)“W”(who,where,when,what,why)和一個(gè)“H”(how)劃出來(lái)。把握住了這些，就算抓住了整個(gè)事件的全部過(guò)程，即文章的詳情細(xì)節(jié)，做題時(shí)就會(huì)收到事半功倍的效果。?　　（4）閱讀中遇到生詞和難懂的句子，切不可停下來(lái)反復(fù)推敲，而應(yīng)根據(jù)上下文猜一下大概意思，繼續(xù)往下讀，千萬(wàn)不要因?yàn)閹讉€(gè)生詞而放慢閱讀速度。?　　三、根據(jù)難易、靈活作答?　　對(duì)那些明顯的題可以

5、斷然圈定答案,其余三個(gè)選項(xiàng)不必再作推敲。對(duì)有些略難的題,應(yīng)再查閱短文(不是重讀一遍)迅速找出依據(jù)。對(duì)一時(shí)無(wú)把握的題,可先標(biāo)上一個(gè)記號(hào),然后決定。?　　四、復(fù)讀文章,核對(duì)答案?　　在做完了閱讀理解題后,很有必要回過(guò)頭來(lái)重新仔細(xì)閱讀原文，結(jié)合題意提供的任務(wù)信息，這樣可以更深地理解短文,核查我們的答案有無(wú)錯(cuò)誤。對(duì)理解不透或把握不準(zhǔn)的詞句,通過(guò)再次細(xì)讀揣摩,其意義就明朗了,從而最終敲定深層理解題的答案。?　　上述幾個(gè)步驟只是一般的思考方法而已,做閱讀理解題的方法多種多樣,因人而異。閱讀理解能力不是一朝一夕就能提高的,要靠平時(shí)的日積月累,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提

6、高閱讀技能。?　?。?）擴(kuò)大詞匯量。詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素。詞匯量偏少會(huì)影響學(xué)生的閱讀速度。每年中考都會(huì)出現(xiàn)超出考綱的詞匯，如果考生只滿足于記住課本以內(nèi)的詞匯和用法，甚至有些學(xué)生連課本上的詞匯都掌握不好，又怎么能適應(yīng)中考的閱讀要求？因此，擴(kuò)大常用詞匯量是做好英語(yǔ)閱讀的必要手段。學(xué)生首先應(yīng)該記住課本上的基本詞匯；其次，通過(guò)補(bǔ)充大量英語(yǔ)課外讀物，讓學(xué)生在閱讀中復(fù)習(xí)詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯，并將補(bǔ)充詞匯納入考查范圍之內(nèi)。另外，學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些基本的構(gòu)詞知識(shí)，這有助于學(xué)生快速、高效地積累詞匯，同時(shí)也為猜測(cè)生詞提供一定的參考依據(jù)，便于學(xué)生在閱讀過(guò)

7、程中遇到生詞時(shí)能觀其形，知其意。?　?。?）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。平時(shí)閱讀要注意養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀過(guò)程中，學(xué)生往往一遇到不懂的單詞或短語(yǔ)就頻繁地使用工具書(shū)，這樣做不但影響了閱讀速度，而且因?yàn)椴樽值?，使文章意思零亂，不利于理解其中信息，增加了閱讀障礙，降低閱讀效率?？朔@一習(xí)慣的方法是讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜測(cè)，掌握猜詞的技巧，利用上下文意思、構(gòu)詞法、同義、反義、定義、解釋等技巧得到詞的意思。?　　（3）堅(jiān)決杜絕“心譯”。所謂“心譯”就是同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí),習(xí)慣性地將語(yǔ)句譯成母語(yǔ),再通過(guò)母語(yǔ)來(lái)理解問(wèn)題。這種方法十分有害,不利于閱讀能力的提高,所以要必須努力

8、克服,培養(yǎng)自己從英語(yǔ)角度理解英文的良好閱讀習(xí)慣。?　?。?）要注意培養(yǎng)語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感是指人們對(duì)語(yǔ)言中詞語(yǔ)搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語(yǔ)感好的人,理解力就