黃中刻舟求劍

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1、___年級____第____周第____份教案黃梅中學(xué)中學(xué)15-16學(xué)年集體備課教案年級_初一__學(xué)科語文時間_08.31課題刻舟求劍地點辦公室成員湯祥明、韓明主備人湯祥明教學(xué)目標(biāo)1.掌握重要的詞、句。教學(xué)方法合作探究2.深入領(lǐng)會這則寓言蘊涵的道理。教材分析重點熟讀課文，根據(jù)理解復(fù)述課文，明白寓意。難點引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)中感悟，學(xué)以致用。教學(xué)過程一.自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課本嘗試解決重點基本問題）1.給下列加點字注音，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。遽契其舟（jù）（qì）墜（zhuì）惑（huò）2.解釋句中加點字，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。遽契其舟（立即，匆忙）（雕刻）不

2、亦惑乎（迷惑，糊涂）是吾劍之所從墜（這兒）3古今異義。求劍若此古義：（尋找）今義：（請求，要求）是吾劍之所從墜古義：（指示代詞，這，）今義：（判斷動詞）二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑）1、.寫出你不理解的字詞、句子。集體交流意見或個人備注___年級____第____周第____份教案三．教師點撥、師生互動（重、難點突破）1.結(jié)合課文下的注釋及工具書疏通課文。2.合作探究：（1）、哪句話告訴了我們故事的起因？楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。(2)、為什么沒找到？文中哪句話告訴了我們原因？舟止，從其所契者入水求之。(3).文中哪句話表達(dá)了作者對這件事有何看法？舟已行矣，而劍不行，求劍

3、若此，不亦惑乎？這是個什么句？（反問句）（4）《刻舟求劍》的寓意是什么？說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。3.討論：這兩則寓言都諷刺了什么樣的人？那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人。三、課后鞏固楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1．分別指出加點字所指代的內(nèi)容。①其劍自舟中墜于水（他的）②遽契其舟（那，那個）2．翻譯句子。①是吾劍之所從墜。這兒是我的劍掉下去的地方。②求劍若此，不亦惑乎？像這樣找劍，不是很糊涂嗎?___年級

4、____第____周第____份教案1．這則寓言故事包含了什么道理？說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。四.自主小結(jié)歸納（學(xué)生談收獲與困惑）五.當(dāng)堂練習(xí)與拓展一、課前預(yù)習(xí)：1.給下列加點字注音，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。遽契其舟（jù）（qì）墜（zhuì）惑（huò）2.解釋句中加點字，并在橫線上補(bǔ)充你在預(yù)習(xí)中遇到的重要字詞。遽契其舟（立即，匆忙）（雕刻）不亦惑乎（迷惑，糊涂）是吾劍之所從墜（這兒）3古今異義。求劍若此古義：（尋找）今義：（請求，要求）是吾劍之所從墜古義：（指示代詞，這，）今義：（判斷動詞）4.寫出你不理解的字詞、句子。

5、批注/記錄___年級____第____周第____份教案二、教學(xué)過程1.結(jié)合課文下的注釋及工具書疏通課文。2.合作探究：（1）、哪句話告訴了我們故事的起因？楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。(2)、為什么沒找到？文中哪句話告訴了我們原因？舟止，從其所契者入水求之。(3).文中哪句話表達(dá)了作者對這件事有何看法？舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？這是個什么句？（反問句）（4）《刻舟求劍》的寓意是什么？說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。3.討論：這兩則寓言都諷刺了什么樣的人？那種因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實際采取靈活對策的人。三、課后

6、鞏固楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1．分別指出加點字所指代的內(nèi)容。①其劍自舟中墜于水（他的）②遽契其舟（那，那個）2．翻譯句子。①是吾劍之所從墜。這兒是我的劍掉下去的地方。___年級____第____周第____份教案②求劍若此，不亦惑乎？像這樣找劍，不是很糊涂嗎?1．這則寓言故事包含了什么道理？說明不懂得隨著情勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的結(jié)果。四、課后反思五、拓展延伸月懷一雞?今有人攘其鄰之雞者?；蚋嬷唬骸笆欠蔷又馈！痹唬海⒄垞p之，月攘一雞，以待來年然后已。

7、＂如知其非義，斯速已矣，何待來年？?注釋：攘――竊取、偷盜。斯――那么就應(yīng)該的意思。道――個人的舉止言行。?1、解釋下列加點的詞。?其：　他的　　　　　　　　　　　或：有人　　　　　　　　　　是：　　　這（代詞）　　　　?損：　　　　減少　　　　　　　　已：　停止　　　　　非義：　不符合于正當(dāng)?shù)氖吕?、下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：　　　　　　　　　　　　　　（　　B　?。?①今有人攘其鄰之雞者?　②或告之曰　　?、凼欠蔷又馈　?/p>