附件3.優(yōu)秀學(xué)員填報(bào)韋金良

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1、“國(guó)培計(jì)劃(2013)——廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程校本研修培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)案例模板在網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修初期，撲面而來(lái)的研修模式變化、學(xué)習(xí)共同體建設(shè)、研修活動(dòng)開(kāi)展、引領(lǐng)性課程、如何備課、上課、如何做好老師等諸多教育教學(xué)活動(dòng)，曾經(jīng)給我們帶來(lái)困惑與感動(dòng)；工學(xué)矛盾，寫(xiě)日志、傳資源、運(yùn)用研修工具等繁瑣之事及技術(shù)操作難題，曾經(jīng)給我們帶來(lái)苦惱與驚喜……一路走來(lái)，我們慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣在悄悄發(fā)生著變化，教學(xué)中遇到困惑時(shí)，解決問(wèn)題的途徑也擴(kuò)大了，更重要的是，我們的教育理念與教育方式也在悄然發(fā)生變化。讓我們以研修案例的形式記錄下自己在研修路上的所見(jiàn)所聞、所思所想、所悟所獲。撰寫(xiě)案例要求真實(shí)和具體，同時(shí)請(qǐng)注意包括

2、以下要素和內(nèi)容：1.案例題目：_________________________________2.主題背景（情境描述、人物、問(wèn)題發(fā)生的原因等）3.事件本身及問(wèn)題解決的過(guò)程（詳寫(xiě)）4.問(wèn)題探究及收獲5.評(píng)析與反思（如有需要注明參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源）。6.其它附件案例描述：防城港市（區(qū)）上思縣學(xué)校上思縣民族中學(xué)姓名：韋金良研修帳號(hào)：_XY0634307@yanxiu.com____案例題目：__教案的設(shè)計(jì)_______________________________案例內(nèi)容：我參加了2013年的國(guó)培學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿完成。我感覺(jué)收獲不少，進(jìn)步不少?，F(xiàn)在就以“教案的設(shè)計(jì)”為案例，談?wù)勎业囊恍└邢搿?/p>

3、“教案的設(shè)計(jì)”這一個(gè)問(wèn)題是我們每一位上課的教師都必須面對(duì)的問(wèn)題，因?yàn)楹媒贪甘俏覀兩险n成功的基本，但是怎樣才能設(shè)計(jì)好一個(gè)教案呢？這也是我們教師常常要面臨的一個(gè)實(shí)在的問(wèn)題，也是我們老師感覺(jué)最難做好的一個(gè)問(wèn)題。2013年的國(guó)培也是本著要幫助我們教師解決的問(wèn)題之一。那么針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，國(guó)培專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了專(zhuān)題講座，做了相關(guān)的理論輔導(dǎo)，給我們觀看了不少的上課案例。通過(guò)講座，在線討論，讓學(xué)員發(fā)表意見(jiàn)，交流意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)等手段培訓(xùn)我們?nèi)绾螌?xiě)好一份教案?！敖贪冈O(shè)計(jì)”我通過(guò)聽(tīng)講座，掌握了設(shè)計(jì)一個(gè)好教案所必須掌握的要素：1、了解所教內(nèi)容的文化背景。2、了解所教內(nèi)容的主要知識(shí)和結(jié)構(gòu)。3、了解所教內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)；。4、了

4、解所教內(nèi)容要運(yùn)用的方法和手段。5、要了解所教學(xué)的對(duì)象（學(xué)生）的整體和個(gè)體。6、要了解所教內(nèi)容與相關(guān)的學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。7、確定好教案設(shè)計(jì)的主要流程以及寫(xiě)好知識(shí)結(jié)構(gòu)的流程圖。8、教師本身人格魅力的修養(yǎng)等。具備了以上的理論知識(shí)以后，關(guān)鍵是怎樣落實(shí)的過(guò)程。要想把以上理念都能在教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來(lái)并付諸于實(shí)踐過(guò)程，我做了這樣地嘗試：1、寫(xiě)好教案。2、觀看在線提供的視頻。3、實(shí)踐于自己的課堂。我把預(yù)先備好的這節(jié)課的教案設(shè)計(jì)與在培訓(xùn)中要求要注意的問(wèn)題掌握好，然后就在課堂中實(shí)踐，實(shí)踐的過(guò)程中，我把在課堂上所實(shí)施的過(guò)程和結(jié)果都一一做好筆記，要求同堂聽(tīng)課的老師幫監(jiān)督提議，探討在這節(jié)課中，有哪些我落實(shí)到位，有哪些海

5、沒(méi)有落實(shí)到位或者還沒(méi)有實(shí)施好，落實(shí)的效果怎樣，我都一一做好記錄、分析，然后再進(jìn)行修改教案；下一節(jié)課我有在另一個(gè)班級(jí)在實(shí)踐，在評(píng)再改在上，課后我又寫(xiě)教學(xué)反思，把每一點(diǎn)一滴都力爭(zhēng)在實(shí)踐中落實(shí)生效。連續(xù)這樣做下來(lái)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后與先前有所不同，我進(jìn)步更快樂(lè)，而且課堂的駕馭能力不斷增強(qiáng)。此外，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到的流程圖編寫(xiě)，在教案中寫(xiě)知識(shí)的流程圖對(duì)我們上課很有用，流程圖一目了然的把我們要上的內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖展示給學(xué)生，學(xué)生看了容易掌握和記憶。我也想把握其中的一個(gè)流程圖與大家分享，請(qǐng)大家多指教。附：一個(gè)教案的流程圖人教版七年級(jí)英語(yǔ)StarterUnit1Goodmorning!主要知識(shí)點(diǎn)流程

6、圖Hi,howareyou?I’mfine,thanks.（Helen,Bob,Alice,Cindy,Dale,Eric,Frank)Goodafternoon.（Helen,Bob,Alice,Cindy,Dale,Eric,Frank)Goodevening.（Helen,Bob,Alice,Cindy,Dale,Eric,Frank)問(wèn)候用語(yǔ)Goodmorning.（Helen,Bob,Alice,Cindy,Dale,Eric,Frank)