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1、分類號：密級：學校代碼：!Q!魚墨學號：至Q!!Q壘壘』逢掌當可筢大學教育碩士專業(yè)學位論文⑨不同效價情緒對兒童決策信心的影響作者姓名：盤埴專業(yè)方向：!堂堡健鏖熬直導師姓名：些互焦20l3年5月學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名：煙學位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關(guān)保留、使用學位論
2、文的規(guī)定，及學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權(quán)書。學位論文作者簽名：圣磁指導教師簽名：簽名日期：加侈年r月／紗日口，．’。，摘要心理學研究者一直以來都在探索大腦信息加工方面的驚人能力，如在自動加工和直覺思維等方面。雖然通常情況下人們的認知效率保證了人們適應(yīng)良好，但過高的認知效率偶爾也會出
3、錯，出現(xiàn)非理性的現(xiàn)象。例如情緒對人們的認知的影響。關(guān)于情緒對決策的影響，研究者最初認為情緒是推理和決策等理性思維的破壞力量，但Bemtson等人認為這種觀點太過簡單。早期的決策理論認為“人是直覺的統(tǒng)計學家”，人們在不確定性情境下做出決策時，總是尋求期望效用的最大化。所謂的效用是指人們決策過程中的判斷和估計并不是依賴于獲益本身，而是依賴于獲益后的心理滿足或愉悅程度，這種心理上的主觀體驗被Bemouli稱之為效用。人類不是冷冰冰的計算機，而是有感情的生物。研究者早就通過比較幸福和悲傷的個體揭示出了情緒在多大程度上會影響認知活動。情緒是人
4、一切心理活動的背景，能夠驅(qū)策個體做出反應(yīng)，影響人的思維和行動。情緒是影響決策的一個極為重要的因素。情緒有積極與消極之分，而不同性質(zhì)的情緒可能會對決策有不同的作用。研究發(fā)現(xiàn)不同情緒在不確定情景下對決策具有不同的影響，消極情緒狀態(tài)下的個體容易作出悲觀的判斷和選擇，而積極情緒狀態(tài)下的個體傾向于對事物作出樂觀的判斷和選擇。決策信心是指個體在進行決策或判斷時，對其決策最優(yōu)性或正確性的信心程度。只要人們在做決策，就會產(chǎn)生決策信心，決策信心又反過來對決策過程產(chǎn)生影響。決策信心是決策過程中認知活動與情緒活動的重要橋梁，可能是決策過程中的一個基本成分
5、。以往對決策信心的研究主要關(guān)注的是成人的決策信心。Bymes采用傳統(tǒng)的二擇一任務(wù)范式研究兒童和成人的決策，并通過事后訪談法比較他們的決策策略和自我決策能力的信念。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，成人能比兒童做出更好的選擇，并且當決策越復雜時，這種年齡的差異就越大。因為成人在評估多種選項的時候，會比兒童使用更多的策略和信息，而且成人在選擇時的自信更高，對自己的能力有更積極的信念。因此成人的決策信心與兒童的決策信心還是有很大差異，有必要研究兒童的決策信心的發(fā)展。本研究采用不同效價的情緒圖片誘發(fā)3年級和5年級兒童的不同情緒，考察不同效價情緒對兒童決策信心的影響
6、。以往認為決策活動中人們更改自己先去選擇的次數(shù)可以反映訣策者的決策信心，即更改次數(shù)越多，表明決策主體對自己所做決策效用的信心越不足，更改次數(shù)越少，表明決策主體對自己所做決策的信心越充足。本研究通過分析線條長短判斷任務(wù)中3年級兒童和5年級兒童在不同效價情緒啟動條件下更改選擇的平均次數(shù)發(fā)現(xiàn)，5年級兒童更改選擇的平均次數(shù)顯著少于3年級兒童更改選擇的次數(shù)；5年級兒童在積極情緒啟動條件下更改選擇的平均次數(shù)顯著少于其他兩種情緒啟動條件。結(jié)果表明5年級兒童的決策信心更大；與消極情緒和中性情緒啟動相比，5年級兒童在積極情緒啟動下，決策信心更大。關(guān)鍵
7、詞：決策信心：情緒效價：兒童lIAbstractResearchershavebeenexploringthestrikinginformationprocessingabilityofbrain，suchastheautomatic，efficientandintuitivethinking．Althoughpeople’Scognitiveefficiencyadjustedwellnormally，hi曲cognitiveefficiencywouldoccasionallygowrong，SOwecanseeirration
8、alphenomenoninlife．Suchasemotionalimpactonpeople’SperceptionsAbouttheinfluenceofemotionondecision—making，theresearche
