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《團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知風(fēng)格對(duì)創(chuàng)新行為的影響：團(tuán)隊(duì)心理安全感和工作單位結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)作用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、有考慮認(rèn)知風(fēng)格的多維性和個(gè)體內(nèi)在特質(zhì)之外的情境因員工為了達(dá)到成功，傾向于能動(dòng)地施加了多種認(rèn)知努力素；組織氛圍和組織結(jié)構(gòu)等情境變量對(duì)創(chuàng)新行為有而不是想方設(shè)法逃脫成就活動(dòng)以避免失敗的預(yù)期，『2從顯著影響，但是這些研究存在一定的局限：一是個(gè)體層而有利于克服實(shí)施創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)所面臨的困難和負(fù)面因次收集數(shù)據(jù)，二是未考慮情境變量的調(diào)節(jié)效應(yīng)。[10-12]正素，為此本研究提出如下假設(shè)：是基于此，本研究在團(tuán)隊(duì)背景下，探討認(rèn)知風(fēng)格、團(tuán)隊(duì)假設(shè)1a：團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)型風(fēng)格對(duì)創(chuàng)新行為產(chǎn)生顯心理安全感、工作單位結(jié)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)
2、新行為之間的著正向影響關(guān)系，構(gòu)建多層模型，既關(guān)注個(gè)體層次團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知風(fēng)創(chuàng)造型風(fēng)格是員工創(chuàng)新行為的重要來(lái)源。首先，變格對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響，又從團(tuán)隊(duì)層次考察團(tuán)隊(duì)心理異一選擇一保留理論(Variation—Selection—Retention，安全感、工作單位結(jié)構(gòu)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新行為的跨層調(diào)節(jié)簡(jiǎn)稱VSR理論)指出，變異、選擇、保留是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性效應(yīng)。活動(dòng)必須經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程。I2]在變異環(huán)節(jié)，創(chuàng)造型風(fēng)格的員工對(duì)于當(dāng)前的工作產(chǎn)生一定的不滿意感，這有助于一、理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)員工獲得實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)基本的變異
3、刺激，而適度程度1．團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知風(fēng)格與創(chuàng)新行為的關(guān)系的工作不滿意感能夠激發(fā)員工表現(xiàn)更多的創(chuàng)新行為。}2認(rèn)知風(fēng)格是個(gè)體在感知和加工信息過(guò)程中表現(xiàn)出在選擇環(huán)節(jié)，創(chuàng)造型風(fēng)格的員工對(duì)于從事創(chuàng)造性活動(dòng)而的習(xí)慣模式和偏好方式。[161員工個(gè)體主要有三種認(rèn)知風(fēng)帶來(lái)的復(fù)雜性、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性不會(huì)感到過(guò)分的擔(dān)憂格：學(xué)習(xí)型風(fēng)格(KnowingStyle)、計(jì)劃型風(fēng)格(Planning和不安，傾向于以新思想、新方法解決問(wèn)題，而非選擇Style)和創(chuàng)造型風(fēng)格(CreatingStyle)，其中學(xué)習(xí)型風(fēng)相對(duì)輕松而結(jié)果穩(wěn)定
4、的習(xí)慣。_2在保留環(huán)節(jié)，由于創(chuàng)造格的員l丁注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，計(jì)劃型風(fēng)格的員工重視事前型風(fēng)格的員工會(huì)主動(dòng)尋求變異刺激和信息，能夠表現(xiàn)出的準(zhǔn)備和詳細(xì)的計(jì)劃，創(chuàng)造型風(fēng)格的員工傾向于有創(chuàng)造積極的工作態(tài)度和行為，因而他們樂(lè)于從事創(chuàng)造性活動(dòng)，力和實(shí)驗(yàn)。¨由于計(jì)劃型風(fēng)格的員工通常以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不會(huì)輕言放棄。其次，創(chuàng)造型風(fēng)格的員工喜歡向組織已解決問(wèn)題，按照慣例并堅(jiān)持規(guī)則來(lái)提高生產(chǎn)力和工作效有的范式提出挑戰(zhàn)，積極探索現(xiàn)存范式之外的各種發(fā)展率，但有時(shí)難以對(duì)技術(shù)變革和所面臨的競(jìng)爭(zhēng)采取積極有機(jī)會(huì)和可能性，致力于在組織已有框
5、架之外提高生產(chǎn)力效的應(yīng)對(duì)措施。團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新行為作為績(jī)效變量，他們和工作效率。因此，員工在面對(duì)富有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的能否表現(xiàn)出更多的創(chuàng)新行為，可能受到其它因素的影響，工作任務(wù)時(shí)，創(chuàng)造性風(fēng)格會(huì)促使員工表現(xiàn)出大膽挑戰(zhàn)過(guò)所以團(tuán)隊(duì)成員計(jì)劃型風(fēng)格與創(chuàng)新行為之間的關(guān)系并不確去的傳統(tǒng)和習(xí)慣，傾向以創(chuàng)新的方式解決問(wèn)題的強(qiáng)烈動(dòng)定。為此本研究重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)型風(fēng)格和創(chuàng)造型風(fēng)格與員機(jī)。此外，已有研究表明，在組織創(chuàng)新的背景下，創(chuàng)造1二創(chuàng)新行為間的關(guān)系。型風(fēng)格的員工在現(xiàn)有的組織環(huán)境中勇于挑戰(zhàn)組織現(xiàn)存的首先，根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論，經(jīng)歷
6、工作任務(wù)而獲取過(guò)習(xí)慣勢(shì)力和當(dāng)前組織制度并試圖加以改變?！?為此本研去的成功經(jīng)驗(yàn)是員工獲取技能的重要途徑，[18]而學(xué)習(xí)型究提出如下假設(shè)：風(fēng)格驅(qū)動(dòng)員工積極地尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、自愿完成具有挑假設(shè)1b：團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造型風(fēng)格對(duì)創(chuàng)新行為產(chǎn)生顯戰(zhàn)性和復(fù)雜性的工作任務(wù)，從而獲得更多的經(jīng)歷以增長(zhǎng)著正向影響技能，這為員工表現(xiàn)創(chuàng)新行為提供了必要的知識(shí)背景和2．團(tuán)隊(duì)心理安全感與團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新行為的關(guān)系基礎(chǔ)。其次，學(xué)習(xí)型風(fēng)格的員工通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交團(tuán)隊(duì)心理安全感是指員工普遍接受人際冒險(xiǎn)是安流互動(dòng)獲得相關(guān)信息，并循序漸進(jìn)地加工
7、信息，以便其全的，并且對(duì)于因公開(kāi)談?wù)摱皇軕土P、排斥和抵制確切了解事物本質(zhì)。如果此類員工能制定一個(gè)清晰合理的一種共同信念。當(dāng)在一個(gè)心理安全感較高的團(tuán)隊(duì)中的解決方案，他們就不擔(dān)心復(fù)雜問(wèn)題，勇于接受挑戰(zhàn)。工作時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)貢獻(xiàn)更多的創(chuàng)新建議或者想法以而要想制定一個(gè)清晰合理的解決方案，需要培養(yǎng)他們完便豐富團(tuán)隊(duì)討論的過(guò)程。由于花更少的時(shí)間調(diào)節(jié)人際關(guān)成該項(xiàng)任務(wù)的勝任能力，這取決于其不斷提高自身的知系，團(tuán)隊(duì)成員將會(huì)有更多時(shí)間討論團(tuán)隊(duì)建設(shè)性問(wèn)題的解識(shí)和技能，而知識(shí)和技能增加的唯一途徑就是不斷學(xué)習(xí)。決方案。事
8、實(shí)上，在這種氛圍里，廣闊的思維、新建議、_zu不斷學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)員工知識(shí)的積累和更新，這為員發(fā)散角度不僅是允許的，而且還受團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)。【2[創(chuàng)新行為所需的知識(shí)存量奠定了基礎(chǔ)。最后，成就根據(jù)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)機(jī)理論，支持創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，員工的成就行為受到害怕失敗的意向與員工創(chuàng)新行為的影響主要受內(nèi)在動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)——當(dāng)員工追求成功的意向等兩種動(dòng)機(jī)的影響，而學(xué)習(xí)型風(fēng)格的受到內(nèi)在動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)實(shí)施創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)更甫井管理誶倫2012年15卷，第5期第13-25頁(yè)多的創(chuàng)新行為，而團(tuán)隊(duì)心理安全感是團(tuán)隊(duì)
