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1、<<折一折,做一做>>教學設(shè)計徐紅玲教學內(nèi)容:北師大小學數(shù)學二年級上冊第26、27頁內(nèi)容。教學目標:1.結(jié)合有趣的剪紙活動,初步感知生活中的軸對稱現(xiàn)象。2.在活動中發(fā)展初步的空間觀念,培養(yǎng)動手操作能力。3.欣賞數(shù)學中的對稱美,激發(fā)學習數(shù)學興趣。教學重點:在數(shù)學活動中感知軸對稱現(xiàn)象。教學難點:在數(shù)學活動中感知軸對稱現(xiàn)象,了解軸對稱圖形的特征。教學準備:教具:多媒體課件、一些簡單的軸對稱圖形、PPT課件、實物投影儀。學具:手工紙、剪刀、鉛筆教學過程:???一、激趣導(dǎo)入:1、同學們,今天老師帶來了一些美麗的圖案,請大家看看是什么???依次課件出示圖案:喜羊羊、美羊羊、
2、實物投影:灰太狼(一半)猜猜這是什么圖案?(出示另一半)問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(左右兩邊的圖案一模一樣)通過觀察讓學生感知軸對稱圖形的形狀追問:今天你想不想和老師一起剪出這些左右兩邊一樣的圖案呢?板書:折一折做一做2、今天老師給大家?guī)砹颂詺夂托πυ谑止ふn上剪的一些漂亮的圖案。課件出示圖案:小衣服、王、星星、葉子問:你發(fā)現(xiàn)了什么?和大家一起交流一下。??????????(左右兩邊一樣)?????問:怎樣才能剪出左右兩邊一樣的圖案呢??????(把紙對折,畫出圖案的一半)?????追問:是在折紙的開口邊畫還是閉口邊畫?為什么?二、探究新知,參與活動(1)活動一我能剪-
3、-----用自己的方法剪圖形觀察所展示的圖形,學生用自己的方法剪出其中的一個1.??師:同學們都很喜歡剛才的圖形,你最喜歡哪一個?想不想試著剪一剪?請你用自己的方法照著剪出????。教師巡視觀察學生的活動,發(fā)現(xiàn)學生的不同剪法。2.??作品展示(貼在黑板上):請幾個同學到前面展示(要有不同方法出現(xiàn)),全班交流,評價。3.??請同學介紹自己的方法。(通過交流了解軸對稱圖形的特點)『設(shè)計意圖』學生的思維有較大的活動空間里,學生通過思考,感受到軸對稱的特點,用自己的方法動手操作,完成圖形,體現(xiàn)軸對稱的特點,使學生的空間觀念和動手操作能力得到訓練和提高。(活動設(shè)計效果預(yù)設(shè)
4、)數(shù)學活動的設(shè)計除了以教學內(nèi)容為依據(jù),還要以學生的學情為起點。這樣的數(shù)學活動學生在參與活動中才會有感悟。學生親身經(jīng)歷操作、對比、交流活動,感悟到軸對稱的特點,并用自己的語言進行描述和交流,使課堂操作活動真正適合學生的認知特點,使具有不同生活經(jīng)驗的學生在參與數(shù)學活動中能有所收獲。(2)活動二??我會剪----用軸對稱的方法剪圖形,1.師:剛才同學都剪出了漂亮的圖形,你還記得他們是怎么剪得嗎?你也試著剪一剪。2.同桌合作說一說怎么翦?3.交流活動:一人展示,全班猜測,剪好后驗證。4.全班把剪好的圖形對折,引導(dǎo)學生說一說自己剪好的圖形有什么特點?『設(shè)計意圖』通過交流、
5、猜測、驗證等數(shù)學活動,進一步感受軸對稱圖形的特點,培養(yǎng)同桌間的合作、交流的學習習慣。(活動設(shè)計效果預(yù)設(shè))數(shù)學活動是一個具體的認知過程,學生在學習中獲取的知識需要借助活動體驗來積累經(jīng)驗,引發(fā)思考,最終形成能力的發(fā)展?!拔視簟钡幕顒釉O(shè)計,是想通過操作活動和交流活動引發(fā)學生對軸對稱圖形特點的親身體驗,在數(shù)學活動中能夠動手、動腦,在活動中引發(fā)思考,有所感悟。(3)欣賞剪紙課件播放美麗的剪紙?!涸O(shè)計意圖』結(jié)合學生的年齡特點進行課間休息,短時間的放松會提高后面的學習效率。剪紙的欣賞可以滲透中國的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國熱情。(4)活動三??我剪的好—自己設(shè)計剪軸對稱圖形。1.師
6、:同學們都會仿照圖形來剪,自己想不想試著剪一剪?(可以獨立完成,也可以2到4人合作)2.大家先思考1分鐘,告訴大家,你想翦什么?準備怎么翦?3.學生剪好后展示作品,全班交流評價『設(shè)計意圖』自己設(shè)計圖案并剪下來,表面看來比仿照剪要難一些,但是卻給學生的思維開辟了寬廣的空間,孩子們樂于接受,在創(chuàng)意中進一步熟悉軸對稱圖形的特點。(活動設(shè)計效果預(yù)設(shè))數(shù)學活動只是教學的載體,是學生參與知識形成過程的形式。有了前兩個活動的參與和思考,學生動手操作的背后,數(shù)學思考在無聲地進行著。這一活動的設(shè)計,是想讓學生通過思考和交流,在應(yīng)用中熟悉軸對稱圖形的特點,同時檢驗前兩個活動設(shè)計的有
7、效性。三、????課堂總結(jié),活動延伸???1.師總結(jié):這節(jié)課我們折一折、做一做的數(shù)學活動中制作了許多漂亮的圖形,是數(shù)學美在生活中的具體體現(xiàn),老師希望大家能運用今天所學知識把我們生活裝扮得更美麗、更精彩。2.活動延伸:(1)你們能夠把數(shù)學課上學習的本領(lǐng)回家后展示給爸爸媽媽。(2)把你剛才剪的圖形回家再裝飾一下,明天展示給大家。(3)學習數(shù)學書27頁第1題課外知識:剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史至少可追溯到公元6世紀。剪紙是中國的民間藝術(shù)魂寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風
8、景。這些人們熟悉而又熱愛