《送東陽(yáng)馬生序》課件

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1、1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！献?、業(yè)精求勤荒于嬉，行成與思?xì)в陔S?！n愈3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。4、自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。這些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力，則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。有關(guān)古人勤奮讀書(shū)的成語(yǔ)：①囊螢映雪（車胤、孫康）②懸梁刺股（孫敬、蘇秦）③鑿壁偷光（匡衡）④韋編三絕（孔子）⑤程門立雪（楊時(shí)）（程頤）明·宋濂送東陽(yáng)馬生序1、識(shí)記生字詞，正確地朗讀課文。2、結(jié)合工具書(shū)，翻譯課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，謚文憲，明朝初期

2、著名文學(xué)家。與劉基、高啟并列為明初詩(shī)文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首”。平生著作很多，有《宋學(xué)士文集》。走近作者嗜學(xué)（）碩師（）叱咄（）俟（）負(fù)篋（）曳屣（）皸裂（）媵人（）衾（）綺繡（）容臭（）燁然（）缊袍（）shì讀準(zhǔn)字音chìduōshuòsìqièyèxǐjūnyìnɡqǐqīnxiùyèyùn給下列加點(diǎn)的字注音：朗讀課文余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩

3、師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1、自主翻譯，

4、小組合作2、提出疑問(wèn)，共同解決理解課文，疏通文意檢測(cè)一1、無(wú)從致書(shū)以觀2、每假借于藏書(shū)之家3、弗之怠4、以是人多以書(shū)假余5、余因得遍觀群書(shū)檢測(cè)二1、益慕圣賢之道2、又患無(wú)碩師名人與游3、嘗趨百里外4、援疑質(zhì)理5、俟其欣悅檢測(cè)三1、媵人持湯沃灌2、同舍生皆被綺繡3、燁然若神人4、略無(wú)慕艷意5、以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也