呂經(jīng)緯同學(xué)個(gè)性化初期輔導(dǎo)方案

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1、龍文教育臥龍校區(qū)李帥同學(xué)個(gè)性化初期輔導(dǎo)方案（一）整體規(guī)劃◆學(xué)員基本情況姓名：李帥性別：男年級(jí)：初三學(xué)校：蓮花中學(xué)第一次聽(tīng)到李帥這個(gè)名字，就知道父母一定對(duì)你寄予厚望，希望你有經(jīng)天緯地之才。而你本身也是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的小男孩，頭腦聰明，思維活躍，喜歡籃球、電腦。由于媽媽在國(guó)外，所以更多的時(shí)間經(jīng)緯是和爸爸在一起，我知道，這樣的孩子，需要我們更多的關(guān)愛(ài)，更多的理解。他的靦腆和微笑，有時(shí)候讓我心疼，班主任李杰常常說(shuō)，我們必須把經(jīng)緯培養(yǎng)的更好，不是為了別的，只是為了身上肩負(fù)的那份沉甸甸的責(zé)任。上次考試，聽(tīng)說(shuō)你的各科成績(jī)都有了明顯的提高和

2、進(jìn)步，那天晚上，龍文的每個(gè)老師都很開(kāi)心，開(kāi)心的是我們和爸爸的保證實(shí)現(xiàn)了，這歸功于你的各科老師的辛勤付出，歸功于你的班主任李老師對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷，當(dāng)然，最重要的是經(jīng)緯你自己的積極配合，我們看到了你的進(jìn)步，所以下定決心，用最好的師資，讓你在高中階段取得更好更優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)于這樣的學(xué)生，我們有信心培養(yǎng)的更加優(yōu)秀。同時(shí)，通過(guò)這段時(shí)間你在龍文的學(xué)習(xí)以及對(duì)你的了解，包括對(duì)你的學(xué)科及個(gè)性化分析，我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)緯在學(xué)習(xí)上還存著些許不足，基本情況如下：第12頁(yè)共12頁(yè)龍文教育臥龍校區(qū)學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)是在所有學(xué)科中最薄弱的，上課精力難以集中，慢性

3、子，學(xué)習(xí)效率不夠高，空間思維能力欠佳?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)員在學(xué)習(xí)生活上比較能吃苦，不貪玩，較能堅(jiān)持，比較聽(tīng)話(huà)，自尊心比較強(qiáng)，但是，學(xué)習(xí)沒(méi)有方向性，沒(méi)有很好學(xué)習(xí)的方法與做題技巧，不善于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，因此在記憶方面沒(méi)有做好，比如說(shuō)常用的公式概念都很不清楚。目前首先需要夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓孩子學(xué)科基礎(chǔ)先上個(gè)臺(tái)階，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心，然后在加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，過(guò)程中老師應(yīng)多些賞識(shí)多些肯定，適當(dāng)給予孩子的成就感，同時(shí)生活后勤等方面還需要家長(zhǎng)的積極配合。有困難我們不害怕，只要我們齊心協(xié)力，只要我們老師和爸爸媽媽好好配合，我們相信經(jīng)緯一

4、定能考上理想的大學(xué)。這次應(yīng)龍文總部的要求，最終把你選定為我們的VIP學(xué)員目標(biāo)，希望你能把握好這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)爸爸媽媽以及龍文所有老師對(duì)你的期望?！糨o導(dǎo)目標(biāo)為2014年高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，考上理想的大學(xué)?！糨o導(dǎo)方案主要解決的問(wèn)題1、建立各科科目的自信心，充分激發(fā)學(xué)員在各科的學(xué)習(xí)興趣。2、調(diào)整學(xué)員的學(xué)習(xí)方向，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，改善學(xué)習(xí)方法。3、關(guān)注學(xué)員在學(xué)習(xí)階段及生活的身心健康。4、協(xié)助學(xué)員建立扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。5、家長(zhǎng)及老師需要多給予肯定和賞識(shí)，但應(yīng)該適當(dāng)。6、學(xué)員的作業(yè)及學(xué)科輔導(dǎo)?！魧W(xué)員身心解決方案第一，激發(fā)學(xué)員的信心問(wèn)題

5、。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合，站在學(xué)員角度去了解，尊重他，去鼓勵(lì)他，用行動(dòng)去感染他，去觸動(dòng)他，幫助他走好每一步，堅(jiān)信他一定行。第二，樹(shù)立正確的積極的價(jià)值觀(guān)。家長(zhǎng)和老師多鼓勵(lì)學(xué)員把心扉打開(kāi)，家長(zhǎng)和老師分階段去疏導(dǎo)學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員主動(dòng)起來(lái)，減少學(xué)員的學(xué)習(xí)壓力。第12頁(yè)共12頁(yè)龍文教育臥龍校區(qū)◆學(xué)習(xí)方面解決方案一、復(fù)習(xí)特點(diǎn)。1、應(yīng)綜合學(xué)員的意見(jiàn)，制定適合學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、建立互動(dòng)復(fù)習(xí)模式。重要性：便于老師隨時(shí)掌握學(xué)員個(gè)性、潛在潛力和復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)掌握程度。3、由易入難，多以鼓勵(lì)為主，逐步培養(yǎng)學(xué)員對(duì)學(xué)科的自信心。采取特殊教學(xué)模式，遵循由易

6、到難，集中授課，抓住高考的重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)，掃清知識(shí)障礙，堅(jiān)定信心的原則。二、教會(huì)學(xué)員復(fù)習(xí)方法。1、將復(fù)習(xí)、記筆記等學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中。2、任課老師在前期的教學(xué)中首先對(duì)學(xué)員在知識(shí)掌握和應(yīng)試能力上做一個(gè)全面的摸底，根據(jù)結(jié)果作出這個(gè)學(xué)科的所有詳細(xì)的計(jì)劃，即黃金計(jì)劃法，幫助學(xué)員制定適合學(xué)員的可行學(xué)習(xí)計(jì)劃。3、授課老師課后要給學(xué)員提供同步復(fù)習(xí)試題，每次課后要求給學(xué)員布置一定的任務(wù)，形式靈活。4、學(xué)員和家長(zhǎng)要積極反饋輔導(dǎo)的效果、多提建議。學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)效果，督促學(xué)員每天完成老師安排的任務(wù)，并作及時(shí)的調(diào)整與處理。5、

7、輔導(dǎo)老師及時(shí)和學(xué)員交流，及時(shí)幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)學(xué)科上的問(wèn)題和及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，同時(shí)多跟學(xué)員加強(qiáng)情感方面的交流。6、其他適合學(xué)員的一切可利用課摸索的學(xué)習(xí)方法，老師和學(xué)員在教學(xué)過(guò)程中共同探討。第12頁(yè)共12頁(yè)龍文教育臥龍校區(qū)◆教育團(tuán)隊(duì)的師資的要求給教務(wù)部建議1、授課的老師對(duì)高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)精通，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富；能靈活運(yùn)用多種方法教學(xué)，有耐心，善于關(guān)愛(ài)學(xué)員，互動(dòng)強(qiáng)的教學(xué)特點(diǎn)，提升學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)方法改善，可分階段和版塊教學(xué)。2、前期對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，疏通知識(shí)難點(diǎn)重點(diǎn)，適當(dāng)在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備。3、后期根據(jù)學(xué)員

8、學(xué)科情況適當(dāng)調(diào)整。給管理師建議1、尊重、重視，多去傾聽(tīng)學(xué)員心靈的想法。2、學(xué)管師應(yīng)多溝通，強(qiáng)化學(xué)員復(fù)習(xí)習(xí)慣及復(fù)習(xí)方法，在傳授習(xí)慣及復(fù)習(xí)方法的同時(shí)監(jiān)督其完成效果。3、在復(fù)習(xí)習(xí)慣上加強(qiáng)，愛(ài)護(hù)、重視和尊重學(xué)員。4、多鼓勵(lì)學(xué)員陪讀。5、建議管理老師多與學(xué)員和家長(zhǎng)溝通，做好思想激勵(lì)工作，提供好的方法給學(xué)員和家長(zhǎng)，