怎樣列小標(biāo)題

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1、怎樣列小標(biāo)題（一）什么是小標(biāo)題一篇文章總要有一個(gè)題目，這叫標(biāo)題。例如《桂林山水》、《黃河象》、《賣火柴的小女孩》等都是文章的標(biāo)題。如果在一段話前加一個(gè)小題目，就叫小標(biāo)題。小標(biāo)題與文章題目的作用一樣，它是一段話的主要內(nèi)容的概括與提示。因此，練習(xí)寫小標(biāo)題可以提高理解能力與概括能力。段意與小標(biāo)題都是一段話的主要內(nèi)容的概括，它們的區(qū)別主要有以下兩點(diǎn)：（1）從內(nèi)容上看，小標(biāo)題比段意的概括性更強(qiáng)，更集中，更簡(jiǎn)練。（2）從形式上看，段意必須是一句完整的話，而小標(biāo)題可以是詞或詞組。例如《董存瑞舍身炸暗堡》這篇課文可分四段，也可以分五段，前面我們按分四段

2、的方法歸納了段意，現(xiàn)在按五段的方法概括小標(biāo)題：段意小標(biāo)題①大部隊(duì)在前進(jìn)中受到敵人暗堡前進(jìn)受阻的阻擊?②董存瑞向連長(zhǎng)請(qǐng)求完成炸暗堡請(qǐng)求炸堡的任務(wù)，連長(zhǎng)批準(zhǔn)了。?③董存瑞在戰(zhàn)友的掩護(hù)下向敵人沖向暗堡的暗堡猛沖過(guò)去。?④董存瑞手托炸藥包，炸毀敵人舍身炸堡暗堡，壯烈犧牲。?⑤戰(zhàn)士消滅了敵人，取得勝利。消滅頑敵從以上例子中可以看出段意與小標(biāo)題的區(qū)別了。（二）列小標(biāo)題的方法常用的列小標(biāo)題的方法有兩種。1．摘錄法摘錄法，就是從課文的段落中去找詞、詞組或短語(yǔ)，做小標(biāo)題。具體步驟是，先通讀全文，了解主要內(nèi)容，再逐段閱讀，然后邊讀邊看。看看哪個(gè)詞或詞組可以

3、概括這一段的主要內(nèi)容，摘錄出來(lái)。最后把幾段的小標(biāo)題比較平衡一下，盡可能使它結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。例如：《小英雄雨來(lái)》這篇課文共六大段，用不同的方法可以列出小標(biāo)題。第一段：“往河沿跑”。第二段：“我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。第三段：“把缸搬回原處”。第四段：“我什么也沒(méi)看見(jiàn)”。第五段：“有志不在年高”。第六段：“雨來(lái)沒(méi)有死”。這一組小標(biāo)題都是課文中的原話，而且全部是人物的語(yǔ)言，很概括，又很統(tǒng)一。2．濃縮法濃縮法，就是在概括段意的基礎(chǔ)上，把主要意思加工提煉成小標(biāo)題。具體步驟是，先通讀全文，了解主要內(nèi)容，再逐段閱讀，概括出各段段意，然后邊讀邊想，找出最簡(jiǎn)練的詞，

4、詞組，最后把幾段小標(biāo)題進(jìn)行比較平衡，使其結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)也盡可能相同。例如：《小英雄雨來(lái)》也可以列出如下小標(biāo)題。這里的第一組都用的是動(dòng)賓詞組，既概括又工整；第二組用了兩個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明的詞組，也很貼切、醒目。