第7章 法律概述與依法治國教案（劉娟）

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1、第七章法律概述與依法治國教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解掌握法的基礎(chǔ)理論，了解法的產(chǎn)生、本質(zhì)和作用，我國社會(huì)主義法的本質(zhì)、作用、創(chuàng)制和實(shí)施及鄧小平民主法制思想與依法治國方略等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握法的基礎(chǔ)理論。教學(xué)難點(diǎn)：理解法的基礎(chǔ)理論知識(shí)。教學(xué)課時(shí)：見下面各節(jié)教學(xué)方法：見各節(jié)第1節(jié)認(rèn)識(shí)法律教學(xué)課題：認(rèn)識(shí)法律教學(xué)課型：新授課教學(xué)課時(shí)：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解法律產(chǎn)生、本質(zhì)與作用；理解掌握法律的分類與特征和法律與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握法律的分類與特征和法律與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解

2、法律的分類與特征和法律與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。教學(xué)方法：講授法、舉例法、討論法教學(xué)過程：一、清點(diǎn)人數(shù)（其記錄詳見教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病；上下樓梯靠右慢行；禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重；節(jié)約用水用電；愛護(hù)公物，愛清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、道德修養(yǎng)包括哪三個(gè)階段？2、人們的道德境界要受到哪些因素的影響？3、道德境界主要指的是什么？4、如何認(rèn)識(shí)自我修養(yǎng)道德境界的劃分？5、評(píng)價(jià)自己處于何種境界

3、？四、講授新課（一）法律產(chǎn)生、本質(zhì)與作用1、6法律的產(chǎn)生：在社會(huì)發(fā)展某個(gè)很早的階段，產(chǎn)生了這樣一種需要：把每天重復(fù)著的生產(chǎn)、分配和交換產(chǎn)品的行為用一個(gè)共同規(guī)則概括起來，設(shè)法使個(gè)人服務(wù)從生產(chǎn)和交換的一般條件。這個(gè)規(guī)則首先表現(xiàn)為習(xí)慣，后來便成了法律。當(dāng)階級(jí)矛盾不可調(diào)和的時(shí)候法律也就產(chǎn)生了。2、法律的本質(zhì)：（1）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；（2）法律是統(tǒng)治階級(jí)的國家意志的體現(xiàn)；（3）法律所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容是由這個(gè)階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的。法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是被奉為國家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志，這一意志

4、的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的。3、法律的作用：分為規(guī)范作用與社會(huì)作用兩類。（1）法律是調(diào)整人們行為或社會(huì)關(guān)系的規(guī)范，所以法律具有各種規(guī)范作用；（2）法律是一定的人們的意志的體現(xiàn)，反映了他們的利益要求，所以法律具有各種社會(huì)作用。（二）法律的分類與特征1、法律的分類：（1）國內(nèi)法和國際法；（2）根本法和普通法；（3）一般法和特別法；（4）實(shí)體法和程序法；（5）成文法和習(xí)慣法2、法律的特征：（1）法律是一種概括、普通、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。1）法律首先是指一種行為規(guī)范，所以規(guī)范性就是它的首要特性。規(guī)范性是

5、指法律為人們的行為提供模式、標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。2）行為模式是指法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向。其中行為模式一般有三種情況即：可以這樣行為、必須這樣行為、不許這樣行為。3）法律后果是指行為人的具有法律意義的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果。（2）法律是國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范：這是法律來源上的一個(gè)重要特征。（3）法律是以國家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范。（三）法律與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系1、法與國家的關(guān)系：一方面，法律依靠國家。另一方面，國家需要法律。2、法律與政策的關(guān)系（1）政策是一定的階級(jí)的處理國家事務(wù)、公共事

6、務(wù)，調(diào)整各種關(guān)系的路線、方針、規(guī)范和措施的統(tǒng)稱。（2）社會(huì)主義法律與黨的政策的異同：1）法律是國家制定或認(rèn)可的，是國家的主張，具有國家意志的屬性；政策是黨組織制定的，是黨的主張，不具有國家意志的屬性。2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有普遍約束力；3)法律是由憲法、法律、法規(guī)等規(guī)范性文件形式表現(xiàn)的；4）法律規(guī)定的內(nèi)容比較具體、明確、詳盡，它不僅告訴人們可以做什么、應(yīng)該做什么和禁止做什么，而且還規(guī)定了違法所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。5）法律比較穩(wěn)定，政策比較靈活，變化快，具體政策成、尤為如此。（3）社會(huì)主義法律與中

7、國共產(chǎn)黨黨的政策的關(guān)系。1）黨的政策是制定社會(huì)主義法律的基本依據(jù)之一，社會(huì)主義法律要體現(xiàn)黨的政策的基本精神；同時(shí)，社會(huì)主義法律的實(shí)施6要以黨的政策為指導(dǎo)；2）社會(huì)主義法律實(shí)質(zhì)上多數(shù)是規(guī)范化、具體化和定型化了的黨的政策。3、法律與社會(huì)主義精神文明建設(shè):(1)精神文明是法律產(chǎn)生和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。1）精神文明是法律產(chǎn)生的前提；2）精神文明建設(shè)直接制約著法制建設(shè)。（2）法制建設(shè)是精神文明建設(shè)的體現(xiàn)和保證。1）法制建設(shè)的現(xiàn)況和水平是精神文明建設(shè)的總體現(xiàn)狀和水平的一種具體體現(xiàn)。2）法制建設(shè)對(duì)精神文明建設(shè)起到促進(jìn)和

8、保障作用，法律以其特有的屬性和功能確認(rèn)精神文明建設(shè)的地位和規(guī)范各種精神文明建設(shè)活動(dòng)，打擊和懲治各種危害精神文明建設(shè)的犯罪行為，為精神文明建設(shè)提供法制保障。4、法律與道德的關(guān)系：道德是人類在改造自然和社會(huì)的實(shí)踐中，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣來評(píng)價(jià)人們的行為，調(diào)整人與人、人與自然，以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，表現(xiàn)為人們關(guān)于善與惡、美與丑、正義與邪惡、光榮與恥辱、誠實(shí)與虛偽等的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，它通過人們的內(nèi)心信念