西巖坊校本教研活動記錄和成果

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1、西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時間2015．10.20——11.08地點研修網(wǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容熟悉家園，制定計劃參加人員60人活動記錄參訓(xùn)率100%研修率100%研修形式線上研修13西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時間2015.10.29地點各教研組學(xué)習(xí)內(nèi)容制定研修計劃參加人員各組的所有成員參訓(xùn)率100%研修形式線下研修具?體?活?動?紀(jì)?錄一、統(tǒng)一思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。二、統(tǒng)一研修目標(biāo)：１、通過此次研修更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。２、

2、通過研修掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。３、通過研修能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。４、通過研修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、討論研修的方案：１、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。２、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)

3、條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。３、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。四、研修的內(nèi)容：　　畫出本學(xué)期執(zhí)教的一個單元的重難點知識樹，線上學(xué)習(xí)，線下研討，交流。組織同課異構(gòu)上課、聽課、評課活動。通過實踐優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。13西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時間2015．11.09——11.29地點研修網(wǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用技術(shù)，設(shè)計教學(xué)參加人員60人活動記錄參訓(xùn)率100%研修率100%研修形式線上研修13西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時間2015.11.18地點各教研組學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)

4、習(xí)——如何共建有效的課堂教學(xué)參加人員各組的所有成員參訓(xùn)率100%研修形式線下研修具?體?活?動?紀(jì)?錄共建有效的課堂教學(xué)共分五個方面：一、尋無效教學(xué)癥結(jié)(1)歸納五種無效教學(xué)的形式。(2)歸納的5種失衡。1、效率層面：教學(xué)中向有限的時間要效率。2、管理方面：硬件投入80%，軟件投入10%。3、觀念層面：教師與學(xué)生地位失衡。4、策略層面：在控制與開放之間往往難把握5、方法層面：做不到針對每生實施因材施教。二、對有效教學(xué)的理解有效教學(xué)的幾個要素：投入、時間、產(chǎn)出、成績、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。三、共建有效的教學(xué)課堂1．目標(biāo)的有效性。目標(biāo)要明確不能

5、空洞。目標(biāo)要適度。目標(biāo)要適量。2．教學(xué)內(nèi)容的有效性。教什么永遠(yuǎn)比怎么教更重要3．教學(xué)方法的有效性（1）設(shè)置有效的問題（2）合作，探究的學(xué)習(xí)方法。大多的合作，探究大多流于形式。（3）課堂上的資源生成。利用現(xiàn)實的條件，課堂上臨時發(fā)生的現(xiàn)象，事件作為一種資源。（4）注重課堂反饋。在課堂上的表現(xiàn)并不是課后表現(xiàn)，要對學(xué)生進(jìn)行了解（5）發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效性。練習(xí)的有效性，練習(xí)要精選，適量，講解要細(xì)致。四、有效課堂教學(xué)評價1．80%的學(xué)生達(dá)到90%的目標(biāo)。2．任務(wù)定位，具體完整，并向?qū)W生有所定。13西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時

6、間2015.12.03地點各教研組學(xué)習(xí)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)課評課活動參加人員各組的所有成員參訓(xùn)率100%研修形式線下研修具?體?活?動?紀(jì)?錄??一、講課教師先進(jìn)行說課。二、各教研組的教師分別進(jìn)行評課。優(yōu)點：1．結(jié)合學(xué)科的特點，初步嘗試和體現(xiàn)新的課程理念在課堂教學(xué)中的運用。2、在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的設(shè)計上，教師能有意識的把時間和空間留給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。3、教師教學(xué)觀正在發(fā)生變化。多數(shù)教師能夠考慮了學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，注重學(xué)生體驗,小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，突出實踐、操作等在課堂教學(xué)中的重要性，將教學(xué)目標(biāo)融于主題活動

7、或游戲中。?4、現(xiàn)代教育技術(shù)得到了比較廣泛的應(yīng)用，教學(xué)手段呈現(xiàn)多樣化。存在問題和建議：1、要進(jìn)一步更新觀念，突出學(xué)生的主體地位聽課過程中，我們發(fā)現(xiàn)，仍然有忽視學(xué)生主體作用的現(xiàn)象存在2、在講課時，七年級學(xué)生的課堂行為習(xí)慣還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。四、楊護(hù)兵校長做總結(jié)：每一位教師必須從細(xì)微處入手，樹立全新的教學(xué)理念，不斷地實踐、豐富和完善。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，刻苦錘煉自己的教學(xué)基本功，真正改變我們的教學(xué)行為方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)社會發(fā)展對教師素質(zhì)的要求和需要。13西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時間2015．11.30——

8、12.20地點研修網(wǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用技術(shù)，優(yōu)化課堂參加人員60人活動記錄參訓(xùn)率100%研修率100%研修形式線上研修13西巖坊中學(xué)校本研修活動記錄時間2015.12.17地點各教研組學(xué)習(xí)內(nèi)容“追求有效（高效）策略”。參加人員各組的所有成員參訓(xùn)率100%研修形式線下研