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《方金健-40130123-V1-8506-開題報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、浙江建設職業(yè)技術學院建筑與藝術系畢業(yè)設計開題報告（學生填寫）學號40130123學生姓名方金健聯(lián)系方式15888371718班級設計13-1指導教師厲子強職稱副教授設計（論文）題目平湖市新倉鎮(zhèn)新楓苑5幢商住樓題目來源公司一個實際項目項目概況：一、項目選址：平湖市新倉鎮(zhèn)； 二、用地功能：商業(yè)、住宅； 三、建設內(nèi)容及規(guī)模：總用地面積2114.2平方米，總建筑面積3805.5平方米，其中住宅建筑面積3544平方米，商業(yè)建筑面積261.50平方米，物業(yè)用房建筑面積26.6平方米。 選題的依據(jù)1、畢業(yè)設計任務書的要求：1.選題來自實習企業(yè)的實際工程項目，選擇綜合性較強的項目，完成其建
2、筑施工圖設計，建筑面積為2000~8000平方米，施工圖設計深度必須滿足《建筑工程設計文件編制深度規(guī)定》或者實習單位的要求。2.畢業(yè)設計必須在學校和企業(yè)至少兩位指導老師的指導下完成。3.學生必須根據(jù)任務書安排，按時、高質量完成每階段的實習任務，指導老師定期檢查。4.完成設計圖紙和設計說明。2、實習公司的設計任務：1.設計使用年限50年，建筑工程等級二級。2.建筑基底面積：256.2㎡，總建筑面積4531.2㎡。3.抗震等級:六級，結構形式：框剪。3、選擇該題的工作基礎本人先前有接觸過此類的方案設計，對于這個方面的建筑比較了解，在這個項目中也牽涉一些新的的知識內(nèi)容，對我來說是一個大
3、的挑戰(zhàn)。選題的意義由于本次設計涉及多個領域對我來說也是一種挑戰(zhàn)。我想試著做多個領域的設計，可以學到更多東西！畢業(yè)設計研究步驟1、資料收集和理論準備：收集大量相關資料并閱讀相關文獻和設計案例，對本選題進行相應的理論準備。3、理念提煉：由于本方案是公共建筑，以方便游客為重，所以突出人文設計4、初步設計：總圖大致平面布置，大體交通流線設計，SU體塊分析。5、設計交流和設計確認：就初步設計與建設方和指導教師進行溝通和流，進行設計確認，不足之處按兩方面的要求進行改進。6、深入設計：全面完成建筑設計的設計7、設計確認：畢業(yè)設計初審，根據(jù)初審意見進行修改。8、畢業(yè)設計文件制作：A3文本制作9、
4、設計答辯：提交答辯文件，進行畢業(yè)設計答辯研究方法綜合運用調研法，傳統(tǒng)借鑒法，參考改進法，三維模型預演法對本課題進行深入研究。保證措施1、時間保證：確保充足的時間進行設計，并做到均衡分配時間，按時完成任務。2、交流保證：按約定時間與建設方、指導教師進行交流。3、誠信保證：保證在約定時間內(nèi)完成項目設計，并沒有抄襲現(xiàn)象。4、物質保證：實習公司愿意提供設計的設備和物質條件進行畢業(yè)設計。工作進度任務起任務止任務內(nèi)容交流對象2015-12-142015-12-22領取畢業(yè)設計任務書，確定具體課題名稱,返校進行開題報告的匯報指導老師：厲子強2016-1-32016-1-7修改開題報告和任務書并
5、上傳至系統(tǒng)指導老師：厲子強2016-3月初2016-3月中旬初步設計階段指導老師：厲子強2016-4月畢業(yè)設計返校中期檢查指導老師：厲子強2016-4月初2016-4中旬根據(jù)檢查意見進行修改指導老師：厲子強2016-4中旬2016-5月中旬深入設計階段指導老師：厲子強2016-5中下旬畢業(yè)設計初審，根據(jù)初審意見進行修改指導老師：厲子強2016-5下旬2016-6月初畢業(yè)設計答辯準備階段指導老師：厲子強2016-6月初畢業(yè)設計現(xiàn)場答辯答辯小組主要參考資料：（不少于五項）《無障礙設計規(guī)范》GB50763-2012《民用建筑設計通則》GB50352-2005《住宅設計規(guī)范》GB5009
6、6-2011《住宅建筑規(guī)范》GB50368-2005《建筑設計防火規(guī)范》GB50016-2014是否可以進入設計研究：同意進入設計研究階段指導教師簽名：厲子強2015年12月31日
