“這邊的風(fēng)景獨好”

《“這邊的風(fēng)景獨好”》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、“這邊的風(fēng)景獨好”——淺談如何指導(dǎo)學(xué)生辦好手抄報廣漢市實驗小學(xué)何向榮在我們班教室后方的墻壁上整整齊齊地貼著二十幾幅五顏六色的手抄報。老師、同學(xué)路過我們班都會駐足欣賞一番，不時發(fā)出嘖嘖稱贊。吸引眼球的不僅是手抄報上鮮艷的圖案、漂亮的書寫，還有精彩紛呈的內(nèi)容和獨具個性的設(shè)計......它成了我們班的一道亮麗風(fēng)景線，受到師生的贊譽。辦手抄報是一項綜合實踐活動，它既能培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。從三年級開始，我就有意識地安排學(xué)生辦手抄報。但是，

2、從學(xué)生每次上交的手抄報來看：不是主題不突出，就是排版無序、缺乏個性、敷衍簡單等這樣或那樣的問題。那么如何指導(dǎo)學(xué)生辦好手抄報呢?結(jié)合平時的教學(xué)實踐，我堅持從以下幾點開始訓(xùn)練：　　一、做好準備　　“不打無準備的仗”。在每次辦手抄報之前，我都為學(xué)生準備好4K素描紙，讓學(xué)生準備好各種材料、工具。如：尺子、鉛筆、鋼筆、彩筆等。　　二、版面設(shè)計　　排版是手抄報的關(guān)鍵所在，排版布局好，整體效果才美觀。在指導(dǎo)學(xué)生排版時我是這樣做的：　　1、?空出四邊，每邊約空出2厘米，可以用鉛筆輕輕畫好線?！　?、?確定好主題和位置：主題是手抄

3、報的眼睛，一定要簡明扼要有意義。例如：這學(xué)期一共安排了三次辦手抄板，如：“我們的節(jié)日——春節(jié)”，“有趣的動物世界（植物世界)”,“熱愛生命、綻放光彩”。主題確定了，還要用美術(shù)字規(guī)范的寫在適當(dāng)?shù)奈恢??！?、?整體編排：手抄報內(nèi)容豐富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有條。我指導(dǎo)學(xué)生用不同的方框表示，并在框里用鉛筆畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫?！　∫弧?chuàng)作和美化過程　　結(jié)合語文學(xué)科的單元要求和少先隊活動做專題手抄報內(nèi)容。如：創(chuàng)作“我們的節(jié)日——春節(jié)”?？?，學(xué)生選用了有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗、對聯(lián)、字謎、日記等，選用猴子送

4、福、竹報平安、家人團聚的圖案；“有趣的動物世界（植物世界)”，選用動物、植物生長的秘密,圖案配有動物植物的可愛造型；“熱愛生命、綻放光彩”，選用杏林子、張海迪、海倫.凱勒、霍金、宋曉波等身殘志堅的感人事跡，配有人物的照片或造型......要求書寫要認真，字跡要工整，字的大小要適中，圖案要漂亮，版面要整潔，美化恰到好處，才能給人以美的感受?！⊥瑫r，提醒學(xué)生主題旁邊不要忘了署上自己的名字。文章抄寫完畢后，即可根據(jù)內(nèi)容的需要，在相應(yīng)的位置設(shè)計插圖和花邊、尾花?；ㄟ吺怯迷谖恼屡c文章之間的分割空白處，尾花一般在文章的結(jié)尾和

5、中間，報頭的主題可以進行底紋裝飾?！　　榱思ぐl(fā)同學(xué)們辦好每期手抄報的積極性，每期完成后，都要評出“最佳版面設(shè)計獎”、“最佳內(nèi)容獎”、“最佳書寫?yīng)劇?。同學(xué)們辦手抄報的熱情被激發(fā)起來，手抄報的質(zhì)量愈來愈高。為了讓更多佳作得到展示的機會，為了讓同學(xué)們品嘗成功的喜悅，每期我都會將好的作品貼在教室的“專用展板”上。我班包恒瑞同學(xué)創(chuàng)作的手抄報《我們的節(jié)日——春節(jié)》榮獲德陽市級一等獎的好成績。手抄報真正成為我們班的一道亮麗的風(fēng)景線！　　總之，手抄報的創(chuàng)辦過程，不僅豐富了學(xué)生的生活空間，而且為學(xué)生開辟了書寫人生、暢想未來的創(chuàng)作

6、樂園。小小的一張手抄報讓學(xué)生的閱讀面、知識面拓展了，審美能力、動手能力、書寫能力提高了，同時還培養(yǎng)了小學(xué)生做事認真、快捷、有條不紊的好習(xí)慣。這真是“一舉多得”?。≡笇W(xué)生們辦的手抄報越辦越好，越辦越精彩，愿它成為校園里的一道獨特的、迷人的風(fēng)景線!