大班科學教案《奇妙的水》

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1、大班科學活動：奇妙的水活動目標：1、認識水的基本特征，認識字卡無色、透明、無味、無形。2、?通過不同的水的變化，培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象的的興趣并萌發(fā)初步的探索欲望。?3、樂意用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)約能源的意識。知道水的重要性。?活動準備：??1：水杯若干、水和牛奶、酒、花生粒，水桶一個、小勺一個。2：字卡：無色、透明、無味、無形。漏斗一個，硬紙板一張。??活動過程：一、激情導入。1、小朋友，你們快來聽一聽，這是誰在唱歌呀？（播放各種水聲）2、今天可愛的水娃娃也來到了我們的課室里，你們想不想跟它

2、做朋友呢？可是調皮的水娃娃說：想跟我做朋友，你們得先找到我哦！你們有信心找到它嗎？二、認識水。1、請幼兒觀察水的顏色。（1）出示牛奶和水各半杯請幼兒比較，說說牛奶是什么顏色？水有沒有顏色？讓幼兒知道水是無色的，并出示“無色”的字卡。??（2）、讓幼兒拿一粒花生放在牛奶和水中比較觀察，能不能看到花生？為什么水中能看到花生？知道水是透明的，牛奶不透明。并出示“透明的”字卡。??2請幼兒聞一聞水的氣味。出示酒，說說文到了什么氣味？再聞聞水的味道。并請幼兒分別嘗一嘗味道。知道水是無味的，并出示“無味”字卡。??3、實驗：水是怎樣到桶里的

3、？??（1）讓幼兒觀察用水勺舀水，到在漏斗里，水是怎樣到桶里的？??（2）用水勺將水倒在紙上，水像瀑布一樣，看看水是怎樣來到桶里的？??總結：水是流到桶里的，并出示“可流動的液體”。??4、讓幼兒用手去抓水，看水能被抓起來嗎？怎樣才能將水盛起來？并看看盛起來的水是什么形狀的？說說水有沒有形狀？??總結：水裝在任何容器中就是容器的形狀，水本身是沒有形狀的，并出示“無形”的字卡。??5、與幼兒一起總結水的特征：無色、透明、無味、無形、可流動的液體。三、故事：《水娃娃旅行記》1、請幼兒欣賞課件，了解水與溫度的關系。2、在生活中，水娃娃

4、變了哪些魔術呢？3、讓幼兒認識到水對一切生物的重要性，萬物生長離不開水。水是生命之源！四、活動拓展1、請幼兒欣賞圖片，討論如果沒有水會怎樣？??2、請幼兒喝水，用剩下的水去給花草喝。3、談談我們應該怎樣保護、節(jié)約水。附：故事《水娃娃的旅行》大家好！我是會變魔術的水娃娃。我靜靜地躺在那葉子里！太陽升高了，照射在我身上，我感到慢慢熱起來，變成水蒸氣升到了空中。我隨著風在空中飄蕩，遇見了許多伙伴，我們聚在一起，使一大片土地照不到陽光，人們把我們叫做云。我們的身體越來越重，終于，又變成了一滴滴小水珠，往地面上落了下去，只聽見一些孩子在叫

5、：“下雨啦!下雨啦！”然后,我和伙伴們又聚在一起，朝著河流和海洋流去，展開了地面的旅行。小種子遇到了我們，伸出手臂向我們問好。謝謝你，水娃娃，是你給了我生命！小動物們總喜歡用各種方式跟我們玩耍，讓我們沾滿它的身體，填滿它的肚子。小朋友們更是喜歡我啦，看，他們玩得多開心?。《靵砹?，風呼呼的吹，天氣越來越冷。我和伙伴們逐漸變硬了。我又變成了冰，還有人在我上面滑來滑去呢！