二上品德與生活教學(xué)設(shè)計

《二上品德與生活教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一單元課外天地一、單元目標(biāo)1、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生喜歡提問、樂于探究、積極動腦思考、愿意參加有意義的活動、同情幫助有困難的同學(xué)、珍愛生命的情感。2、行為與習(xí)慣在活動中養(yǎng)成講文明，有禮貌，遵守秩序和交通規(guī)則，做事有自己的主見，善于觀察、提問、探究的好習(xí)慣。3、知識與技能了解、認(rèn)識生活中常見的交通及安全標(biāo)志，知道生活中要按照標(biāo)志的要求去做，注意安全；知道選擇生活和學(xué)習(xí)用品時要有自己的判斷，不盲從；知道在公共場所要講文明，有禮貌，守秩序，做文明顧客；知道同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，懂得應(yīng)該對有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

2、4、過程與方法對自己感興趣的問題能用觀察、提問的方式進(jìn)行探究活動；體驗發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，分享感受或成果，體驗快樂。第一課你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎【活動目標(biāo)】1、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、喜歡探究、珍愛生命的情感和遵守交通規(guī)則、注意安全的意識。2、行為與習(xí)慣養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意安全的良好行為習(xí)慣。3、知識與技能了解、認(rèn)識生活中常見的交通及安全標(biāo)志，知道生活中要按照標(biāo)志的要求去做。4、過程與方法學(xué)習(xí)用觀察、調(diào)查、詢問、查閱圖書等多種方法收集資料，并在活動中分享感受和成果，體驗快樂?！净顒訙?zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：收集有

3、關(guān)的交通和安全標(biāo)志、安全事故方面的資料學(xué)生準(zhǔn)備：收集自己周圍常見的安全標(biāo)志及安全資料【活動時間】兩課時【活動過程】導(dǎo)入：出示背景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、回想自己每天在十字路口看到的情景，從而提出本節(jié)課要研究的問題：你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？活動一：認(rèn)一認(rèn)，說一說1、出示部分常見交通和安全標(biāo)志。2、學(xué)生介紹其中自己認(rèn)識的標(biāo)志并說明是在什么地方發(fā)現(xiàn)的，有什么作用。3、教師引導(dǎo)學(xué)生對這些已經(jīng)認(rèn)識的標(biāo)志進(jìn)行分類，了解標(biāo)志的類型：指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志。活動二：小小標(biāo)志知多少1、小組內(nèi)交流介紹自己收集的安全標(biāo)志。2、小組之間舉

4、行“小小標(biāo)志知多少”競賽活動，加深對標(biāo)志的認(rèn)識。3、評價小結(jié)?；顒尤盒⌒≠Y料庫。1、讀一讀：學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇閱讀“小小資料庫”中有關(guān)的內(nèi)容。2、聽一聽：選擇現(xiàn)實生活中的即時新聞，發(fā)布有關(guān)安全的最新消息?；顒铀模喊踩蠹艺剬W(xué)生就小小資料庫中的內(nèi)容進(jìn)行小組討論：1、為什么會出現(xiàn)這種情況？這些事故說明了什么？2、我們身邊有哪些不安全的現(xiàn)象？3、全班交流?；顒游澹喊踩０槟阄宜?。舉行“安全常伴你我他”簽名活動，大家一起在長卷上簽名，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)厲按照標(biāo)志的要求去做，告別不安全行為，增強(qiáng)安全意識，讓安全常伴你

5、我他。課后反思：活動六：我當(dāng)小小安全員1、訪一訪：以小組為單位調(diào)查采訪我們身邊還有哪些不安全的現(xiàn)象。2、做一做：我當(dāng)小小安全員。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己訪問調(diào)查過程中的發(fā)現(xiàn)，采用自己喜歡的方式行動起來，做“小小安全員”。3、評一評：誰是最佳“小小安全員”?；顒悠撸盒⌒≡O(shè)計師。1、以小組為單位設(shè)計校園安全提示語。2、交流展示。活動八：安全在我心中。1、討論交流：活動中你有哪些收獲？2、學(xué)生根據(jù)教材中的“安全在我心中”評價項進(jìn)行自評。課后延伸：繼續(xù)開展“安全常伴你我他”活動，讓安全永遠(yuǎn)在我們心中。導(dǎo)入：根據(jù)情景圖或?qū)嶋H情

6、況激發(fā)學(xué)生逛商店的興趣。活動一：想一想，買什么。1、出示一組常見的學(xué)習(xí)和生活用品，討論：現(xiàn)在讓你去逛商店，這些物品你購買嗎？為什么？2、小組交流。3、小結(jié)：選擇學(xué)習(xí)和生活用品時要根據(jù)需要購買，用不著的不要買，養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣?；顒佣盒∩痰甏髮W(xué)問1、選擇什么樣的商店？（1）小組內(nèi)交流：平時常到什么商店購物，為什么？（2）小組總結(jié)、歸納。（3）全班交流，教師隨機(jī)引導(dǎo)。2、怎樣逛商店？（1）小組討論：平時是怎樣逛商店的？（2）全班交流：歸納出逛商店要注意的事項。概括以下幾條：維護(hù)公共秩序，尊重員工勞動，文明禮

7、貌購物，貨款當(dāng)面點(diǎn)清，愛護(hù)公共設(shè)施，保持清潔衛(wèi)生，不帶危險物品。（3）活動小結(jié)。課后延伸：和媽媽到附近的超市或商店去逛一逛?；顒尤夯I備“紅領(lǐng)巾超市”。1、學(xué)生將準(zhǔn)備的物品進(jìn)行分類。2、分組擺放物品：文具組、生活用品組、食品玩具組、收銀臺等。3、小組人員分工：超市人員、顧客等?；顒铀模何覀円黄鸸涑?。1、角色扮演：我和媽媽逛超市。在模擬逛超市中體驗如何購物?；顒訒r，學(xué)生可進(jìn)行角色輪換。2、分組展示自己購物的過程?；顒游澹嘿徫餁w來談收獲。1、以小組為單位談?wù)勛约嘿I到了什么，看到了什么，有什么感想。2、全班交流。

8、3、教師小結(jié)?；顒恿憾嗖市馇?。1、自評：做到了，就給自己畫只氣球。2、評選“合理消費(fèi)、文明購物”之星。3、活動小結(jié)。課后延伸：繼續(xù)開展“合理消費(fèi)、文明購物”活動，做生活的小主人。3我們手拉手【活動目標(biāo)】1、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生愿意參加有意義的活動，樂于幫助有困難的同學(xué)的情感。2、行為與習(xí)慣在同伴有困難的時候能夠主動地進(jìn)行幫助，關(guān)心愛護(hù)同伴，樂于參加有意義的活動，講文明，有禮貌。3、知識與技能懂得應(yīng)