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《家園合作共育試卷_3》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、word格式文檔家園合作共育試卷一、論述題（每題30分，共60分）1、家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言智能。答：語(yǔ)言智能包括語(yǔ)言興趣，2講說(shuō)技能，3識(shí)字能力，4書(shū)寫(xiě)能力。2、家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?？梢酝ㄟ^(guò)1家庭生活，2特殊活動(dòng)。來(lái)培養(yǎng)3、家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。1認(rèn)識(shí)數(shù)字，2探究數(shù)學(xué)，3思考數(shù)學(xué)，4玩數(shù)字游戲。4、家長(zhǎng)應(yīng)如何提高孩子的合作能力。1民主的親子關(guān)系，2科學(xué)的育兒態(tài)度，3優(yōu)化的家庭結(jié)構(gòu)。5、生物生態(tài)學(xué)理論的主要觀點(diǎn)及給你的啟示。主要觀點(diǎn)：1兒童的發(fā)展受到與其有直接或間接聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境的制約，這種生態(tài)環(huán)境是由若干個(gè)相互鑲嵌在一起的系
2、統(tǒng)所組成的。2這些系統(tǒng)表現(xiàn)為一系列的同心圓：微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)、時(shí)代系統(tǒng)。啟示：1要充分認(rèn)識(shí)到家園社區(qū)的獨(dú)特作用，2要重視家園社區(qū)之間的關(guān)系，6要加強(qiáng)家園社區(qū)之間的聯(lián)系，4要不斷擴(kuò)大兒童認(rèn)識(shí)世界的范圍。7、幼兒家庭生活方式主要包括哪幾個(gè)方面？1休息方式，2消費(fèi)方式，3飲食方式，4購(gòu)物方式，5娛樂(lè)方式，6學(xué)習(xí)方式，7交往方式，8勞動(dòng)方式。8、幼兒園教師在與家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，主要扮演了哪幾種角色？試舉例說(shuō)明其中的一種角色。1迎賓者，2保護(hù)者，3傾聽(tīng)者，4采納者，5合作者，6指導(dǎo)者，7研究者，8評(píng)價(jià)者。9、幼兒家長(zhǎng)教育能力結(jié)構(gòu)主
3、要包括幾個(gè)方面？1觀察能力2合作能力3指導(dǎo)能力4動(dòng)手能力5游戲能力6組織能力7自我教育能力8表演能力，9交往能力，10管理能力。二、設(shè)計(jì)題（1題40分）1、圍繞“母親節(jié)”，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育活動(dòng)方案。1活動(dòng)目標(biāo)（要簡(jiǎn)明），2活動(dòng)準(zhǔn)備（要全面），3活動(dòng)過(guò)程（要詳細(xì)），4活動(dòng)評(píng)價(jià)（要具體）。溫馨五月?感恩母親節(jié) 設(shè)計(jì)思路 在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)。"感恩母親節(jié)"是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。 前期活動(dòng) 1．談話活動(dòng)：我的好媽媽?！?/p>
4、 2．結(jié)合"世界微笑日"進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》?！ ?．語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》?！ ?．音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》?！ ?．美術(shù)活動(dòng)：手工制作"小花"，繪畫(huà)"媽媽和我"。專(zhuān)業(yè)整理word格式文檔 活動(dòng)目標(biāo) 1．和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)?！ ?．體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩?！ ?．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．組織幼兒熟練演唱歌曲?！ ?．母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)?！ ?．向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言
5、內(nèi)容?！ ?．收集幼兒幫媽媽做事的照片?！ ?．布置活動(dòng)環(huán)境?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來(lái) 家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》?！ 煟盒∨笥褌儯瑡寢寔?lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎? 幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了?！ 煟鹤屛覀冇脽崃业恼坡暁g迎媽媽的到來(lái)! 教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)?！ 《⑿蕾p圖片--世上只有媽媽好 1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里
6、可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽?zhuān)? 2．師：這是誰(shuí)? 幼：啄木鳥(niǎo)?！ 煟鹤哪绝B(niǎo)在干什么? 幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。專(zhuān)業(yè)整理word格式文檔 師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧
7、著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽?zhuān)? 3．師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀? 幼：是大象。 師：小象怎么了? 幼：它累了。 師：原來(lái)小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)?！ 煟盒∨笥鸦仡^看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)? 幼：兩只手扶著我們，要彎著腰?！ 煟簩?duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽
8、深情地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽。"因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路?！ ?．師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢? 幼：是它的寶寶?！ 煟簩?duì)，是雞媽媽的小寶寶
