家園合作共育試卷-3

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1、標(biāo)準(zhǔn)文檔家園合作共育試卷一、論述題（每題30分，共60分）1、家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的語言智能。答：語言智能包括語言興趣，2講說技能，3識(shí)字能力，4書寫能力。2、家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的愛心。可以通過1家庭生活，2特殊活動(dòng)。來培養(yǎng)3、家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。1認(rèn)識(shí)數(shù)字，2探究數(shù)學(xué)，3思考數(shù)學(xué)，4玩數(shù)字游戲。4、家長應(yīng)如何提高孩子的合作能力。1民主的親子關(guān)系，2科學(xué)的育兒態(tài)度，3優(yōu)化的家庭結(jié)構(gòu)。5、生物生態(tài)學(xué)理論的主要觀點(diǎn)及給你的啟示。主要觀點(diǎn)：1兒童的發(fā)展受到與其有直接或間接聯(lián)系的生態(tài)環(huán)境的制約，這種生態(tài)環(huán)境是由若

2、干個(gè)相互鑲嵌在一起的系統(tǒng)所組成的。2這些系統(tǒng)表現(xiàn)為一系列的同心圓：微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)、時(shí)代系統(tǒng)。啟示：1要充分認(rèn)識(shí)到家園社區(qū)的獨(dú)特作用，2要重視家園社區(qū)之間的關(guān)系，6要加強(qiáng)家園社區(qū)之間的聯(lián)系，4要不斷擴(kuò)大兒童認(rèn)識(shí)世界的范圍。7、幼兒家庭生活方式主要包括哪幾個(gè)方面？1休息方式，2消費(fèi)方式，3飲食方式，4購物方式，5娛樂方式，6學(xué)習(xí)方式，7交往方式，8勞動(dòng)方式。8、幼兒園教師在與家長互動(dòng)的過程中，主要扮演了哪幾種角色？試舉例說明其中的一種角色。1迎賓者，2保護(hù)者，3傾聽者，4采納者，5合作者，6指

3、導(dǎo)者，7研究者，8評(píng)價(jià)者。9、幼兒家長教育能力結(jié)構(gòu)主要包括幾個(gè)方面？1觀察能力2合作能力3指導(dǎo)能力4動(dòng)手能力5游戲能力6組織能力7自我教育能力8表演能力，9交往能力，10管理能力。二、設(shè)計(jì)題（1題40分）1、圍繞“母親節(jié)”，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育活動(dòng)方案。1活動(dòng)目標(biāo)（要簡明），2活動(dòng)準(zhǔn)備（要全面），3活動(dòng)過程（要詳細(xì)），4活動(dòng)評(píng)價(jià)（要具體）。溫馨五月?感恩母親節(jié)　　設(shè)計(jì)思路實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。"感恩母親節(jié)"是活動(dòng)的結(jié)束

4、部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)?！　∏捌诨顒?dòng)　　1．談話活動(dòng)：我的好媽媽?！　?．結(jié)合"世界微笑日"進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》?！　?．語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》?！　?．音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》?！　?．美術(shù)活動(dòng)：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"。　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂?！　?．體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。　　3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1．組織幼兒熟練演唱歌曲?！　?/p>

5、2．母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂?！　?．向家長發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。　　4．收集幼兒幫媽媽做事的照片?！　?．布置活動(dòng)環(huán)境?！　』顒?dòng)過程　　一、導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來　　家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。　　師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來嗎?　　幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了?！　煟鹤屛覀冇脽崃业恼坡暁g迎媽媽的到來!　　教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文

6、檔　　二、欣賞圖片--世上只有媽媽好　　1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個(gè)美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說一聲："謝謝你，媽媽！"　　2．師：這是誰?　　幼：啄木鳥。　　師：啄木鳥在干什么?　　幼：喂它的小寶寶吃蟲子?！　煟鹤哪绝B媽媽捉來蟲子一口一口

7、地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲："謝謝你，媽媽！"　　3．師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?　　幼：是大象?！　煟盒∠笤趺戳?　　幼：它累了?！　煟涸瓉硇∠笫窃趯W(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長合作)?！　煟盒∨笥?/p>

8、回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?　　幼：兩只手扶著我們，要彎著腰?！　煟簩?duì)，是一直彎著腰的，長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說一聲："謝謝你，媽媽。"因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路?！　?．師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?　　幼：是它的寶寶。　　師：對(duì)，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許