作文教學(xué)中的發(fā)散思維

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1、作文教學(xué)中的發(fā)散思維黃山市歙縣長青中學(xué)方志榮司馬光砸缸曹沖稱象信息—多角度擴(kuò)散—更多新信息—求異、創(chuàng)新。以上兩個(gè)故事都講述發(fā)散思維在生活中的運(yùn)用,那么在作文寫作過程中我們也可以考慮運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行創(chuàng)作.發(fā)散思維舉隅例：濫竽充數(shù)的啟示樂隊(duì)成員濫竽充數(shù)CABD親湣王南郭先生齊宣王D：不當(dāng)好好先生A：人要有才實(shí)學(xué)B：昏庸就會(huì)上當(dāng)受騙C：要勇于改革歸納明確：發(fā)散思維首先選好角度。角度可以是人、事、物等。訓(xùn)練：《黔之驢》的啟示例2：尋找春天發(fā)散思維：春天—美好—物質(zhì)文明、精神文明、改革開放成就建設(shè)的春天科學(xué)的春天體育的春天思想建設(shè)的春天三峽水庫大壩建成發(fā)電青藏鐵路南水北調(diào)西氣東輸動(dòng)車建設(shè)開發(fā)大西

2、北中部崛起返回神七載人航天天宮一號(hào)嫦娥二號(hào)海爾電器返回北京舉辦2008奧運(yùn)會(huì)中國健兒頻摘世界金牌返回三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀返回學(xué)生訓(xùn)練以“水“為話題寫一習(xí)作選材環(huán)保—青山綠水、水污染、地球上最后一滴水奮斗—汗水情感—淚水堅(jiān)韌的品質(zhì)—滴水穿石、通往直前目標(biāo)明確—永遠(yuǎn)奔向大海歸納：記敘文中的發(fā)散思維要注意聯(lián)想，由形入神課內(nèi)課后思考（1）磚的啟示（2）我們的心近了（3）提籃春光看媽媽（4）不能沒有你發(fā)散思維首先選好角度。角度可以是人、事、物等小結(jié)記敘文中的發(fā)散思維要注意聯(lián)想，由形入神。謝謝!