《i u ü》教案

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1、iuü教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)i、u、ü3個(gè)單韻母，學(xué)會(huì)它們的發(fā)音。2．繼續(xù)鞏固四聲，唱讀四聲體會(huì)每個(gè)字的聲調(diào)。3．復(fù)習(xí)3個(gè)漢字，鞏固新學(xué)的韻母。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：i、u、ü的四聲教具準(zhǔn)備：1.3幅主題圖，“地、出、女”的生字卡片。2．“i、u、ü”的字母卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的3個(gè)單韻母師：上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了3個(gè)單韻母，咱們復(fù)習(xí)一下。四聲練習(xí)，接龍游戲開始。二、導(dǎo)入新課，活動(dòng)（一）（一）出示主題圖一，今天我給大家?guī)砹艘患恋男∫路鸵粋€(gè)新朋友，出示卡片i，你認(rèn)識(shí)它嗎？你們誰來正確的讀出它的發(fā)音。1．指名讀。2．請(qǐng)你當(dāng)小老師帶著大家讀。3

2、．你怎樣記住它，請(qǐng)你編個(gè)順口溜。4．同桌的兩個(gè)同學(xué)聽聽各自選擇的順口溜。iii戴帽穿新衣（二）出示主題圖二和三，現(xiàn)在還有兩個(gè)單韻母朋友想跟你認(rèn)識(shí)，出示卡片u和ü，誰認(rèn)識(shí)它們？1．指名讀。2．同桌的兩個(gè)同學(xué)互相檢查發(fā)音。3．打開書23頁，用剛才編順口溜的方法記住這兩個(gè)朋友，兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)。4．開始匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：（1）誰帶著同學(xué)讀。（2）老師讀。（3）放書，看黑板上四線格里u和ü有什么不同。學(xué)生通過觀察自己說。三、活動(dòng)（二）1．先復(fù)習(xí)四聲謠，邊說邊用手勢(shì)幫助聲調(diào)的變化。2．出示“地、出、女”的生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，其中“女”字沒有學(xué)過，請(qǐng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)帶讀

3、。3．再讀“地、出、女”3個(gè)字，細(xì)心的同學(xué)你發(fā)現(xiàn)了什么？4．引出3個(gè)單韻母的四聲。5．觀察：“i、ü”的四聲有什么變化。6．討論：為什么i加聲調(diào)后可以省略頭上的點(diǎn)，而ü卻不能？7．做接龍游戲，復(fù)習(xí)“i、u、ü”的四聲。課中休息四、活動(dòng)（三）1．今天學(xué)的3個(gè)單韻母你們會(huì)了嗎？老師要加上以前學(xué)的3個(gè)單韻母，放在一起考考你們，你們行嗎？2．做搶讀6個(gè)單韻母四聲的游戲3．書上只給我們出示了每個(gè)字的一聲，你能不能把其他的3個(gè)聲調(diào)讀出來。五、活動(dòng)（四）1．出示生字卡片：“七、土、我、河、目、綠”，先認(rèn)讀，體會(huì)6個(gè)單韻母在音節(jié)中的發(fā)音。2．進(jìn)行唱讀四聲，體會(huì)6

4、個(gè)字的聲調(diào)，并且把沒有出現(xiàn)的其它聲調(diào)讀出來。先自己試試讀，再2人互相讀，最后指名讀。六、活動(dòng)（五）拔高題你還能想出那些字發(fā)“a、o、e、i、u、ü”的音。附：板書設(shè)計(jì)ī　í　ǐ　ì　　　ū　ú　ǔ　ù　　　ǖ　ǘ　ǚ　ǜ