《圖畫書》教案

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1、《民間玩具》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解圖畫書的基本特點(diǎn)及基本構(gòu)成元素，區(qū)分圖畫書與小人書的不同之處，嘗試設(shè)計(jì)制作一本簡(jiǎn)單而有趣的圖畫書。2、在對(duì)圖畫書的觀察、比較、分析、討論與交流的基礎(chǔ)上，對(duì)自己制作的圖畫書從制作樣式、外形式樣等方面形成創(chuàng)意想法。3、在圖畫書的欣賞與創(chuàng)意制作中，獲得創(chuàng)新精神和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力的相應(yīng)發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在對(duì)圖畫書制作樣式、外形式樣等方面進(jìn)行觀察、比較、分析、討論、構(gòu)思與交流的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計(jì)制作一本簡(jiǎn)單而有趣的圖畫書。難點(diǎn)：圖畫書外形的個(gè)性創(chuàng)意和裝訂方式的新穎別致。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）課前搜集整理家里各種不同外形、裝訂方式的圖畫書，剪刀

2、、膠水或雙面膠、簡(jiǎn)易圖書裝訂工具、有特色的裝訂線、若干張紙等綜合材料。（教師）課件及示范用工具材料等。教學(xué)過程：（一）欣賞比較導(dǎo)入1、欣賞圖畫書師問：“你覺得圖畫書怎么樣？你喜歡圖畫書嗎？”2、出示小人書師問：“小人書和圖畫書有什么不一樣？”小結(jié)：在圖畫書中，圖畫是主體，具有講述故事的功能，一般以圖畫為主，文字為輔，因此，圖畫書也被稱為畫出來的書。揭題：這節(jié)課我們也來做圖畫書。(二)圖畫書結(jié)構(gòu)1、出示多本圖畫書，師問：“同學(xué)們，你們知道圖畫書有哪些部分組成？”生答：“......”師結(jié)：“封面、封底、環(huán)襯、扉頁、正文五個(gè)部分。”2、封面有什么特點(diǎn)？扉頁呢？小結(jié)：在有些

3、圖畫故事書中，封面和封底的畫面是連在一起的，共同組成一幅完整的圖畫。有時(shí)候，故事的結(jié)局會(huì)隱藏在封底中，而不是在我們合上書之前就結(jié)束了。扉頁是夾在環(huán)襯與正文之間的一夜，上面一般寫有圖畫書的書名、作者和出版者信息。（三）樣式探討那怎么做一本有趣的圖畫書呢？可以從制作樣式和外形式樣入手，1、制作樣式（1）課件出示多本圖畫書，多維探究，豐富圖畫書制作樣式。師問：做圖畫書都有哪些樣式？小結(jié)：膠裝式、折頁式、線裝式、訂裝式、卷軸裝式等(2)結(jié)合欣賞小結(jié)：教師對(duì)于學(xué)生提出的各個(gè)制作難點(diǎn)進(jìn)行必要的講解和示范。2、外形式樣（1）課件出示多本圖畫書，這些圖畫書的外形式樣哪個(gè)最別致？為什么

4、？這樣設(shè)計(jì)的好處在哪里？小結(jié)：外形的個(gè)性創(chuàng)意是圖畫書的一大特色，讓圖畫書更有個(gè)性。（三）學(xué)生作業(yè)1、你希望做一本外形怎樣的圖畫書？2、做一本巧妙構(gòu)思，創(chuàng)意圖畫書個(gè)性作品。3、學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(四）點(diǎn)評(píng)1、你最喜歡哪本圖畫書？為什么？你覺得誰的制作最精良？誰的外形式樣最獨(dú)特？2、鼓勵(lì)學(xué)生利用空余時(shí)間用自己喜愛的藝術(shù)表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)制作或畫畫圖畫書，以豐富業(yè)余生活。