《“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”》教案4

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1、第10課《“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”》教案一、教學課題簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。二、教材分析重點：杜魯門主義等史實，認識霸權(quán)主義對世界和平的威脅難點：了解美蘇“冷戰(zhàn)”格局形成的過程及對歷史造成的影響。本課地位：本課核心內(nèi)容是冷戰(zhàn)局面的形成，研究兩級格局成為把握戰(zhàn)后歷史發(fā)展的主線。知識與能力：掌握冷戰(zhàn)的實施過程，了解美蘇兩極對峙局面的形成。過程與方法：通過閱讀分析文本材料、師生互動了解美蘇兩極對峙局面的形成，通過對對峙局面形成影響的分析，培養(yǎng)學生綜合分析歷史現(xiàn)象的

2、能力?！∏楦袘B(tài)度與價值觀：認識到大國之間的實力對比和利益關(guān)系，對國際系格局的演變具有舉足輕重的影響。外交背后是實力和利益的較量。通過了解朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭，使學生認識到“冷戰(zhàn)”中的世界并沒能實現(xiàn)和平。通過了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅，理解“和平”與“發(fā)展”這兩大時代主題。教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)》的相關(guān)教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，分析當時的形勢，讓學生加強了解。三、教學方法思考探究觀察分析：（1）

3、什么是冷戰(zhàn)？什么是熱戰(zhàn)？（2）美國為什么要實行冷戰(zhàn)？解疑綜合歸納：（1）冷戰(zhàn)的實施過程？（2）熱戰(zhàn)是如何實施的？（3）“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”的實施有什么后果？四、教學過程一、導入：師：人類步入21世紀，在短短的幾十年內(nèi)就經(jīng)歷了兩次世界性的大戰(zhàn)，其后果不堪設(shè)想?，F(xiàn)在大家回想一下，一戰(zhàn)后確立的世界新秩序是什么？生：凡爾賽——華盛頓體系。師：其結(jié)果如何？生：結(jié)果二戰(zhàn)使凡爾賽——華盛頓體系徹底瓦解。師：那第二次世界大戰(zhàn)后，作為戰(zhàn)勝國的一方——反法西斯同盟國，他們之間的關(guān)系又將如何變化呢？戰(zhàn)后的世界格局又是如何呢？就讓我們走進第三單元

4、來認識第二次世界大戰(zhàn)后世界局勢的變化。二：講授新課師：大家想一下，在二戰(zhàn)中的反法西斯同盟中，哪兩個國家起了一個最重要的作用呢？生：美蘇師：大家想像一下，從這兩個主要的國家出發(fā)，你認為戰(zhàn)后世界的形勢將會發(fā)生哪些變化呢？（學生答。略）（一）、美蘇冷戰(zhàn)視頻感知：播放關(guān)于“冷戰(zhàn)和熱戰(zhàn)”的影像資料，讓學生感知歷史的真實。師：為什么會出現(xiàn)這種格局？生：略師：介紹戰(zhàn)后美國與蘇聯(lián)的關(guān)系（冷戰(zhàn)的背景）。師：①美國在戰(zhàn)后成為資本主義世界頭號強國?？唇滩摹抖?zhàn)期間美國勢力增長簡表》，表現(xiàn)在：軍事上，它擁有世界上最強大的常規(guī)軍事力量，壟斷了核武

5、器，美國的軍隊人數(shù)最多達1200多萬，擁有30艘航空母艦和1000多艘其他戰(zhàn)艦，在世界各地建立近500個軍事基地。經(jīng)濟上，美國擁有最雄厚的工業(yè)實力和最豐富的黃金儲備，并建立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系，事實上確立了美國對資本主義世界經(jīng)濟和金融的領(lǐng)導地位。美國憑借其強大的優(yōu)勢要稱霸世界，這時的蘇聯(lián)能同意嗎？蘇聯(lián)也毫不示弱，他要與美國平起平坐。此時美蘇關(guān)系發(fā)生了怎樣變化？由戰(zhàn)時同盟變成了戰(zhàn)后敵人，于是以美國為首的資本主義國家和以蘇聯(lián)為首的社會主義國家之間展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即“冷戰(zhàn)”。對比：戰(zhàn)后初期，蘇軍總兵力接

6、近美國，建立強大的軍事工業(yè)，僅作戰(zhàn)飛機的年產(chǎn)量就達4萬架，蘇軍駐扎在歐亞的許多地區(qū)。在戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)大大擴展了疆土，解放了大片東歐領(lǐng)土，出現(xiàn)了一片社會主義國家，蘇聯(lián)成為唯一能抗衡美國的國家。這樣除美蘇兩強之外，短時期內(nèi)世界上還不可能出現(xiàn)第三支力量能同美蘇兩國相抗衡。這就是所謂的“兩極”格局，它指的是誰？生：美蘇。師：美國推行冷戰(zhàn)的主要原因有：a、我們在前面已經(jīng)講過，二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟軍事實力膨脹，稱霸全球的野心也隨之膨脹，同時蘇聯(lián)的政治軍事實力也大為增長，加上世界范圍內(nèi)的人民民主革命運動的興起，使美國認為蘇聯(lián)為首的社會主義國

7、家成為其稱霸全球的最大障礙，必須予以壓制。b、由于蘇聯(lián)實力的增強，美國不敢貿(mào)然采取直接的武裝對抗形式。它們在當時都已經(jīng)掌握核武器的技術(shù)，如果貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭，足以催毀整個地球。另外還有一個重要原因是什么？人民是希望和平還是戰(zhàn)爭？（議論）C、大戰(zhàn)剛結(jié)束，世界人民珍惜來之不易的和平局面，美蘇雙方都不愿，也不敢使自己再次卷入一場新的全球戰(zhàn)爭。綜合以上三點，美國對蘇聯(lián)采取了以“遏制”為中心的冷戰(zhàn)政策。師：冷戰(zhàn)概念或含義是什么？生：略師：杜魯門主義是美國政府內(nèi)部醞釀已久的遏制蘇聯(lián)，稱霸世界的全球戰(zhàn)略，是以維護美國的安全為幌子，在全世界

8、擴展勢力的宣言，也是對蘇聯(lián)發(fā)動全面冷戰(zhàn)的宣戰(zhàn)書，是“冷戰(zhàn)”全面開始的標志。杜魯門主義的實質(zhì)是稱霸全球，是一個全球戰(zhàn)略。因此杜魯門主義的招牌下，美國首先向歐洲擴張。著名的“馬歇爾計劃”就是杜魯門主義在歐洲的運用。師：思考什么是“馬歇爾計劃”=歐洲復興計劃？生：戰(zhàn)后，由于戰(zhàn)爭的打擊，歐洲形勢嚴峻，國家經(jīng)濟處于崩潰，美國西