什么是語言發(fā)展關鍵期

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1、什么是語言發(fā)展關鍵期語言是一種復雜且有系統(tǒng)的符號，是人與人溝通的重要橋梁。許多家長會以“寶寶說話了沒有”當作孩子發(fā)育的指標，似乎會說話的寶寶就朝成長又邁進了一步。其實，寶寶從出生起，就開始不停地與大人傳達訊息，他們用哭、笑或簡單的肢體動作來表達感受，雖然他們無法說得很清楚，讓我們明白他們的意思，但是通過簡單的訊息他們已經(jīng)“說”了一切。語言并非與生俱來，孩子的每一個語言發(fā)展階段與其發(fā)聲器官、神經(jīng)系統(tǒng)、生活經(jīng)驗與表達動機都有密切關系，雖然每個寶寶語言發(fā)展的過程不盡相同，但一般都會隨著發(fā)展階段成長。所謂關鍵期，指的是孩子發(fā)展最快速的時

2、期，在關鍵期，孩子對外界的刺激特別敏感，容易接收外界的資訊，如果照顧者能適時給予大量刺激，加上孩子本身的潛能，孩子各方面的能力將會飛快地進步。語言發(fā)展有幾個關鍵期一、語言準備期：又稱語言的預備階段(1—3歲幼兒前期)。語言發(fā)育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個月到18個月之間。這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞匯代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意愿。語言發(fā)育第二期——多詞句階段：從第18個月到第24個月之間。由于這個時期的幼兒對周圍的環(huán)境事物有了更深刻的理解認識，孩子的詞匯量迅速增加。孩子運用

3、兩個或者三個不相關聯(lián)的簡單詞匯代替表達完整句子的意思。外外，車車，意思是說：推小車去外面。語言發(fā)育第三期——簡單句階段：24個月到36個月之間。這個期間的孩子詞匯量明顯增多，會運用邏輯性教強，含有主語謂語的簡單句子。二、語言完備期：又稱復合句的過渡階段(3—6歲幼兒)。這個時期的幼兒會運用已經(jīng)掌握的詞匯表達自己意愿，簡單描述內(nèi)心想法，發(fā)音正確，學會了組詞成句的規(guī)律。但是簡單句仍然在生活中占有一定比例，隨著歲數(shù)的增加，簡單句被越來越多的復合句所代替。影響寶寶語言發(fā)育三大因素1、語言環(huán)境專家指出，2歲左右的寶寶，腦發(fā)育速度十分快，攝

4、取的信息越來越多，他們急于用語言表達自己的思想，又不知道該怎么說，于是語言發(fā)育與腦發(fā)育出現(xiàn)相對不平衡。如果這時沒有一個良好的語言環(huán)境和正確的語言信息輸入，會對寶寶的語言發(fā)育造成很大影響，他們會表現(xiàn)出口吃、語言貧乏、交流障礙等現(xiàn)象。解決方法：給孩子一個良好的語言環(huán)境。爸爸媽媽和家庭成員是寶寶學習語言的最好老師，多鼓勵寶寶開口說話，并且在家庭中營造很好的語言交流的環(huán)境，讓寶寶能夠得到充足的語言信息，并儲存在小腦袋里，一旦他們能夠開口說話，這些信息將作為軟件源源不斷給孩子以支持。2、語言智力專家指出，語言智力是對語言發(fā)育的一種綜合性的

5、評定。寶寶語言的發(fā)育可分為4個階段。針對每個階段不同特點，應該對孩子進行不同的語言訓練。0-1歲：是咿呀學語和語言辭匯的儲備階段。到孩子8個月時這種發(fā)聲練習達到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如：BABA,MAMA…。。如何幫助寶寶：爸爸媽媽可以讀書給寶寶聽，平時做事的時候也可以告訴他，如“媽媽在給你洗衣服”，總之給他儲備多多的語言信息，寶寶會逐漸理解每句話的含義。1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要;會學小羊“咩咩”叫，還喜歡問：“這叫什么?那是什么?”如何幫助寶寶：爸爸媽媽要滿足

6、寶寶的好奇心，多和他交流，和他做一些語言游戲，比如：向?qū)殞毺釂柨ㄆ蠄D畫的名字是什么。2-3歲：由能說短句逐漸變?yōu)闀褂脧碗s句，喜歡提問。如何幫助寶寶：這時應該給孩子一個交流的語言環(huán)境，鼓勵孩子用長句表達自己。當他想要餅干時，你可以放慢語速問他：“你要吃餅干嗎?”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。但不要經(jīng)常打斷孩子，或者使用“你是想說……”來搶孩子的話頭。3-6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，并能從成人的言談中發(fā)現(xiàn)語法關系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。如何幫助寶寶：這時可以豐富寶寶的語言環(huán)境，讓寶寶

7、學習外語或方言，擴展他的語言能力。3、遺傳因素專家指出，寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關系，這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養(yǎng)，給孩子良好的語言環(huán)境，讓孩子慢慢鍛煉說話。有的寶寶存在先天聽力或大腦發(fā)育問題，直接影響孩子對于語言的學習。爸爸媽媽要時時關注孩子，發(fā)現(xiàn)不妥及時到醫(yī)院做聽力篩查和智力測評。寶寶語言發(fā)展關鍵期的最佳教育方法父母應該給予孩子一個和諧的語言環(huán)境，抓住孩子感興趣的物品、事情或人，及時給予正確名稱、定位。循序漸進的教會幼兒，

8、不要心急。畢竟語言的學習需要長時間的經(jīng)驗積累。鼓勵幼兒與人交往，多看、多聽，時常走出家門，從多種場合體會和充實經(jīng)驗。同時鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用平等的心態(tài)與幼兒交流，給予幼兒練習的空間。一、家長不要認為剛出生的幼兒不具備語言功能，實際上剛出生的嬰兒已具備相應的聽覺和