馮曉燕的教案

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1、Unit3第3課時參考教案【內(nèi)容】人教PEP四年級下冊Unit3【主題】Weather【課時】第5課時：B.Let’slearn【授課人】登封市少室路小學(xué)馮曉燕一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)詞匯：London,Moscow,Singapore,Sydney,world,NewYork。2.學(xué)習(xí)句型：What’stheweatherlikein...?It’s...3.了解中國一些主要城市的氣候情況。5.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣和氣候的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生做生活中的有心人。二、教學(xué)重難點重點：1.能聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組world,NewYork。2.能用句型What’stheweatherlikein

2、...?和It’s...詢問和回答天氣情況。難點：1.所學(xué)句子在情境中的應(yīng)用。2.幾個重要城市的名稱和地理位置。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)音頻、詞卡、作為獎勵的小獎品。2.學(xué)生準(zhǔn)備空白卡片。四、教學(xué)過程Step1:Warm-up1.課堂口語練習(xí)。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s...T:Let’sbeginourclass.2.檢查作業(yè)。讓學(xué)生同桌相互讀

3、一讀對方寫的簡短小對話，然后教師請幾位學(xué)生站起來讀一讀，表揚發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、讀句流利的學(xué)生。Step2:Preview教師出示單詞卡：warm,hot,cool,cold,rainy,snowy,windy,sunny,cloudy，學(xué)生集體朗讀單詞。教師用詞卡的形式出示不同的城市名，學(xué)生說出該城市的天氣或氣候狀況，如Kunmingiswarm./It’swarminKunmingtoday.Step3:Presentation1.B.Let’slearn.(1)教師用呈現(xiàn)圖片的形式教學(xué)五個描述天氣情況的詞匯，并用句子What’stheweatherlike?和學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，幫助

4、學(xué)生鞏固生唱，如：T:Lookatthepicture.What’stheweatherlike?Ss:It’ssunny/rainy/windy/...(2)教師出示世界地圖，介紹一些主要城市，如：ThisisBeijing,thecapitalofChina.ThisisMoscow,thecapitalofRussia.ThisisLondon,thecapitalofBritain.ThisisSydney,acityinAustralia.ThisisSingapore.Thecityisasmallcountry.然后教師帶學(xué)生讀幾遍城市名。(3)教師說表示城市名稱

5、的單詞，學(xué)生在地圖上指出該城市的位置。一兩個學(xué)生說表示城市名稱的單詞，其他學(xué)生在地同上指出該城市的位置。同桌兩人一組，一人說單詞，一人在圖中指位置。(4)教師播放本部分的教學(xué)錄音,讓學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。(5)讓學(xué)生根據(jù)情境圖，介紹地圖上各城市的天氣情況，然后同桌合作用句型What’stheweatherlikein...?和It’s...進(jìn)行問答練習(xí)。2.B.Let’splay.(1)讓學(xué)生同桌相互讀一讀本部分左邊的詞卡。(2)教師拿出自己制作的詞卡，請一位學(xué)生上講臺抽詞卡，和自己做示范對話。(3)學(xué)生同桌合作，用空白卡片制作詞卡，

6、抽取詞卡進(jìn)行對話練習(xí)，談?wù)撎鞖馇闆r。Step4:Extension1.將天氣圖標(biāo)和單詞組合在一起，鞏固認(rèn)讀。2.組句游戲。如：rainy,London—ItisrainyinLondon.（將天氣圖片和地名結(jié)合，組成句子，可以加入一些常用地名和詞匯。）學(xué)生兩人一組進(jìn)行游戲，教師巡視課堂，給予及時、必要的指導(dǎo)。3.看看誰的反應(yīng)快。將全班學(xué)生分為幾個小組，每輪比賽各組派一名代表。教師說城市(In...)，學(xué)生說出相應(yīng)的天氣形容詞(It’s...)。最先回答正確的學(xué)生可為本組贏得一分，幾輪比賽結(jié)束后，評出優(yōu)勝組，教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?趣味性較強(qiáng)的游戲可以幫助學(xué)生很好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的

7、知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。)Step5:Summary1.師生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，說說本節(jié)課的重難點知識，教師評價學(xué)生的表現(xiàn)。2.鼓勵學(xué)生關(guān)注本地和其他主要城市的天氣和氣候狀況。Step6:Homework1..將本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞、詞組和句子在四線三格內(nèi)抄寫五遍。3.預(yù)習(xí)Readandwrite。