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《3 把我的心臟帶回祖國》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、3把我的心臟帶回祖國 [教學(xué)要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文?! ?.學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3.通過具體語言材料感知并體會肖邦強烈的愛國主義精神?! 教學(xué)時間] 三課時?! 〉谝徽n時 一、揭示課題 你了解我國哪些音樂家?(聶耳、冼星海等) 今天,我們學(xué)習(xí)一篇寫一位外國音樂家故事的課文。(板書:把我的心臟帶回祖國) 從這課題你看出了什么?還有什么疑問嗎?(“我”不在祖國,但十分思念、熱愛祖國,不然怎么要將心臟帶回祖國呢?“我”是誰?“我”怎么會離開祖
2、國的?“我”為什么不能回到祖國?“我”是在什么情況下說這話的?) 二、初讀指導(dǎo) 1.自由讀課文,要求: (1)畫出生字,邊認字邊讀課文,注意讀準字音?! ?2)畫出生字詞及不理解的詞語,借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。 2.檢查自讀情況?! ?1)讀生字詞,相機正音?! 【S斯瓦河疾馳蠟燭消逝催人奮起肺結(jié)核病 (2)指名試讀課文,看是否流利,了解部分詞語掌握情況?! §F靄:霧氣?! 〖柴Y:馬車奔馳?! 〈呷藠^起:叫人趕快行動‘ 吶喊:大聲喊叫助威?! ⊥鰢簢覝缤觥! ∠牛合А! 》谓Y(jié)核病:滿心傳染病,通稱
3、肺病?! ?、默讀課文,思考揭題時提出的問題答案各在文中哪一部分。 4、指導(dǎo)分段 二、精讀指導(dǎo) 三、1、回答:“我”是誰?文章哪一部分告訴我們的? 補充介紹: 肖邦,6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴,7歲學(xué)習(xí)作曲,8歲便在音樂會上登臺演出,16歲時進入華沙英語學(xué)院作曲班,不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家?! ?.默讀第一段,思考:你還知道什么? (1)交流:肖邦為什么離開自己的祖國‘ (2)指讀有關(guān)語句。 ?、僭谑澜绲貓D上找出歐洲、波蘭及俄國。 ?、趲椭斫猓骸 」戏郑骸 ∩顪Y: 列強侵略時,百姓被欺凌、被壓迫的
4、悲慘遭遇來幫助理解) 3.指導(dǎo)朗讀?! ≌斶@個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的音樂才能時,他卻——不得不離開自己的祖國,該是多么——悲憤! 體會肖邦當時的悲憤之情。- 朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤,語速稍緩,重讀“不得不”?! 》蹲x、指名讀、齊讀?! ∷?、指導(dǎo)書寫 邦:左右基本等寬。瓦:末筆是點。馳:左窄而長,右寬而扁。亡:橫要長。催:范寫。指出注意點。逝:注意筆順。燭:筆畫安排要勻稱。肺:右邊末筆是“”。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人 讀了課文第一段,你知道了什么? (板書:把我的心臟帶回祖國 不得不離開
5、肖邦————波蘭) 指名讀第一段?! ∵^渡:既然是不得不離開祖國,那么離別的情景定是令人難忘的?! 《⒗^續(xù)精讀訓(xùn)練 1.學(xué)習(xí)第二段?! ?1)默讀第二段,弄清文中寫了告別的哪幾個場景?! ?2)交流: ①詠唱送別曲 ?、诶蠋煹亩凇 、圪浰豌y杯 (3)自由讀對這三個場景的描寫,看看哪兒特別感動你,為什么。 (4)交流并指導(dǎo)朗讀。 ?、侔K箖?nèi)爾和同學(xué)們在肖邦懷著凄涼而又悲憤的心情離開首都華沙時來為他送行,肖邦事先并不知道,這從“突然”一詞可以看出,而且送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》是老師“特地”為他譜寫的。 想象師
6、生詠唱送別曲時,是怎樣的神情?! ≈该x有關(guān)語句,體會深厚的師生之情。 ?、诎K箖?nèi)爾“緊緊地”握住肖邦的手,他說的話“……無論……都不要……啊”是何等懇切! 想象埃斯內(nèi)爾此時的激動神情?! ∽杂勺x、女生讀,體會老師語氣之殷切。 ?、劾蠋煱炎鎳哪嗤磷鳛椤疤厥舛Y物”送給肖邦,使他激動萬分,實在感人?! .出示:埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!” 思考:埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦? (提示:聯(lián)系前面老師說的話思考)(老
7、師要肖邦走到哪兒都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民) b.朗讀體會埃斯內(nèi)爾的深情?! “痛藭r此刻,此情此景,肖邦怎能不激動呢?指名讀有關(guān)語句?! ?5)朗讀全段,體會師生間真摯深厚的情感。 (6)過渡:肖邦帶著祖國的泥土,告別了親人,離開了他深愛著的家園,上路了?! ?.學(xué)習(xí)第三段。 (1)指名讀第3自然段,出示:悲憤欲絕(讀) ①查字典,解釋“絕”:氣息中止?! 、谡f說詞語的意思:悲痛憤怒到了極點?! ?2)引讀:什么消息令肖邦悲憤欲絕?肖邦是怎樣做的? (3)想象波蘭人民起義失敗,一個個倒在敵人
8、槍口下的情景和波蘭人民聽到《革命進行曲》,振奮精神,重新拿起武器抗爭的情景?! ?4)從肖邦的舉動中你感受到了什么?(熾熱的愛國情感,身在國外,心系祖國) (5)默讀第4自然段,思考寫了什么。 (6)交流?! ±斫狻皬匾埂薄?通宵,整夜) 比較:他勉勵自己要工作、工作、再工作。他勉勵自己要工作,工作,再工作?!?/p>