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《3 把我的心臟帶回祖國》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、3把我的心臟帶回祖國 [教學(xué)要求] 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?．學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3．通過具體語言材料感知并體會肖邦強烈的愛國主義精神?！ 教學(xué)時間] 三課時?！ 〉谝徽n時 一、揭示課題 你了解我國哪些音樂家?(聶耳、冼星海等) 今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫一位外國音樂家故事的課文。(板書：把我的心臟帶回祖國) 從這課題你看出了什么?還有什么疑問嗎?(“我”不在祖國，但十分思念、熱愛祖國，不然怎么要將心臟帶回祖國呢?“我”是誰?“我”怎么會離開祖
2、國的?“我”為什么不能回到祖國?“我”是在什么情況下說這話的?) 二、初讀指導(dǎo) 1．自由讀課文，要求： (1)畫出生字，邊認字邊讀課文，注意讀準字音?！ ?2)畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。 2．檢查自讀情況?！ ?1)讀生字詞，相機正音?！ 【S斯瓦河疾馳蠟燭消逝催人奮起肺結(jié)核病 （2）指名試讀課文，看是否流利，了解部分詞語掌握情況?！ §F靄：霧氣?！ 〖柴Y：馬車奔馳?！ 〈呷藠^起：叫人趕快行動‘ 吶喊：大聲喊叫助威?！ ⊥鰢簢覝缤觥！ ∠牛合А！ 》谓Y(jié)核病：滿心傳染病，通稱
3、肺病?！ ?、默讀課文，思考揭題時提出的問題答案各在文中哪一部分。 4、指導(dǎo)分段 二、精讀指導(dǎo) 三、1、回答：“我”是誰？文章哪一部分告訴我們的？ 補充介紹： 肖邦，6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂會上登臺演出，16歲時進入華沙英語學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家?！ ?．默讀第一段，思考：你還知道什么? (1)交流：肖邦為什么離開自己的祖國‘ (2)指讀有關(guān)語句。 ?、僭谑澜绲貓D上找出歐洲、波蘭及俄國。 ?、趲椭斫猓骸 」戏郑骸 ∩顪Y： 列強侵略時，百姓被欺凌、被壓迫的
4、悲慘遭遇來幫助理解) 3．指導(dǎo)朗讀?！ ≌斶@個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的音樂才能時，他卻——不得不離開自己的祖國，該是多么——悲憤! 體會肖邦當時的悲憤之情。- 朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀“不得不”?！ 》蹲x、指名讀、齊讀?！ ∷?、指導(dǎo)書寫 邦：左右基本等寬。瓦：末筆是點。馳：左窄而長，右寬而扁。亡：橫要長。催：范寫。指出注意點。逝：注意筆順。燭：筆畫安排要勻稱。肺：右邊末筆是“”。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人 讀了課文第一段，你知道了什么? (板書：把我的心臟帶回祖國 不得不離開
5、肖邦————波蘭) 指名讀第一段?！ ∵^渡：既然是不得不離開祖國，那么離別的情景定是令人難忘的?！ 《⒗^續(xù)精讀訓(xùn)練 1．學(xué)習(xí)第二段?！ ?1)默讀第二段，弄清文中寫了告別的哪幾個場景?！ ?2)交流： ①詠唱送別曲 ?、诶蠋煹亩凇 、圪浰豌y杯 (3)自由讀對這三個場景的描寫，看看哪兒特別感動你，為什么。 (4)交流并指導(dǎo)朗讀。 ?、侔Ｋ箖?nèi)爾和同學(xué)們在肖邦懷著凄涼而又悲憤的心情離開首都華沙時來為他送行，肖邦事先并不知道，這從“突然”一詞可以看出，而且送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》是老師“特地”為他譜寫的。 想象師
6、生詠唱送別曲時，是怎樣的神情?！ ≈该x有關(guān)語句，體會深厚的師生之情。 ?、诎Ｋ箖?nèi)爾“緊緊地”握住肖邦的手，他說的話“……無論……都不要……啊”是何等懇切! 想象埃斯內(nèi)爾此時的激動神情?！ ∽杂勺x、女生讀，體會老師語氣之殷切。 ?、劾蠋煱炎鎳哪嗤磷鳛椤疤厥舛Y物”送給肖邦，使他激動萬分，實在感人?！ ．出示：埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!” 思考：埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦? (提示：聯(lián)系前面老師說的話思考)(老
7、師要肖邦走到哪兒都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民) b．朗讀體會埃斯內(nèi)爾的深情?！ “痛藭r此刻，此情此景，肖邦怎能不激動呢?指名讀有關(guān)語句?！ ?5)朗讀全段，體會師生間真摯深厚的情感。 (6)過渡：肖邦帶著祖國的泥土，告別了親人，離開了他深愛著的家園，上路了?！ ?．學(xué)習(xí)第三段。 (1)指名讀第3自然段，出示：悲憤欲絕(讀) ①查字典，解釋“絕”：氣息中止?！ 、谡f說詞語的意思：悲痛憤怒到了極點?！ ?2)引讀：什么消息令肖邦悲憤欲絕?肖邦是怎樣做的? (3)想象波蘭人民起義失敗，一個個倒在敵人
8、槍口下的情景和波蘭人民聽到《革命進行曲》，振奮精神，重新拿起武器抗爭的情景?！ ?4)從肖邦的舉動中你感受到了什么?(熾熱的愛國情感，身在國外，心系祖國) (5)默讀第4自然段，思考寫了什么。 (6)交流?！ ±斫狻皬匾埂薄?通宵，整夜) 比較：他勉勵自己要工作、工作、再工作。他勉勵自己要工作，工作，再工作?！?/p>
