認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)案例

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1、本周課堂規(guī)范：小學(xué)“三為主”課堂導(dǎo)學(xué)案課題認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)課時(shí)1課時(shí)班級(jí)姓名執(zhí)教者教學(xué)思路學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第86~87頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”。2、我能正確讀寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)。3、我能初步感受大數(shù)的意義。教學(xué)反思學(xué)習(xí)過(guò)程：一、知識(shí)回顧1、先用計(jì)數(shù)器撥一撥，再讀一讀，填一填。3讀作：，表示3個(gè)；30讀作：，表示3個(gè)；300讀作：，表示3個(gè)；3000讀作：，表示3個(gè)；2、思考：每次都撥3顆珠子，但這四個(gè)數(shù)的大小卻不一樣，這是因?yàn)?。二、課內(nèi)探究探究點(diǎn)一：數(shù)位順序表1、再用計(jì)數(shù)

2、器撥一撥，讀一讀，填一填。30000讀作：，表示3個(gè)；300000讀作：，表示3個(gè)；3000000讀作：，表示3個(gè)；30000000讀作：，表示3個(gè)；2、填寫(xiě)數(shù)位順序表。數(shù)級(jí)數(shù)位計(jì)數(shù)單位探究點(diǎn)二：整萬(wàn)數(shù)的讀寫(xiě)猜數(shù)游戲。1、這個(gè)數(shù)可能是，讀作：；這個(gè)數(shù)也可能是，讀作：；2、這個(gè)數(shù)可能是，讀作：；這個(gè)數(shù)也可能是，讀作：；3、這個(gè)數(shù)是，讀作：；寫(xiě)數(shù)比賽。1、2、3、4、5、6、三、跟蹤練習(xí)讀出或?qū)懗鰴M線上的數(shù)。1、天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的城市廣場(chǎng)，面積有400000平方米。400000讀作2、北京著名的園林—

3、—頤和園面積約是2900000平方米。2900000讀作3、大約在六千五百萬(wàn)年前，恐龍就滅絕了，原因到現(xiàn)在還是個(gè)謎。六千五百萬(wàn)寫(xiě)作4、根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，每年約有60000個(gè)物種滅絕。60000讀作5、大氣污染導(dǎo)致每年約有三十萬(wàn)至七十萬(wàn)人因煙塵污染而提前死亡，25000000兒童患上慢性咽炎。三十萬(wàn)寫(xiě)作七十萬(wàn)寫(xiě)作25000000讀作四、當(dāng)堂檢測(cè)★寫(xiě)數(shù)八十五寫(xiě)作：八百零五寫(xiě)作：八十五萬(wàn)寫(xiě)作：八百零五萬(wàn)寫(xiě)作：二百六十寫(xiě)作：三千零七寫(xiě)作：二百六十萬(wàn)寫(xiě)作：三千零七萬(wàn)寫(xiě)作：★★聽(tīng)寫(xiě)1、2、3、4、五、評(píng)價(jià)反

4、思（一）自我評(píng)價(jià)：請(qǐng)圈出本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成程度。1、計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”。（完全認(rèn)識(shí)基本認(rèn)識(shí)部分認(rèn)識(shí)）2、讀寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)。（全部能正確讀寫(xiě)基本能正確讀寫(xiě)部分能正確讀寫(xiě)）3、大數(shù)的意義。（初步能感受基本能感受完全能感受）（二）反思：請(qǐng)從知識(shí)和技能的掌握、數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)等方面談?wù)勛约涸诒竟?jié)課學(xué)習(xí)中的得失。編寫(xiě)時(shí)間：2012年10月11日