怎樣學(xué)好初中物理

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1、怎樣學(xué)好初中物理？同學(xué)們，當(dāng)你翻開八年級物理教材，走進(jìn)神奇的物理世界時，你會發(fā)現(xiàn)，物理是一門十分有趣、十分有用而又十分重要的學(xué)科。對于這樣一門學(xué)科，怎樣才能學(xué)好它呢?初中物理教材的欄目豐富多彩，但這些多彩的欄目都是圍繞著物理知識的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和科學(xué)探究展開的。要學(xué)好初中物理，就必須把這三個方面的內(nèi)容學(xué)好。下面就這三方面內(nèi)容學(xué)習(xí)的方法和技巧給大家作個簡單的介紹。一)要重視對物理知識的理解物理知識的大廈是由物理概念和物理規(guī)律構(gòu)建的。對它們的學(xué)習(xí)要做到知其然，還要知其所以然，決不能只滿足于對內(nèi)容的死記硬背。要知

2、其所以然，就不但要知道物理概念、物理規(guī)律的內(nèi)容，還必須了解它們產(chǎn)生的背景，知道它們是通過對哪些物理現(xiàn)象的分析歸納總結(jié)出來的;同時，要重視對物理概念、規(guī)律內(nèi)涵的理解，明確它們與相關(guān)知識的區(qū)別與聯(lián)系，并能應(yīng)用它們分析解決實際問題。例如對物理概念速度的學(xué)習(xí)，不少同學(xué)開始學(xué)習(xí)時，以為在數(shù)學(xué)里已經(jīng)知道速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，沒有什么可學(xué)的。但實際上，要掌握速度這個物理概念，只知道它等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。首先，還必須知道它是用來比較物體運動快慢的，要比較物體運動的快慢，既可以比較相

3、同時間內(nèi)物體運動的路程的多少，還可以比較運動相同的路程所用時間的多少。物理學(xué)里速度的定義采用的是前一種方法，大家熟悉的百米賽跑則是采用的后一種方法。其次，還應(yīng)知道速度常用的單位，會測量物體運動的速度，能分析解決一些與速度有關(guān)的物理問題。比如坐在高速路上運動的汽車?yán)?，能利用鐘表測汽車的速度。（二）要重視理論聯(lián)系實際從自然和生活現(xiàn)象走進(jìn)物理，探究物理規(guī)律，然后將所學(xué)的物理知識用于生活、生產(chǎn)中，這是“司南版”初中物理教材的一個特點。物理知識與自然現(xiàn)象、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會生活有密切的聯(lián)系，不少物理知識都是從自然現(xiàn)

4、象中歸納總結(jié)出來的。同時，物理知識在生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代科技都有廣泛的應(yīng)用。要學(xué)好物理，必須注意物理知識與實際的聯(lián)系，這樣才會使我們對物理知識有較深的理解，使我們運用物理知識分析解決實際問題的能力得到提高?！　〕踔形锢碇R能解釋很多生活中遇到的問題。用學(xué)到的物理知識去分析、解釋、解決實際問題，是學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)的一種重要能力。同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理的過程中，一定要注意不斷增強(qiáng)應(yīng)用所學(xué)物理知識解決實際問題的意識，逐漸養(yǎng)成用所學(xué)物理知識解決實際問題的習(xí)慣。做物理題是運用所學(xué)物理知識解決實際問題的一種重要方式。它有

5、助于鞏固所學(xué)的物理知識，加深對所學(xué)物理知識的理解，提高運用所學(xué)物理知識分析解決實際問題的能力。做物理題，一定要養(yǎng)成獨立思考、獨立分析的習(xí)慣。在獨立思考無法解決的基礎(chǔ)上，再與其他同學(xué)共同探討或請教老師。（三）要重視對科學(xué)探究的體驗物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理知識一般是通過觀察、猜想、實驗概括歸納出來的。物理知識的產(chǎn)生過程蘊涵著很多科學(xué)探究的方法:觀察發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，猜想假設(shè)問題的成因，制定解決問題的計劃與設(shè)計解決問題的方案，科學(xué)地進(jìn)行實驗，分析實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論等。學(xué)習(xí)物理一定要重視對科

6、學(xué)探究的體驗。要重視對自然界和實驗中物理現(xiàn)象的觀察，物理現(xiàn)象是產(chǎn)生物理知識的基礎(chǔ)，不了解相關(guān)的物理現(xiàn)象，你就很難對物理知識有深入的認(rèn)識。要注意通過觀察物理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，大膽、科學(xué)地對問題的成因進(jìn)行猜想。如摩擦力是同學(xué)們所熟知的，但摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢?我們可以從摩擦力是發(fā)生在相互接觸的物體間，去猜想摩擦力可能與兩個相互接觸的物體的接觸面大小有關(guān)、與相互接觸的物體接觸面的粗糙程度有關(guān)。這樣的猜想對學(xué)好物理、培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神是很有用的。實驗在物理這門課中具有十分重要的位置，它是物理知識

7、的重要組成部分。學(xué)習(xí)物理，要高度重視實驗。教材中的實驗探究、小實驗要盡可能自己動手做。要逐步學(xué)會根據(jù)實驗的目的選擇實驗儀器、設(shè)計實驗方案、按規(guī)則進(jìn)行實驗，以實事求是的科學(xué)態(tài)度分析實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)、得出實驗結(jié)論。要學(xué)好初中物理，須從以下幾個方面做好：（一）細(xì)讀書，多設(shè)問，培養(yǎng)自學(xué)能力。教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。課前閱讀，有的放矢．根據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想．通過閱讀，對新課內(nèi)容有一個粗略的了解，弄清知識點，找出重點、難點，作出標(biāo)記，以便在課堂上聽教師講解時

8、突破，攻克難點。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過程中閱讀，對于那些重點知識概念、規(guī)律等要邊讀邊記．對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標(biāo)志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識。精讀細(xì)摳，明確概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延．在閱讀時，若遇疑難，要反復(fù)推敲，為什么這樣說，能不能那樣說為什么弄清其原因。課后閱讀，結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納．新課結(jié)束或?qū)W完一章后，結(jié)合課堂筆記去閱讀，及時復(fù)習(xí)歸納，把每節(jié)或每章的知識按“樹結(jié)構(gòu)”或以