防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

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1、重慶市渝北區(qū)杜家完全小學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保廣大師生的生命安全，經(jīng)學(xué)校研究，特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案?！　∫?、實(shí)施對(duì)象和范圍　　杜家完小全體師生?！　《?、組織領(lǐng)導(dǎo)：　　總指揮：汪清紅副指揮：李雄偉、張成禮、李永忠成員：李國玉、朱之美、江文、王遠(yuǎn)強(qiáng)、廖志強(qiáng)　　職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)急疏散演練工作的領(lǐng)導(dǎo)和處置因此而帶來的所有問題。三、演練安排1、演練時(shí)間：2010年5月12日下午2點(diǎn)2、演練內(nèi)容：防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散演練（集中地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）3、警報(bào)信號(hào)：以警報(bào)作為緊急疏散的信號(hào)四、各工

2、作小組及職責(zé)1、疏散組：成員：各班班主任組織本班學(xué)生有序離開教室，轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)指定位置。2、引導(dǎo)組4（1）操場(chǎng)引導(dǎo)組：江文、李永忠負(fù)責(zé)引導(dǎo)逃生到操場(chǎng)的學(xué)生按照指定隊(duì)形集合。（2）樓道引導(dǎo)組：一樓中間通道毛遠(yuǎn)利、石梯倪爾文，二樓中間通道唐興華，負(fù)責(zé)引導(dǎo)逃生學(xué)生安全有序地通過樓梯。3、搜救組：倪爾文、李永忠、王遠(yuǎn)強(qiáng)、李雄偉（一樓）、唐興華、廖志強(qiáng)（二樓），負(fù)責(zé)各班撤離后，檢查各教室是否有被困人員，如發(fā)現(xiàn)未撤離人員，再根據(jù)情況及時(shí)進(jìn)行救助。4、警報(bào)組：廖志強(qiáng)，負(fù)責(zé)播放緊急疏散警報(bào)。五、緊急疏散演練程序及要求　　（一）、準(zhǔn)備階段：　　1、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備?！　?、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的宣

3、傳教育?！　?、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題?！　。?）各班主任應(yīng)在學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育、做好學(xué)生的組織工作，務(wù)必做到每一名學(xué)生者都清楚演練中的注意事項(xiàng)，并強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，切實(shí)做到有序，防止踩踏和意外傷害事故的發(fā)生?！　。?）學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。（如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方，不要出錯(cuò)。）　?。?）跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求4（就近原則，靠近門的學(xué)生負(fù)責(zé)開門）。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。　?。?）一樓教室里的師生跑

4、的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；二樓教室里的師生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。　?。?）老師的站位要嚴(yán)格要求。（疏散演練時(shí)，班主任要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，引導(dǎo)組的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。）　?。ǘ?、實(shí)施階段：1、總指揮下令：演練開始。警報(bào)組播放緊急疏散警報(bào)。2、全體師生立即按逃生方案展開行動(dòng)，各小組人員立即到位。3、學(xué)生按以下路線緊急撤離到指定地點(diǎn)按升旗儀式隊(duì)形集中。（詳細(xì)路線見附件）4、各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。5、搜救組緊急行動(dòng)，檢查教室是否有被困人員，并展開救助?！　。ㄈ⒖偨Y(jié)階段：疏散后現(xiàn)場(chǎng)總指揮及時(shí)對(duì)演練過程中表現(xiàn)出

5、色的予以表揚(yáng)；同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問題；宣布渝北區(qū)杜家完小防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練結(jié)束。六、鞏固提高讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對(duì)這次活動(dòng)的建議，三年級(jí)以上學(xué)生寫一寫演練體會(huì)。4附一：應(yīng)急疏散線路。1、一教學(xué)樓一樓四個(gè)班的學(xué)生分兩個(gè)通道依次走出教室，順序?yàn)椋何迥昙?jí)、四年級(jí)（同時(shí)展開行動(dòng)）、三年級(jí)走教室中間通道（五年級(jí)單列靠右行，三、四年級(jí)單列靠左行）；六年級(jí)走教學(xué)樓和寢室中間通道，在各班主任組織下迅速走出教室，立即撤離到指定地點(diǎn)按升旗儀式隊(duì)形集中；二樓兩個(gè)班同時(shí)撤離，二年級(jí)（單列靠右行）、一年級(jí)（單列靠左行），在班主任的組織下迅速下樓，立即撤離到指定地點(diǎn)按升旗儀式隊(duì)形集中；2、

6、二教學(xué)樓一樓幼兒班在班主任的組織下迅速撤離，立即撤離到指定地點(diǎn)按升旗儀式隊(duì)形按升旗儀式隊(duì)形集中。附件二：集中地點(diǎn)安排幼兒班六年級(jí)五年級(jí)四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)球場(chǎng)4