2.5有理數的乘法與除法3-3

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1、射陽湖鎮(zhèn)中心初中數學備課紙課題§2.5有理數的乘法與除法課時3－3授課時間班級初一（1）班課型新授授課人教學目標1．知道除法是乘法的逆運算2．理解有理數除法的法則，會進行有理數的除法運算3．會求有理數的倒數教學重、難點重點：1、理解有理數除法的法則；2、會進行有理數的除法運算。難點：會進行有理數的除法運算。教、學具投影片，小黑板預習要求1.閱讀課本P50－522.完成課本P52的練一練。教師活動內容、方式學生活動方式、內容旁注一、創(chuàng)設情境：1、猜謎語（1）、舌頭（打一數字）（2）、老爺爺不甘落后（打一中國古代數學家）（3）、1，2，5（打一成語）2、問題：一個數與2的乘積是-6，則這個

2、數是幾？(1).2×(?)=-6(2).(-6)÷2=?(3).引導學生嘗試練習，并探索規(guī)律二、新知講解：1、分組合作討論并交流P50議一議，試一試。2、嘗試計算P50例4，并討論結果乘積是1的兩個數互為倒數。學生分小組討論。情境引入，激發(fā)求知欲和學習積極性。知道除法是乘法的逆運算。教師活動內容、方式學生活動方式、內容旁注如果ab=1,那么a和b互為倒數.例如，5的倒數是；－10的倒數是－；8和－互為倒數.0沒有倒數.對有理數除法，一般有有理數除法則：除以一個數等于乘上這個數的倒數.注意：0不能作除數.因為除法可化為乘法，所以有理數的除法有與乘法類似的法則：兩數相除，同號得正，異號得負

3、，并把絕對值相除.0除以任何一個不等于0的數，都得0.1、嘗試計算P50例5，并討論結果。練習?計算：?讓學生分小組交流，然后選取兩種不同的計算方法，請同學板書。讓學生獨立先算，然后選取兩種不同的計算方法，請同學板書。教師活動內容、方式學生活動方式、內容旁注三、實踐應用達標測試（1）、計算：（2）、計算：（3）、計算：（4）、計算：（5）、計算：四、交流反思【總結】：通過這節(jié)課你學到了什么？讓學生嘗試對所學知識進行反思，歸納和總結.學會對知識進行提煉，學會從眾多信息中發(fā)現并獲取有效的信息.五、布置作業(yè)本課教育評注（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）課本P53習題2.5T4－5學生自

4、己小結