優(yōu)質(zhì)課評選條例

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1、優(yōu)質(zhì)課評選條例“他山之石，可以攻玉”。為了更好地鞏固我校組織的公開課成果，形成濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍，達(dá)到相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同提升的教學(xué)目的，學(xué)校決定在公開課的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的評選，評選條例如下：一、評選領(lǐng)導(dǎo)小組1．組長：XXX2．副組長：XXXXXX3．成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、公開課流程流程措施負(fù)責(zé)人申請（推薦）教師填寫公開課申請表，備課組長推薦，學(xué)校審定。備課組長教學(xué)處初備上公開課的教師準(zhǔn)備課型，備好教案、學(xué)案、課件。教師組內(nèi)展示上公開課前，上公開課的教師組內(nèi)說課，展示所上公開課流程。備課組長定稿根據(jù)組內(nèi)展示提出的修改意見，上公開

2、課的教師對公開課的內(nèi)容進(jìn)行修訂、定稿。教師備課組長上課上公開課的教師將公開課定稿以后，組織學(xué)生上課。教師教學(xué)處評課教師公開課上完以后，第二天的第十節(jié)課各備課組組織評課，至少提出三條意見與不足及三條發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，并以電子稿形式傳給教學(xué)處楊紅巖。備課組長反饋教學(xué)處根據(jù)各備課組評課意見，整理優(yōu)點(diǎn)與不足，反饋到各備課組。教學(xué)處三、公開課要求1．公開課時(shí)間為每周周一與周四第十節(jié)課，分兩人主講，地點(diǎn)在五樓大會議室；2．申請和組內(nèi)推薦要提前一周完成；3．要求全體教師必須參加公開課聽課活動(dòng)，關(guān)閉手機(jī)，認(rèn)真聽課，不得遲到和早退；4．課型包括知識梳理課、講評課、講評梳理課；5．備課組長嚴(yán)格

3、把關(guān)，真正使公開課起到一定的示范作用；6．參加公開課的班級班主任要及時(shí)組織班內(nèi)學(xué)生，按時(shí)到位，做好課前準(zhǔn)備；四、課型及評選標(biāo)準(zhǔn)：1．知識梳理課（100分）⑴能夠利用多媒體展示本專題涉及的考點(diǎn)、主干考點(diǎn)及本專題考點(diǎn)在歷年高考題中的再現(xiàn)；（10分）⑵能夠利用多媒體展示學(xué)生對學(xué)案的疑難與困惑；（10分）⑶積極進(jìn)行學(xué)生易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)探究；（10分）⑷積極進(jìn)行典型例題分析探究：分析講解三種題目：a.問題比較多或思維障礙比較多的題；b.解法比較多的題（一題多解）；c.易于變式的題（改一改，擴(kuò)一擴(kuò)、變一變、反一反）。（10分）⑸積極構(gòu)建本專題知識體系；（10分）⑹注重分類講解，讓學(xué)

4、生懂一題會一類；（10分）⑺注重學(xué)生參與（設(shè)計(jì)問題，把學(xué)生引進(jìn)思維中）；（10分）⑻注重講細(xì)，講規(guī)范，注重知識間的聯(lián)系；（10分）⑼注重講思路，講方法（不要就題講題，而要展開講，要借題發(fā)揮，要?dú)w納總結(jié)）；（10分）⑽注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。（10分）2．講評課（10分）⑴能夠利用多媒體展示客觀題和主觀題的得分率；（10分）⑵注重講解學(xué)生知識點(diǎn)的缺陷在哪里；（10分）⑶注重講解知識理解的錯(cuò)誤和障礙在哪里；（10分）⑷注重所講題目的解題思路、步驟，如何突破；（10分）⑸講明正確答案，至少讓學(xué)生明白正確的結(jié)果是什么；（10分）⑹注重題目類型的分類講解。如，a涉及知識點(diǎn)相同的

5、題；b.質(zhì)同形不同；c.形似質(zhì)不同；（10分）⑺注重講解題目錯(cuò)因，注意暴露學(xué)生的錯(cuò)誤原因，不僅讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，進(jìn)而找出病結(jié)，對癥下藥；（10分）⑻注重講解拓展變型，舉一反三；（10分）⑼注重講出命題思路，讓學(xué)生認(rèn)識到題目考查的目標(biāo)是什么，出題者的意圖是什么，同時(shí)也提升了學(xué)生的審題能力。（10分）⑽講評要貴在方法，重在思維。3．講評梳理課⑴利用多媒體展示客觀題和主觀題的得分率；（10分）⑵注重講解學(xué)生知識點(diǎn)的缺陷；（10分）⑶注重講解知識理解的錯(cuò)誤和障礙；（10分）⑷注重講解題目錯(cuò)因，注重所講題目的解題思路、步驟，如何突破；（10分

6、）⑸講明正確答案，讓學(xué)生明白正確的結(jié)果是什么；（10分）⑹多媒體展示本專題涉及的考點(diǎn)、主干考點(diǎn)及本專題考點(diǎn)在歷年高考題中的再現(xiàn)及對學(xué)案的疑難與困惑；（10分）⑺易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)探究和典型例題分析探究；（10分）⑻構(gòu)建本專題知識體系；（10分）⑼注重分類講解，注重學(xué)生參與；（10分）⑽注重講細(xì)，講規(guī)范；注重講思路，講方法。（10分）本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課在公開課的基礎(chǔ)上評選出4人，確定被評選出的優(yōu)質(zhì)課教師，在教學(xué)量化評價(jià)中加分，并記入教師個(gè)人檔案，作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。附表（一）優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表（一）授課人　科目　課型知識梳理課　授課時(shí)間評課人　評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）評分項(xiàng)目分值得

7、分多媒體展示本專題涉及的考點(diǎn)、主干考點(diǎn)及本專題考點(diǎn)在歷年高考題中的再現(xiàn)。6—10　利用多媒體展示學(xué)生對學(xué)案的疑難與困惑6—10　易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)探究6—10　典型例題分析探究：a.問題比較多或思維障礙比較多的題；b.解法比較多的題（一題多解）；c.易于變式的題6—10　構(gòu)建本專題知識體系6—10　注重分類講解，讓學(xué)生懂一題會一類6—10　注重學(xué)生參與（設(shè)計(jì)問題，把學(xué)生引進(jìn)思維中）6—10　注重講細(xì)，講規(guī)范，注重知識間的聯(lián)系6—10　注重講思路，講方法（不要就題講題，而要展開講，要借題發(fā)揮，要?dú)w納總結(jié)）6—10　注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)6—10　合計(jì)總得分