《送你一片綠蔭1》PPT課件

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1、西師大版五年級(jí)語文下冊第五單元送你一片綠蔭《唐本草》：“蒲公英，宜啖之，生食治感染性疾病，兼或解食毒，散滯氣，清熱毒，化食毒，消惡腫、結(jié)核、疔腫等?！逼压?，作用很大，可以做菜吃；生吃還能治療感染性疾病，還能起到清熱解毒，還能消除腫塊、惡瘡等。嗨！大家好，我是“人見人愛，花見花開”，相貌一般，本領(lǐng)非凡的蒲公英王子，我有很多獨(dú)特的本領(lǐng)，我能幫助人們治療很多疾病，像感冒上火、惡瘡腫塊統(tǒng)統(tǒng)不在話下，如果您需要我，我只需要往沸騰的水里一跳，煮出的水被病人飲用，就可以還您一個(gè)健康的身體喲！怎么樣，我很棒吧！我在耐心的

2、等待您的召喚呢！補(bǔ)充一下，我可不是為了讓您贊美我是無私奉獻(xiàn)的典型哦，當(dāng)然，您如果這樣贊美我，我還是很害羞的。認(rèn)識(shí)生字：薦毗厘幢扦殖詞語解釋：自薦：攀附：毗連：疑慮：望塵莫及：義不容辭：自己向別人介紹自己。附著東西往上爬。相連接。因懷疑而顧慮。只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。道義上不允許推辭?？焖匍喿x，理解文章的結(jié)構(gòu)：第一段：第二段：第三段：第四段：溫馨提示：用自己的話說一說，效果會(huì)更好一些。設(shè)疑初探：1、通過閱讀文章，你了解到了爬山虎有哪些特點(diǎn)和作用？2、文章在介紹爬山虎時(shí)，采用了第幾

3、人稱的敘述方式？應(yīng)用了什么說明方法？3、為什么說爬山虎在高密度耗氧而綠地面積有限的地區(qū)更有優(yōu)勢？4、請你用一個(gè)詞或一句話評(píng)價(jià)一下爬山虎？如：綠蔭使者。5、學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？課文是怎樣介紹爬山虎的？請同學(xué)們自由默讀課文，思考每一段的意思。第1段：講“我”屬葡萄科，善爬山爬墻，在環(huán)保中能發(fā)揮作用。第2段：講“我”占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。第3段：講“我”莖、葉的特點(diǎn)及作用。第4段：講爬山虎能有效利用空間，大面積綠化覆蓋進(jìn)行制氧。第5段：消除人們對“我”容易引起墻壁潮濕的疑慮。第6段：消除人們對“

4、我”容易招引壁虎的疑慮。第7段：講“我”適應(yīng)性強(qiáng)，易于栽種。列數(shù)據(jù)。這種方法可以讓我們把事物描寫得更具體、形象、表達(dá)準(zhǔn)確。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達(dá)30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿。(描寫樂山大佛的語句)它身高71米，頭長14.7米，眼睛長3.3米，垂著兩只長6.2米的大耳朵，每個(gè)耳朵眼里都可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。如果讓人們一個(gè)挨著一個(gè)地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上100來人。你能運(yùn)用列數(shù)據(jù)的方法，把下面的語句描寫具體嗎？(1)學(xué)校的操場很大小學(xué)一般都是20

5、0200米跑道：彎道半徑16.7米，直道段長46.8米，共4道，分道寬最小為1．22米，最大為1.25米，分道線寬5厘米，所有分道寬應(yīng)相同。。(2)姚明的個(gè)子真高！2.26(3)我們的教室非常寬敞。20，寬14，高3.5再見