資源描述：
《豐富多樣的情緒PPT》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、拍七令熱身活動：拍七令游戲游戲規(guī)則：按照座位的編排走“Z”字形，從1開始一次報數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)的數(shù)字時，不許報數(shù)，只需拍一下手掌，下一個人繼續(xù)報后面的數(shù)。如果有人報出了“7”或“7”的倍數(shù)，那么要接受一個小懲罰。小懲罰：向在場所有老師和同學(xué)介紹自己的姓名，以及說一說在游戲中的心情如何。5豐富多樣的情緒第六課第一框執(zhí)教：羊石中心學(xué)校楊鋒在某次競賽或考試中你獲得了第一名。如果你的同學(xué)無緣無故地把你新買的彩筆弄壞了，你會有怎樣的反應(yīng)呢？如果你的親人患了重病。你一個人在月黑風(fēng)高的晚上路過空無一人的墳場。說一說當(dāng)你遇到以下四種情境的時候，你會有什
2、么的情緒反應(yīng)？情緒初體驗情緒的基本種類喜怒哀懼想去 踢球希望 下雨失望高興得到滿足內(nèi)心需要得不到滿足內(nèi)心需要糟糕透了，不能踢球了！太好了！莊稼有救了！什么是情緒？情緒的定義情緒是人的需要滿足與否的反映，是人的心理活動的外在表現(xiàn)。你演我猜活動規(guī)則：每次請一個同學(xué)上來表演一種情緒詞語，并可給與提示，其他同學(xué)則猜該同學(xué)所表演的詞語，看誰最先得到正確答案。A捧腹大笑B抱頭痛哭C目瞪口呆D咬牙切齒情緒調(diào)色板喜懼哀怒紅+綠紅+藍(lán)藍(lán)+黃紅+藍(lán)+黃+綠驚喜—（喜悅+驚訝）悲喜交加—（喜悅+悲傷）悲憤—（悲哀+憤怒）——喜怒哀懼(百感交集)在這四類情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜
3、的情緒。情緒與我們的生活有聯(lián)系嗎？情緒又是如何影響我們的生活的呢？蒼蠅世界冠軍PK結(jié)果：觸動了主球，裁判判他擊球，于是失去了一輪機會。失去冠軍寶座！思考主人公的情緒發(fā)生了什么樣的變化？這些情緒造成了什么樣的影響？不良的情緒會影響人的正常發(fā)揮，會對人的生活起消極作用。一個小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)（P63）身體虛弱身體逐漸康復(fù)工作緊張用腦過度保持愉快的情緒消極影響積極影響積極情緒能使人心情舒暢，對人的生活起積極作用積極情緒提高人的活動效率,有助于正常水平的發(fā)揮，促進(jìn)身體健康。消極情緒抑制人的活動能力,降低人的活動效率,不利于正常水平的發(fā)揮，影響身體健康。積極影響消極影響
4、情緒猶如雙刃劍喜不可得意忘形怒不可暴跳如雷哀不可悲痛欲絕懼不可驚慌失措送給大家四句話今天學(xué)的是情緒,有喜有怒有哀懼.情緒猶如雙刃劍,它的作用很神奇.積極情緒能治病,消極情緒損身體.樂觀情緒要切記,瀟灑你我比一比.我懂得了測一測人類最基本的情緒是（）A喜怒哀樂B驚喜、悲憤C喜怒哀懼D百感交集情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于（）A.人的心理活動B.人的內(nèi)心世界C.人的內(nèi)心需要是否得到滿足D.人對事物的態(tài)度俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這說明（）A、不同的情緒會對個人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響B(tài)、不同的情緒會對一個人的身心健康產(chǎn)生不同的影響C、不同的情緒
5、會對個人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響D、不同的情緒會影響一個人的實際年齡被蒼蠅擊倒的冠軍1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在紐約舉行。路易斯??？怂挂宦愤b遙領(lǐng)先，高居榜首，他十分得意，只要再得幾分便可穩(wěn)拿冠軍了。 ???然而，正當(dāng)他準(zhǔn)備全力以赴拿下比賽時，發(fā)生了一件意想不到的小事：就在這個時候，一只蒼蠅落在了主球上。此時路易斯并未在意，一揮手將蒼蠅趕走了?？墒牵?dāng)他俯身準(zhǔn)備擊球的時候，那只蒼蠅又飛回到主球上了。在觀眾的笑聲中，路易斯又去趕蒼蠅，情緒也受到了影響。而更為糟糕的是，這只蒼蠅好像是有意跟他作對，他一回到球臺，它就又跟著飛回到主球上，引得周圍的觀眾哈哈
6、大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點，終于失去了冷靜和理智。他憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，不小心碰動了主球，裁判判為擊球，從而失去了一輪寶貴的擊球機會。本以為敗局已定的對手見狀勇氣大增，信心十足，愈戰(zhàn)愈勇，最終趕上并超過路易斯，奪走了冠軍。 ???路易斯非常沮喪地離開了。第二天早上，人們在河里發(fā)現(xiàn)了他的尸體——他投河自殺了!豐富多樣的情緒情緒萬花筒：情緒與生活：情緒對人的影響喜怒哀懼課堂小結(jié)課后延伸：1、完成《學(xué)法大視野》本課的作業(yè)。2、請同學(xué)們課后寫一個關(guān)于情緒的小故事，下節(jié)課與同學(xué)一起分享。謝謝!
