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1、立足于實效性的 語文高考復習羅曉暉luoxiaohui@163.com第一部分 關(guān)于復習重點一、關(guān)于08年考綱：無本質(zhì)變化1漢字的音形部分，不再強調(diào)“常見的”（意在為命題者解套）。2作文項目下，錯別字1字1分（評卷場估計會提出扣分上限）。二、關(guān)于復習原則：必須追求實效性1高考題型是基本穩(wěn)定的。高考命題研究，實際上是一個偽命題。真正值得研究的，是復習的實效性。2語文復習的實效性，主要含括兩個方面：第一，抓住能切實提高分數(shù)的部分；第二，這些部分的抓分方法。甲、能切實提高分數(shù)的部分1語言基礎和語言運用（第一大題，第六大題）2第二卷的部分試題（翻譯
2、，默寫）3作文科技文、文言文、古詩、現(xiàn)代文，總體上看，復習投入的精力和產(chǎn)生的效益不成比例，須分別對待。由是分出1復習重點：基礎，作文2復習難點：閱讀（古詩，現(xiàn)代文）乙、重點部分的抓法1語言基礎和語言運用（第一大題，第六大題）這部分只有一個笨辦法，就是“練”。盡可能堅持天天有練習，天天有講評。沒有什么投機方法，靠的是硬功夫，做少了就不行。我們的經(jīng)驗是堅持10分鐘小練習。2第二卷的部分試題（翻譯，默寫）【翻譯】（1）這部分也需要不斷“練”。每次試卷講評，都要學生來翻譯?！熬殹倍嗔?，學生自會了解關(guān)竅何在。（2）翻譯之先，必理解大意；翻譯之中，除特
3、殊句式須調(diào)整，必老實直譯?！灸瑢憽糠磸瓦^手，務求滿分。3作文作文是一個大頭，抓好作文很重要。通常地，作文50分，對優(yōu)生是基本要求；48分，對中等生是基本要求。作文復習，主要是方法要得當。作文復習的誤區(qū)1，認為作文成績難以提高，復習與否不重要。2，認為作文就是拿題來寫，沒有分解訓練。文體訓練、大作文訓練，這是一般的作文訓練方法。這種方法的效果，被反復證明是不理想的。 效果差的原因，在于沒切中要害，或沒落到實處。有效的訓練是分解的。 有效的指導是具體的。作文復習三個要點1，思想的積累與運用。2，材料的定向與變通。3，文采的塑造與發(fā)揮。關(guān)于材料的
4、定向與變通，請參見《高考作文經(jīng)典材料百變通》。關(guān)于材料與文采，前此我曾講過，茲不贅述。這里重點講一講思想的積累與運用問題。考場上思考的定向高考作文主題必定會涉及如下范圍：人生、社會、精神（心靈）。在立意之時，無論什么題目，都要往這三個方向思考。這樣容易顯得大氣，厚重，有深度。在考場上，定向思維極其重要。這可以穩(wěn)定心態(tài)，提升審題立意的效率。Eg.霜葉紅于二月花應該特別注意，《百變通》第四章中，列有可普遍運用于考場的經(jīng)典思想資源。目前很多讀者忽略了這一點。定向思考的要點，在于高考作文必然要談“人”。而關(guān)于“人”（含括“人生”）的立意，必屬下列5
5、項之一1生命意志和生命活力克服困難，展現(xiàn)人生，必須有生命意志與活力。故凡涉及逆境，挫折，競爭，自信，追求，成功，奮斗，青春等等話題，上升到生命意志層面來談，自有深度。2生命的成長和生命的實現(xiàn)生命是一個從未成熟到成熟的成長過程。故凡涉及學習，進步，成長，追求，成功，奮斗，青春，適應環(huán)境，心態(tài)樂觀，自我認識，目標定位等等話題，可提升到生命成長和自我實現(xiàn)層面來談。3生命的倫理生命倫理建立在愛與智兩個基礎上。1.對自己的愛與責任自尊、自信、自重、自強、刻苦、愛心、良知、求真、平衡、奮斗精神、挫折忍受力等等。2.對他人（和社會）的愛與責任人文關(guān)懷，社
6、會責任，和諧社會，大同世界等等。（1）家庭倫理：孝順、友愛、分擔責任、分享快樂等。 （2）社會倫理：正義感、公平心、誠信、寬恕、謙虛、好的工作習慣、法治精神、民主素養(yǎng)，對國家的愛與責任等。3.對環(huán)境的愛與責任環(huán)保倫理：環(huán)保觀念、珍惜和節(jié)約資源、尊重其他生命等。4生命的興致生命必須是有興致的，這才活得快樂。有興致，就是要有夢想，有追求，有情趣，有個性。有興致，才能實現(xiàn)“詩意地棲居”?！窘ㄗh】聯(lián)系《高考作文經(jīng)典材料百變通》中“詩意的棲居”一節(jié)，用心揣摩，對此方法的運用，必有所得。5生命的尊嚴任何高考作文，都可以高唱生命尊嚴*1．超越性：人的生命
7、的價值是精神價值，超越任何物質(zhì)的價值。如果生命附屬在物質(zhì)和功利的價值下的話，就不會有更高的價值。這就是葛朗臺富甲一方、李斯權(quán)傾一時，而都無法顯示生命尊嚴的原因。2．平等性：對其他生命不尊重的人，很難說具有生命的尊嚴。所以一切暴君和獨裁者，一切戰(zhàn)爭販子，一切摧殘其他生物的環(huán)境破壞者，都不擁有生命的尊嚴。在一定意義上說，他們恰好是生命的恥辱。3．永恒性：永恒性不能定義在生理的變化及物理的作用，而是生命的內(nèi)在意義。由于人的生命具有智、情、意，使得人可能從智慧、感情和理性方面成就更高的價值，其內(nèi)在意義比其他生命更豐富。因此，永恒性就是人的尊嚴的直接
8、表達。典型材料的定向與變通1應該有計劃地篩選、組織若干典型材料提供給學生。2適當擴大典型材料的范圍，如果可能，爭取避免與現(xiàn)有高考作文撞車。3注意經(jīng)典意象、經(jīng)典思想的運用。4在作文
