讓我們當起雙槳

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1、讓我們蕩起雙槳教學目標1.正確，流利的朗讀課文。2.學會本課生字，理解詞語，養(yǎng)成積累字詞的好習慣。3.整體感知課文，理解詩歌內容。教學重難點1.掌握生字、詞,正確流利的朗讀課文。2.整體感知課文，理解詩歌內容。教學方法講授談話，練習教學用具多媒體課件教學過程　一、激情導入1師：同學們，今天老師想帶你們去一個地方，你們想不想去？（課件播放圖片）你看到了什么？你們有什么感受？這里是北海公園，我們的作者和少先隊員一起去公園游玩，并將這樣一個歡樂劃船的場景用筆記錄下來，寫成了一首兒歌，你們知道這首歌的名字是什么嗎？2板書課題：讓我們蕩起雙槳你們想聽一聽這首歌嗎？2課件播放歌曲老師覺得這首歌曲調歡快，你

2、覺得歌詞寫的美嗎？那就讓我們一起走進詩歌，品位這優(yōu)美的歌詞吧。二、初讀課文，讀文順句。1.自由讀課文。課件出示自讀要求：自由輕聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.同桌互讀。課件出示要求：同桌共用左邊同學的書，合作讀詩歌，讀的好的夸夸他，讀的不好的幫幫他。3錄音范讀老師請來了一位老師教你們讀，請同學們認真聽，認真學，注意字音和朗讀的語氣.4指名讀課文師：現(xiàn)在老師請幾位同學像老師一樣讀一下課文三，字詞學習同學們，你們真了不起，詩歌讀的這么好,我們趕快和本課的詞語寶寶交個朋友吧1課件出示詞語“我會讀”環(huán)繞漂蕩愉快倒映紅墻幸福灑滿（1）自己讀這些詞，快來看看今天的詞語寶寶們，是不是他認識你們，你們不認

3、識他們。（2）開火車讀詞（3）齊聲讀詞誰來幫幫老師解釋一下“倒映”“愉快”近義詞，用愉快說句子。幸福說句子2出示生字。蕩環(huán)繞墻灑愉幸福槳（1）識字游戲：摘紅旗（2）同學們用什么方法記住這些字的呢？（3）正確書寫“愉”字筆畫，并注意在田子格中的位置，生字本上練習書寫兩遍，（培養(yǎng)學生正確，規(guī)范書寫能）3課堂檢測：形近字組詞辛（）灑（）幸（）酒（）課堂檢測：聽寫詞語老師來考考大家，看誰在最短的時間，記住的詞語最師：現(xiàn)在我們把生字寶寶送到詩歌里面四、再讀課文，整體感知。1第一小節(jié)描寫了那些景物？2第二小節(jié)用了什么修辭手法？3誰？給我們安排的幸福生活？4指導朗讀，背誦，歌唱5師生合作，配樂讀詩五．小結。

4、這節(jié)課我們一起學習了這首歌，回去唱給自己的同伴聽聽。六．布置作業(yè)：正確，規(guī)范書寫生字并組詞。板書設計讓我們蕩起雙槳景物：白塔綠樹紅墻心情：愉快歌唱